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标点符号

英堡教育培训中心

标点符号儿歌

句号（。

）是个小圆点，用它表示说话完。

逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。

分号（；）两点拖条尾，并列分句中间点。

顿号（、）像个芝麻点，并列词语点中间。

冒号（：

）小小两圆点，要说话儿写后边。

问号（？

）  好像耳朵样，表示一句问话完。

叹号（！

）  像个小炸弹，表示惊喜和感叹。

引号（“”）  好像小蝌蚪，内放引文或对话。

标点符号专题练习1

请在合适的地方加上适当的标点符号。

1.1985年的植树节是个令人难忘的日子

2.这天万里无云春风拂面

3.荷叶圆圆的绿绿的

4.夏夜公园里静悄悄的

5.你找到春天了吗跟同学交流交流你找到的春天

6.每个人心里都装着一个秘密到底是啥不说你也不知道

7.啊多美的夏夜呀

8.妈妈我爱你母亲节快乐

9.今天我们玩得真开心啊

10.没有尾巴多难看哪小壁虎想向谁借一条尾巴呢

11.奶奶说你真是个好孩子

12.她高兴地说等我长大了小手变大手它会帮你们做更多的事情

13.小峰问妈妈奶奶的棉被一点儿也没湿干吗要晒呢

14.棉被晒过了奶奶盖上会更暖和妈妈说

15.为什么呢小峰又问

16.兔姑娘说美丽的小路好香啊

17.有个小朋友爬到假山上去玩一不小心掉进了大水缸

18.小白兔大声喊燕子燕子你为什么飞得这么低呀

19.取人之长补己之短

20.虚心使人进步骄傲使人落后

看图写话并不难，仔细观察放眼前。

一看环境和人物，二看动作和表情。

一丝一毫看得准，融入生活来想象。

原因经过加结果，事情过程才完成。

口头说通莫忘记，时间地点要说清。

心理想法和语言，二者一样不能丢。

我的妈妈

古镇七坊少年宫

标点符号儿歌

句号（。

）是个小圆点，用它表示说话完。

逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。

分号（；）两点拖条尾，并列分句中间点。

顿号（、）像个芝麻点，并列词语点中间。

冒号（：

）小小两圆点，要说话儿写后边。

问号（?

）  好像耳朵样，表示一句问话完。

叹号（!

）  像个小炸弹，表示惊喜和感叹。

引号（“”）  好像小蝌蚪，内放引文或对话。

标点符号专题练习1

请在合适的地方加上适当的标点符号。

1.1985年的植树节，是个令人难忘的日子。

2.这天，万里无云，春风拂面。

3.荷叶圆圆的，绿绿的。

4.夏夜，公园里静悄悄的。

5.你找到春天了吗？

跟同学交流交流你找到的春天。

6.每个人心里都装着一个秘密，到底是啥？

不说你也知道。

7.啊，多美的夏夜呀！

8.妈妈，我爱你！

母亲节快乐！

9.今天我们玩得真开心啊！

10.没有尾巴多难看哪！

小壁虎想，向谁借一条尾巴呢？

11.奶奶说：

“你真是个好孩子！

”

12.她高兴地说:

“等我长大了，小手变大手，它会帮你们做更多的事情。

”

13.小峰问妈妈：

“奶奶的棉被一点儿也没湿，干吗要晒呢？

”

14.“棉被晒过了，奶奶盖上会更暖和。

”妈妈说。

15.“为什么呢?

”小峰又问。

16.兔姑娘说：

“美丽的小路好香啊！

”

17.有个小朋友爬到假山上去玩，一不小心，掉进了大水缸。

18.小白兔大声喊：

“燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？

”

19.取人之长，补己之短。

20.虚心使人进步，骄傲使人落后。

看图写话并不难，仔细观察放眼前。

一看环境和人物，二看动作和表情。

一丝一毫看得准，融入生活来想象。

原因经过加结果，事情过程才完成。

口头说通莫忘记，时间地点要说清。

心理想法和语言，二者一样不能丢。

记我看图写话歌，下笔流畅有神功。

就要送给谢谢你把我养大,

孝顺,孝敬,一份礼物,亲手做一张贺卡,玫瑰花,我要做个好孩子,还,没有,眼睛,会,变,没有一幅画,把,真,放烟花

只顾着玩,现在,起,很

今年的母亲节快到了,你有什么话想跟妈妈说呢?

