公安一中高二年级学业水平考试.docx
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公安一中高二年级学业水平考试
—公安一中高二年级学业水平考试
考试内容：
必修3第二章时间：
60分钟总分：
100分
命题：
周毅校对：
徐丽审题：
葛显连
一、选取题（50分）
1.下列关于神经调节论述，错误是（）
A神经系统调节机体活动基本方式是反射
B最简朴反射弧至少由两个神经元构成
C神经递质经积极运送穿过突触前膜而传递兴奋
D兴奋时神经纤维膜内局部电流传导方向与兴奋在神经纤维上传导方向是一致
2．下列关于下丘脑描述对的是（）
A．下丘脑对垂体调控，是通过度泌各种促激素实现
B．下丘脑渴觉中枢，能分泌抗利尿激素，调节体内水平衡
C．血糖平衡调节只有在下丘脑功能完全状况下才干完毕
D．调节体温重要中枢位于下丘脑
3．右图所示，若甲乙两图均表达人体生命活动调节过程中细胞之间信息传递方式，则如下有关论述中错误是（）
A．与甲图信息传递关于体液环境依次为细胞内液→组织液→血浆
B．信息从细胞3传递到细胞4速度比从细胞l传送到细胞2快
C．细胞2、细胞4依托细胞表面特异性受体蛋白来辨认信息
D．乙图中细胞4可以是：
神经细胞、肌肉细胞、腺体细胞
4.细胞与细胞之间可以通过信号物质进行信息传递（如图所示）。
下列说法错误是（）
A．若信号物质是神经递质，当作用于突触后膜后一定使其兴奋
B．T细胞产生淋巴因子作为信号物质可作用于B细胞，既可以促使其增殖也可促使其分化
C．信号物质受体分布于细胞膜上，体现了细胞膜参加细胞间信息交流作用
D．若信号物质是甲状腺激素，则靶细胞是肌肉细胞、垂体和下丘脑细胞等
5.图A所示细胞通讯方式为人体内常用一种信号分子及其信息传导方式．图B表达这种信号分子对靶细胞作用方式。
据图分析对的是（）
A、图中信号分子①是神经递质，它通过③血液运送．与②受体结合，作用到靶细胞
B，若①是胰岛素，则靶细胞有也许是肝细胞，激酶激活功能是肝糖原分解
C、若靶细胞是垂体细胞．则①也许是促甲状腺激素释放激素
D、若靶细胞是甲状腺细胞，则①是甲状腺激素
6.右图表达兴奋产生和传递过程。
下面关于此图论述错误是：
（）
A．b处神经递质分布在组织液中，轴突形成有助于兴奋传导
B．从图可看出，c处先产生兴奋可传到a处引起其兴奋
C．兴奋部位体现为内正外负，产生因素是细胞膜在受到刺激后通透性发生变化
D．b处神经递质是通过胞吐方式释放，通过突触信号变化为电信号→化学信号→电信号
7.右图表达人体和人体细胞内某些信息传递机制模式图,图中箭头表达信息传递方向,下列论述对的是（）
A.如果该图表达一种完整反射弧,则a表达感受器,b表达神经中枢,c表达效应器，且其中信息均以局部电流形式由a传到c.
B.如果该图中a为下丘脑，b为垂体,c为甲状腺,则c分泌激素过多对于a分泌d,b分泌e均具备抑制作用.
C.如果该图表达细胞中遗传信息表达过程,则d过程只发生在细胞核中.
