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标点符号
2013-2014学年度中考二轮复习标点符号专项练习
题号 一 总分
得分
选择题（每小题2分）
1．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A．人生在世，是追求纸醉金迷的物质享受？
还是追求宁静淡泊的精神境界？
B．歌曲“最炫民族风”具有浓郁的生活气息和民族特色，深受广大青少年喜爱。
C．“我本来是没有计划使用林书豪的，但这家伙每天都在努力。
”纽约尼克斯主教练说：
“是他站出来抓住了机会。
”
D．说什么“山不在高，有仙则名”，我却道“山不在名，有泉则灵”。
2．下列句子的标点符号使用正确的一项是
A.每当疼痛发作，他就采用自己的“压迫止痛法”——用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把……顶住疼痛部位。
B.面对这个问题，他很快陷入了沉思，因为他真的不知道有关部门会不会及时处理，会不会还像以前那样互相推诿？
C.《春蕾杯》是由中国儿童少年基金会、中国红十字会总会主办，由首都师范大学《作文导报》承办的一个面向全国中小及各职高、中专学生的作文赛事。
D.我特别喜欢杜甫的诗句“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，因为它形象地揭示出贫富悬殊的社会现实。
3．下列句子中标点符号错误的一项是（ ）
A．花儿为什么这样红？
人们一边赞叹，一边不免提出疑问，寻求科学的解释。
B．古人说：
“见怪不怪，其怪自败。
”沙漠里的一切奇怪现象，其实都是可以用科学的道理来说明的。
C.《泥人张》节选自《俗世奇人》。
（作家出版社2000年版）
D．在我的身旁还有阳光照着——虽然炙热，但光线已经很暗淡了。
4．下列标点符号用法不正确的一项是（ ）
A.我哪里比得上她呀！
B.张华考上了北大，在化学系学习；李萍进了中等技术学校，读机械制造专业；我在百货公司当售货员：
我们都有光明的前途。
C.今年的暑假，你是打算去北京旅游呢？
还是去深圳旅游？
D.屈原的诗句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”应成为我们不懈追求的箴言。
5．下面有关判断，错误的一项是（ ）
A.“养眼”即好看，“PK”即挑战（单挑），两个加点的网络用语的解释都是正确的。
B.古代把山的南面或水的北面叫做阳，山的北面或水的南面叫做阴。
C.“岁寒三友”是指：
松、竹、梅。
D.“注意上面，”王悦说：
“上面有块土掉下来了！
”这句中使用的标点符号全部正确。
6．下列标点符号使用恰当的一项是（ ）
A．朋友——是送给自己的心爱的礼物。
B．“这么晚了你上哪儿去？
”妈妈说，“马上就要吃饭了。
”
C．去好呢？
还是不去好呢？
D.写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞“即兴”。
（其实文学创作也要有素养才能有“即兴”）
7．下面句中的标点符号，使用不正确的一项是
A.“中国梦”的实现，需要每个炎黄子孙的共同努力与大义担当。
B.有位哲人说过：
“这个世界上，最重要的就是阳光、空气、水和笑容。
C.给成功者一个微笑，那是赞赏：
给失败者一个微笑，那是鼓励。
D.挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？
还是做奋起搏击的勇士。
8．下面各句中，标点符号使用规范正确的一项是（ ）
A.“在考场上千万别慌，”老师再三叮嘱说：
“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。
”
B.我们吟诵着毛泽东的《沁园春·雪》，怎能不激起心中的豪迈之情？
将自己火红的青春投入到实现民族复兴的“中国梦”中去呢？
C.麻城的杜鹃花海，织就了大地斑斓的锦嶂，黄梅的戏曲，婉转了世间动人的情感，武穴的酥糖，甜蜜了心头美丽的梦想。
D.过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。
9．下列各句中，标点符号使用全部正确的一项是
A.读了“钢铁是怎样炼成的”，我感受到人生使命是那样庄重儿迫切。
B.孟子说：
“斧斤以时入山林”。
就是说，伐木要择时，不能滥砍、滥伐。
C.家园——这个饱含深情的温暖词汇，其基础全在于良好的人际关系。
D.很多东西溢满了我的心：
草木、鸟兽、云彩等┄┄，成为内心的永恒。
10．下列句中标点符号使用不当的一项是（ ）
A．昆曲是一种历史悠久的戏曲剧种。
她雍容典雅，仪态万方；她影响深广，美名远扬。
B．“春雨惊春清谷天”，点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、和谷雨的节气。
C．对联——汉语特有的文学形式，通常用毛笔竖着写。
贴挂时，上联居右，下联居左。
D．古人题咏枫桥，除《枫桥夜泊》外，杜牧也写过“长洲茂苑草萧萧，暮烟秋雨过枫桥”。
11．下列语句中标点使用正确的一项是（ ）
A、小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。
B、人们在思考：
网络技术发展将导致艺术的沉沦？
还是会迎来新时代的文艺复兴？
C、大屏幕上闪现出世博会159年来人类智慧的结晶：
电灯、磁悬浮列车、航天器……这一刻，“一切源于世博会”的理念得以彰显。
D、“到底去不去呀?