妈妈,我想对你说:

“妈妈,我爱你,为了我,辛苦你了。

”

小学一年级语文下册看图写话例文

我和爸爸妈妈去郊游

□□星期天，天气晴朗，小明和爸爸妈妈一起去公园“寻找春天”。

一进公园，我们一家三口就开始尽情的寻找春姑娘的足迹。

看，小草从土里钻了出来，五颜六色的小花竞相开放，柳树也发芽了。

我来到小河边泼水玩，用自己心爱的草帽捕捉蜻蜓和蝴蝶，跪在草丛中采野花。

随后，我和爸爸妈妈手拉手，一边走，一边看，一边谈论春天美丽的景色。

啊！

今天，我们玩的多开心呀？

荡秋千

□□有一天上午，一个小朋友来到大树下，把绳子吊在树枝上荡秋千。

他玩的非常的开心。

□□他这样做是不对的。

他把绳子吊在树枝上给大树带来了很大的压力，树枝不久也会断的。

同时一旦树枝断了，这个小朋友就会摔伤的。

我要对他说：

“小朋友，请你不要这样做，是非常危险的。

”

浇水

□□有一天上午，小明来到姥爷家的花园里。

他看见一些小花都枯了，连忙跑出花园找来浇花的水壶，把它装满水，跑进花园里一棵一棵的浇着枯了的小花。

不大一会，枯了的小花都开心的笑了。

小花散发出的香气引来了一只花蝴蝶在花丛中飞舞。

后来小明又用小木板立了一个小木牌。

上面写道：

“小花枯了，请及时浇水”。

最后，小明开开心心的回家了。

小山羊爱劳动

□□有一天，小山羊在大扫除。

他先用鸡毛掸子把天花板和墙上的灰都掸了下来。

接着用毛巾把桌子上的灰都擦干净。

然后它用扫把将地上的脏东西都扫到垃圾箱里去。

最后，它用拖布把地板拖地干干净净。

小山羊对着干净的屋子笑了。

吃苹果

□□一天，妈妈下班回来买了许多的苹果。

妈妈洗好苹果给小红和奶奶吃。

小红把最大最红的苹果给奶奶吃。

妈妈问小红：

“你为什么不把最大的留给自己吃呀！

”。

小红说：

“奶奶是长辈，有上了年纪，我应该把大的给她吃。

”奶奶高兴的说：

“小红真是一个懂事的好孩子。

”小红听了，开心的笑了。

大雨中

□□一天中午放学的时候。

突然，天空下起了大雨。

小刚撑着雨伞走在回家的路上。

走着走着，小刚看见同学小明在大雨中跑。

小刚急忙跑过去叫住他说：

“小明，我送你回家吧！

”说着小刚就将雨伞的另一半盖住了小明，这样小明就不会被雨淋着了。

小刚的这种助人为乐的行为是值得我们大家学习的。

捉蜻蜓

□□星期天的上午，我和小明在花园里用网捉蜻蜓。

我们玩的很开心。

这时一位大姐姐走过来对我说：

“小朋友，你们这样做是不对的。

因为蜻蜓是益虫，它可以捕捉蚊子和苍蝇，是人类的好帮手。

我们不应该伤害它。

”我用手挠挠头说：

“我知道错了。

”于是，我将我捉到的十只蜻蜓都放飞了。

小蜻蜓看着我对我说：

“谢谢你，小朋友”。

帮助摔倒的老爷爷

□□星期一的早上，小明在上学的路上看见一个白发苍苍的手拿拐杖的老爷爷摔倒在马路上。

小明连忙的跑过去轻轻的扶起老爷爷。

小明说：

“老爷爷您摔疼了吗？

”老爷爷说：

“我没事。

谢谢你，小同学，你上学去吧！

”小明向老爷爷敬了个礼说：

“老爷爷，再见！

”小明他这种助人为乐的行为，是值得我们学习的。

标点符号专题练习1

请在合适的地方加上适当的标点符号。

1、雪地里来了一群小画家。

小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。

2、青蛙为什么没参加？

他在洞里睡着啦。

3、小鹰说：

“妈妈，你想云山那边看看，您带我去好吗？

”

4、大雨点儿说：

“我要去没有花没有草的地方。

”

5、银杏树、大熊猫、中华鲟，科学家把它们叫做“活化石”，我们要好好保护它们。

6、你看，在太空中生活，是不是很有趣？

7、小青蛙欢快地说：

“多好玩啊！

”

8、松鼠也很难过。

他还是每天折一只纸船，他也不好意思把纸船放进小溪，就把纸船放到屋顶上。

9、小松鼠和小兔子真不明白，狐狸为什么硬说葡萄是酸的呢？

10、小猴子又问小松鼠：

“你尝过吗？

”

11、风娃娃想：

帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。

12、小柳树听了，不好意思地笑了。

13、北京真美啊！

我们爱北京，我们爱祖国的首都！

14、天安门在北京城的中央，红墙、黄瓦，又庄严，又美丽。

15、天，仿佛格外的蓝；阳光，仿佛更加灿烂。

16、丁零零，闹钟响了。

元元打了个哈欠，翻了个身，心想：

再睡一分钟吧，就一分钟，不会迟到的。

17、开始表演了。

我沉着地操纵着计算机，顺利地打出各种各样的图形来。

邓爷爷仔细地看了我的表演，脸上露出了满意的笑容。

18、彩色棉花的介绍引起了我的好奇。

这种棉花在吐絮时就有红、黄、绿等不同颜色，棉纺厂可以直接用它纺出五彩线，织出五彩布。

19、他不停地捡鱼扔鱼，不停地叨念着：

“这条在乎，这条也在乎！

还有这一条、这一条、这一条……”

20、燕子妈妈点点头，说：

“很好。

可是，你能不能再云仔细看看，它们还有什么不一样？

”