D.如果该图中a表达突触小体膜（即突触前膜）,b为递质,c为突触后膜,则发生在a中信号转换过程为电信号→化学信号→电信号
8.糖尿病人除了尿糖外，尚有多饮多食现象，与此同步，糖尿病人逐渐消瘦，导致上述症状因素错误是（）
A．胰岛A细胞受损，导致胰岛素分泌局限性
B．缺少胰岛素，血糖含量高，大量糖随尿液排出
C．在排出大量糖同步，也带走了大量水分，于是浮现多食多饮现象
D．糖氧化功能发生障碍，体内脂肪、蛋白质分解加强，导致机体消瘦，体重减轻
9.激素作为一种化学信号，能把某种调节信息由内分泌细胞携带至靶细胞。
左图表达影响胰岛A细胞分泌因素及其发挥作用过程，下列分析对的是：
（）
A．胰岛A细胞能分泌胰高血糖素，影响其分泌刺激Y也许是血糖含量减少
B．刺激X→①→②→③→胰岛A细胞，属于非条件反射；②构造位于下丘脑
C．图示激素重要作用于肝脏细胞，从而增进肝糖原分解及非糖物质转化为葡萄糖，并且抑制葡萄糖分解，从而使血糖升高
D．靶细胞“受体”物质基本是脂质，此过程体现了细胞间信息传递
10.将具有放射性碘注射液注射到体重和生理状况相似A．B．C三组兔子体内，然后定期测定兔子甲状腺放射量；4天后，向A组兔子注射无放射性甲状腺激素，向B组兔子注射无放射性促甲状腺激素；向C组兔子注射生理盐水。
下列能对的反映三组兔子体内甲状腺放射量变化是：
（）
11.下列关于甲状腺激素论述中，对的是（）
A.甲状腺激素分泌局限性，而生长激素分泌正常，人体生长正常
B.缺碘引起甲状腺肿大是由于促甲状腺激素分泌局限性
C.寒冷条件下，甲状腺激素分泌下降，产热量减少
D.甲状腺激素靶细胞涉及下丘脑细胞和垂体细胞等几乎全身细胞
12.国内第24次南极考察队历经156天惊涛骇浪、冰雪交加洗礼和考验，于4月15日圆满完毕各项任务。
在南极考察期间，科学家经常需要从温暖驻地室内进入冰天雪地中，此过程中体内发生反映是（）
A．皮肤血管舒张，皮肤血流量增长，抵抗寒冷
B．垂体合成并分泌促甲状腺激素释放激素量增长，代谢活动增强
C．骨骼肌战栗，产热量成倍增长
D．下丘脑里冷觉感受器兴奋，并将兴奋传递到大脑皮层形成冷觉
13.右图是反射弧构造模式图，a、b分别是放置在传出神经和骨骼肌上电极，用于刺激神经和骨骼肌，c是放置在传出神经上电位计，用于记录神经兴奋电位，d为神经与肌细胞接头部位，是一种突触。
下面关于分析对的是（）
A．用a刺激神经，产生兴奋传到骨骼肌引起收缩属于反射
B．用b刺激骨骼肌，能在c处记录到电位
C．如果用a刺激神经，在c处不能记录到电位，表白传出神经受损
D．如果用b刺激骨骼肌不收缩，表白部位d受损
14.近来，世界范畴内浮现甲流重要是由H1N1病毒感染引起一种传染病，下列说法不对的是
A．该病毒感染力很强，人体第一、二道防线对它不起作用
B．当B细胞受H1N1病毒刺激后，会使B细胞周期变短
C．防止病毒传播和蔓延最佳办法是切断传播途径和进行防止接种
D．某小朋友染病后产生抗体不能辨认其她变种病毒
15．为了研究工业办法生产干扰素对癌症治疗效果，有人筹划进行如下实验：
（1）从癌症患者身上获得癌细胞，并培养此种细胞；
（2）给培养中癌细胞添加干扰素；
（3）观测干扰素与否对癌细胞生长带来了变化
上述实验筹划中存在局限性。
下列可供选取改进办法中，对的是（）
①将培养癌细胞提成两组，一组添加干扰素，一组不添加干扰素，分别观测生长状况；
②直接给癌痘患者注射干扰素，进行临床实验；
③设立一系列不同质量分数能干扰素，分别添加给培养中癌细胞，观测生长状况。
A．②③B．①②C．①③D．①②③
16．结核杆菌是结核病病原体。
近年来因抗药菌株增多等因素，使人类结核病发病率和死亡率上升。
下列关于结核杆菌论述，对的是（）
A．结核杆菌基本构造涉及细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核
B．结核杆菌抗药性产生是应用抗生素诱导基因突变成果
C．接种卡介苗后，T细胞受刺激成为记忆细胞，产生相应抗体
D．感染结核杆菌后，机体重要通过特异性细胞免疫作用将其消灭
17．在特异性免疫反映中，体液免疫与细胞免疫之间，既各有其独特作用，又能互相配合，共同发挥免疫效应，下列关于它们之间互有关系论述错误是（）
A．病毒感染时，在细胞免疫前，往往先通过体液免疫作用，来制止病毒通过血液循环而散播
B．体液免疫针对细菌病原体，细胞免疫针对病毒病原体
C．在细胞免疫效应阶段，效应T细胞起重要作用
D．在体液免疫感应阶段，往往需要借助T细胞呈递作用
18.铁钉刺入某人脚底，随后她产生了一系列反映。
此人脚底受伤后浮现了红肿，医生紧张她感染破伤风杆菌，立即给她注射疫苗进行应急免疫治疗。
下列分析有误是（）
A.此人尚未感觉到刺痛之前就有了抬脚缩腿反映，抬脚缩腿反映属于非条件反射
B.B细胞、T细胞、效应T细胞均能辨认抗原