我的小祖宗!
”妈妈“咚咚咚”地敲着我的房门，“人家来电话催好几趟了，你倒是给人家一个回话呀!
”
12．下列句子中标点符号使用正确的一项是
A.我这个人到了陌生的地方就容易晕头转向，不知道哪是东，哪是西？
B.在两幅画前我感到了一种心灵的震撼，也许是达到了与艺术家的“心有灵犀一点通。
”
C.晚上，屋里静悄悄的，只听见父子俩的翻书声和窗外三、四只蟋蟀的鸣叫声。
D.他又要所有的草灰（我们这里煮饭是烧稻草的，那灰，可以做沙地的肥料），待我们启程的时候他用船来载去。
13．下列句子中标点符号使用正确的一句是（ ）
A．2013年“青歌赛”上，歌手王晰凭借其出色的嗓音一举夺得流行组唱法冠军，被著名歌唱家韦唯誉为“低音王子”。
B．今天下午第四节课，我班进行了大扫除。
劳动委员安排第一二两组同学打扫了教室，安排第三四两组同学打扫了包干区。
C．陈光标先生为什么要高调行善并决定“裸捐”？
是有意炒作自己呢？
还是要吸引更多的人来关注慈善事业？
D．“遇到危险情况时，”校外安全辅导员告诉我们说:
“最重要的是要保持镇定。
”
14．下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）
A、扬州城东新区的建设工作刚刚启动时，许多市民都纷纷打听广陵大桥在哪里建？
居民小区的住房质量能不能得到保证？
B、语言，是人们用来抒情达意的；文字，是人们用来记言记事的。
C、为了提高基层公务员待遇，国务院最近颁布了“公务员工资制度改革实施办法”。
D、“衣沾不足惜，但使愿无违。
”的诗句，出自晋代诗人陶渊明的《归园田居》一诗。
15．下列句子中，标点符号使用正确的一项是 （ ）
A．后来发生了分歧，母亲要走大路，大路平顺，我的儿子要走小路，小路有意思。
B．每年清明节，人们总要用扫墓、植树等方式来祭奠先人（一般在公历4月5日前后）。
C．“我不会杀猪了，”胡屠户道：
“有我这贤婿，还怕后辈子靠不着怎的？
”
D．花儿这样红，是大自然的杰作，更是人工培育的成果。
16．选出标点符号完全正确的一项
A.这时候，什么苍松啊，翠柏啊，碧梧啊，修竹啊……等都挽不住游人。
B.“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国……”伴着“歌唱祖国”的乐曲，大家挥动着手中的彩旗、气球为航天英雄送行。
C.西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。
D.人们认为这样会破坏这座具有800年历史的古建筑的风格，“既毁了罗浮宫，又毁了金字塔。
”
17．下列句子标点符号使用没有错误的一项是（ ）
A．根据某地环保局的一项调查：
在被统计的145条流经城市的河流中，严重污染的有46条，重度污染的有24条。
B．城市河流的污染物主要有石油类；挥发酚；氨氮和汞等。
C．他擦了擦脸上的汗，高兴地说：
“我们终于到家了。
”
D．伫立旷野，苍穹弥漫着难言的静穆。
流连溪畔，水月传达着无尽的忧思。
18．下列句子中标点符号使用正确的一项是
A．在两幅画前我感到了一种心灵的震撼，也许是与艺术家“心有灵犀一点通。
”
B．雅安地震时，李克强说：
“按照5·12汶川大地震时的政策，每人每天补助1斤粮食、10元钱。
”
C．中医认为，荠菜味辛甘，具有和脾、利水、止血、明目……等祛病养生功效。
D．对联既有雅的，也有俗的，既有严肃的，也有谐趣的，既有喜庆的，也有悲怨的。
19．下列句子的标点符号使用正确的是
A．山海关，这号称天下“第一关”的山海关！
B．山海关，这号称：
“天下第一关”的山海关！
C．山海关，这号称“天下第一关”的山海关！
D．山海关！
这号称天下第一关的山海关！
20．下列句子的标点符号使用正确的一项是
A．“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。
李白的这两句诗极为生动地描绘了庐山雄伟壮观的瀑布景象。
B．种庄稼，种蔬菜，是足食的保证；纺羊毛，纺棉花，是丰衣的保证。
C．他教我写作，给我讲怎样选材？
怎样构思？
怎样开头……
D．“在考场上千万别慌”，老师再三对我们说：
“做题前一定要认真审题，看清题目要求再作答。
”
参考答案
1．D
【解析】
试题分析：
A．人生在世，是追求纸醉金迷的物质享受，还是追求宁静淡泊的精神境界？
B．歌曲《最炫民族风》具有浓郁的生活气息和民族特色，深受广大青少年喜爱。
C．“我本来是没有计划使用林书豪的，但这家伙每天都在努力。
”纽约尼克斯主教练说，“是他站出来抓住了机会。
”
考点：
本题考查学生运用标点符号的能力。
点评：
常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。
对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题．所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号．另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。
2．A
【解析】
试题分析：
B句不是问句，是陈述句，问号错用；C句“春蕾怀”是活动名不是书刊名，不能用书名号而要用引号；D句，引号内诗句结束用句号。
考点：
标点符号用法
点评：
本题有难度，学生对一些标点符号的用法的认识比较模糊，判断不清。
标点符号的用法，不能硬记，而必须在实际运用中体会记忆，注意区别易混的标点符号。
3．C
【解析】
试题分析：
C.《泥人张》节选自《俗世奇人》（作家出版社2000年版）。
考点：
本题考查学生运用标点符号的能力。
点评：
常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。
对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题．所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号．另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。
4．C
【解析】
试题分析：
C句中第二个问号应为逗号，因为问的内容还没结束。
考点：
标点符号
点评：
本题不难，句子内容清楚，易于判断标点符号。
平时学习一定要注意标号符号，了解它们的特点以及使用方法，不要硬记，要在语境中熟悉它们，熟练地掌握使用方法。
5．D
