智慧树知道网课《对外汉语教学法海南联盟》课后章节测试满分答案.docx
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智慧树知道网课《对外汉语教学法海南联盟》课后章节测试满分答案
第一章测试
1
【单选题】（3分）
当我们分析学习者的语言偏误时需要运用什么知识？
A.
社会学
B.
语言学
C.
教育心理学
2
【单选题】（3分）
国内的语言学教授去俄罗斯教汉语却hold不住课堂主要是因为这位教授缺乏哪方面的知识？
A.
社会学
B.
文化学
C.
教育心理学
3
【判断题】（2分）
学生说出“我不喜欢华妃，因为我觉得她坏一点儿”是由于受到了母语的负迁移。
A.
错
B.
对
4
【判断题】（2分）
Approach是理论性的，可以被理解为一套与语言教学和学习的相关假设。
A.
对
B.
错
5
【判断题】（2分）
对外汉语不是一门真正的学科，因为它没有理论基础。
A.
错
B.
对
第二章测试
1
【判断题】（2分）
完成了汉语拼音教学就是完成了汉语语音教学。
A.
错
B.
对
2
【判断题】（2分）
为了生动形象地教语音，在对外国儿童教学韵母“i”时可以用衣服的图片帮助他们记忆。
A.
错
B.
对
3
【判断题】（2分）
当学习者掌握了单音节声调的发音之后，应让学生系统地进行双音节声调的练习。
A.
对
B.
错
4
【单选题】（3分）
汉语语音教学的最终目标是什么？
A.
让学习者会读音节
B.
让学习者会认拼音
C.
让学习者形成汉语语音能力
5
【单选题】（3分）
当汉语中的音在学习者母语中不存在时，教师应该首先让学习者做什么？
A.
识记音形
B.
模仿跟读
C.
全面感知
第三章测试
1
【单选题】（3分）
“降低”一词属于（）合成词。
A.
补充式
B.
偏正式
C.
联合式
2
【单选题】（3分）
展示词汇时，相关排列是把词语按（）进行排列。
A.
意义的相关性
B.
课文出现的顺序
C.
词性
3
【单选题】（3分）
一位教师在解释“冷淡”一词时，给出例句“他对别人很热情，但对我却很冷淡。
”这种方法属于（）
A.
举例法
B.
语境法
C.
语素法
4
【单选题】（3分）
模仿造句属于（）
A.
交际练习
B.
机械操练
C.
记忆练习
5
【单选题】（3分）
在汉语成语中，带“狗”字的多是贬义词，而英语中却没有这样的用法，所以在词汇教学中，应对词语的（）进行诠释。
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