C.注射疫苗目是提高其相应特异性免疫功能
D.若破伤风杆菌侵入了人体深部组织细胞并大量繁殖，则该菌细胞呼吸类型和此时消灭该菌一方面要通过免疫途径分别是无氧呼吸和体液免疫
19．免疫是机体一种保护性生理功能，下列关于免疫论述对的是（）
①胸腺在免疫中作用是先分化出造血干细胞，进而分化出T细胞
②过敏反映是指已免疫机体在再次接受相似物质刺激时所发生反映
③效应B淋巴细胞产生抗体能对任何病毒起免疫作用
④吞噬细胞、T细胞、B细胞、记忆细胞、效应B细胞均能辨认抗原
⑤一种抗原经常刺激机体产生各种抗体
⑥自身免疫病和艾滋病都是机体免疫功能不强或缺陷导致
A．①② B．③④C．②⑥ D．②⑤
20.9月18日，制药公司美国默克公司进行艾滋病疫苗实验被叫停。
英国《卫报》日前也以这样标题表达了人类对艾滋病疫苗研究悲观情绪——《人类也许永远找不到艾滋病疫苗》。
下列有关论述不对的是（）
A．HIV重要袭击人体T细胞，从而使人失去免疫能力
B．艾滋病病毒在同一患者体内也具备多样性，这就使免疫系统很难对机体内所有艾滋病病毒产生有效免疫反映
C．HIV遗传物质：
RNA高度变异性给疫苗研制带来重重困难
D．疫苗使用会使病毒发生变异，进而产生对抗病毒药物耐药性
21.健康是人类社会永恒主题，各种疾病在不同限度上影响着人们健康。
下列关于各种疾病论述对的是（）
A．获得性免疫缺陷综合症和风湿性心脏病都属于免疫缺陷症
B．当血糖含量低于0.45g/l时，机体浮现昏迷等现象因素是由于骨骼肌得不到血糖供应
C．艾滋病能传给下一代，因而这是一种遗传病
D．某患儿胸腺先天性缺失，与正常小朋友相比，该患儿几乎无细胞免疫功能，但仍有某些体液免疫功能
22.高致病性禽流感病毒H5N1侵入人体后可发生下图免疫反映（A.B为关于物质），下列各种分析对的是（）
A.禽流感病毒H5N1侵入机体后，T细胞细胞周期也许会变短
B．效应T细胞与靶细胞密切接触依赖B物质，B物质化学本质是脂质
C.T细胞成熟于骨髓，它可分化成记忆细胞和效应T细胞
D．A物质为抗体，最后将禽流感病毒H5N1清除
23．某人注射甲流2疫苗及感染甲流后血液中抗体浓度随时间变化曲线如图所示，下列论述对的是
A．人体重要通过效应T细胞特异性吞噬来消灭该病毒
B．机体感染甲流病毒后，产生相应抗体快并且多
C．b处效应B细胞是由B细胞受甲流病毒刺激后增殖分化而形成
D．抗体能消灭已经进入宿主细胞内甲流病毒
24.麻风杆菌可从外环境直接侵入人体细胞，则人体对侵入麻风杆菌免疫重要靠（）
A.非特异性免疫B.体液免疫C.吞噬细胞D.T淋巴细胞
25.如下为人体体温与水盐平衡调节示意图，abcd各代表激素。
关于论述不对的是（）
A.下丘脑与垂体之间既有神经联系，又有血液联系
B.当受到寒冷刺激时，a、b、c分泌均会增长
C.大量饮水后d分泌增多，肾小管和集合管对水重吸取增强
D.体温和水盐平衡维持都是神经调节和体液调节协调作用成果
二、填空题（50分）
1.（8分）免疫是机体一种重要自我保护机能，如下是与人体体液免疫关于某些细胞：
①造血干细胞②吞噬细胞③B淋巴细胞④效应B细胞⑤记忆细胞。
（1）以上细胞中有分化能力细胞有。
（填序号）
（2）抗原再次进入人体，能被上述细胞中特异性辨认。
（填序号）
（3）既参加特异性免疫又参加非特异性免疫细胞是。
（填序号）
（4）效应T细胞与体液免疫也关于系，由于其产生可以增强B细胞等免疫细胞作用。
2.（10分）高等动物生命活动调节基本形式涉及神经调节和激素调节。
分析回答问题：
（1）在反射活动中，兴奋以形式沿着神经纤维传导。
（2）在相邻神经细胞之间，兴奋可由由一种神经元传到下一种神经元。
（3）人脑是整个神经系统最高档部位，是人脑特有高档功能。
（4）为验证甲状腺激素功能，有人设计了如下实验方案：
环节一：
选两只健康、月龄及生长发育状况相似未成年狗，编号甲、乙。
环节二：
将甲狗甲状腺手术切除，在乙狗与甲狗颈部同一位置做相似手术切口，但不摘除甲状腺，并将两只狗伤口缝合。
环节三：
两只狗在相似且适当条件下饲养一段时间后，观测并比较两者发育状况和活动状况差别。
试分析以上实验，并回答如下问题：
①环节二中对乙狗进行相似切口手术目是排除。
②有人以为以上实验只能阐明实验中观测到现象与关于；若要进步证明甲状腺激素功能，你还需要增长如何后续环节？
环节四：
。
3.（14分）神经系统对内分泌功能调节有甲、乙、丙三种方式，如下图所示。
据图分析回答：
（1）若甲模式中，靶腺为甲状腺，则中枢神经系统通过下丘脑分泌____________激素到达垂体，调节垂体某激素分泌，进而再影响和调节甲状腺分泌，这种调节方式称为_____。
（2）抗利尿激素合成和分泌是通过图中_________模式，其分泌量增长适当刺激是__________。
（3）血糖升高，一方面可以直接刺激，引起胰岛素分泌增长；另一方面也可以通过丙模式调节分泌量，兴奋在A处传递重要特点是_________。
（4）在寒冷环境中，能通过丙方式增进甲状腺分泌甲状腺激素，其反射弧是___________。
4.（18分）下图为淋巴细胞分化及免疫示意图，请分析：
（1）请写出细胞名称：
［1］_______________；［4］_______________。
（2）反映阶段为_______________。
（填写图中序号）
（3）［7］物质化学本质是________，参加该物质合成和分泌细胞器是_______，［4］细胞还能分泌另一类免疫活性物质________________。
（4）当用同一抗原刺激［5］时，［5］就会___________，形成大量____________，产生更强_________________________。
—高二年级学业水平考试
学号__________班级___________姓名__________评分_________
一、选取题（50分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
答案
题号
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
答案
二、填空题（50分）
1.（8分）
（1）________________
（2）________________
（3）________________（4）________________
2.（10分）
（1）_________________
（2）____________________________________
（3）_________________
（4）①_________________________________________
②__________________________________________
环节四：
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
3.（14分）
（1）______________________________________________________
（2）______________________________________________________
（3）______________________________________________________
（4）______________________________________________________________________________
4.（18分）
（1）_______________________________________________________
（2）__________________________
（3）_____________________________________________________________________
（4）______________________________________________________________________
—高二年级学业水平考试
参照答案及评分原则
一、选取题（50分）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
C
D
A
A
C
B
B
C
B
A
D
C
C
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
A
C
D
B
D
D
D
D
A
B
D
C
二、填空题（50分）
1.（8分）
（1）①③⑤
（2）③⑤（3）②（4）淋巴因子
2.（10分。
除特殊标注外，每空1分。
）
（1）神经冲动（电信号）；
（2）轴突；细胞体或树突
（3）语言功能
（4）①手术伤口对实验成果（观测现象）干扰；（2分）
②甲状腺（写甲状腺激素不得分）（2分）
环节四：
当两只狗浮现明显差别后，给甲狗补充适当浓度甲状腺激素，乙狗不补充，正常饲养一段时间后，观测比较它们之间差别（2分）
3.（14分）
（1）促甲状腺激素释放神经－体液调节（或神经调节和体液调节）
（2）乙细胞外液渗入压升高
（3）胰岛B细胞单向传递（和突触延搁）
（4）冷觉（温度）感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→甲状腺
4.（18分）
（1）造血干细胞效应T细胞
（2）⑤⑥⑦⑧
（3）球蛋白核糖体、内质网、高尔基体、线粒体淋巴因子
（4）增殖分化效应B细胞和效应T细胞特异性免疫（体液免疫和细胞免疫）
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