【解析】
试题分析：
“王悦说”后面用“逗号”。
所以，D项是错误的。
考点：
本题考查学生运用标点符号的能力。
点评：
常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。
对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题．所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号．另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。
6．B
【解析】
试题分析：
A．朋友——送给自己的心爱的礼物。
C．去好呢，还是不去好呢？
D.写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞“即兴”（其实文学创作也要有素养才能有“即兴”）。
考点：
本题考查学生运用标点符号的能力。
点评：
常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。
对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题．所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号．另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。
7．D
【解析】试题分析：
“是”“还是”是选择问句，第一个问号改为逗号。
考点：
本题考查学生标点符号的运用能力。
点评：
常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。
对于标点符号的考查有选择题 加标点题 修改题．所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号．另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累．
8．D
【解析】试题分析：
A“说”字的后面应用逗号，B第一个问号应改为逗号，C第二个，第四个逗号应改为分号。
考点：
本题考查学生标点符号的运用能力。
点评：
常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。
对于标点符号的考查有选择题 加标点题 修改题．所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号．另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累．
9．C
【解析】试题分析：
A引号应改为书名号。
B第一个句号应放到后引号内。
D等与省略号不能同时使用。
考点：
本题考查学生标点符号的运用能力。
点评：
常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。
对于标点符号的考查有选择题 加标点题 修改题．所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号．另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累．
10．B
【解析】试题分析：
“清明、和谷雨”中的顿号与“和”都表连接，不能同时使用，应去掉顿号。
考点：
本题考查学生标点符号的运用能力。
点评：
常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。
对于标点符号的考查有选择题 加标点题 修改题．所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号．另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累．
11．C
【解析】
试题分析：
A、小河对岸三四里外是浅山，好似细浪微波，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。
B、人们在思考：
网络技术发展将导致艺术的沉沦，还是会迎来新时代的文艺复兴？
D、“到底去不去呀，我的小祖宗?
”妈妈“咚咚咚”地敲着我的房门，“人家来电话催好几趟了，你倒是给人家一个回话呀!
”
考点：
本题考查学生标点符号的运用能力。
点评：
常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。
对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题．所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号．另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。
12．D
【解析】
试题分析：
A不是问的语气，句末不用问号。
B句号应放到句末（后引号之后）。
C“三、四只”中的顿号应去掉。
考点：
本题考查学生标点符号的运用能力。
点评：
常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。
对于标点符号的考查有选择题 加标点题 修改题．所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号．另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累．
13．A
【解析】
试题分析：
B“第一二两组”中“一二”中间应用顿号。
C第二个问号应改为逗号。
D“说”后应用逗号。
考点：
本题考查学生标点符号的运用能力。
点评：
常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。
对于标点符号的考查有选择题 加标点题 修改题．所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号．另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累．
14．B
【解析】
试题分析：
A、扬州城东新区的建设工作刚刚启动时，许多市民都纷纷打听广陵大桥在哪里建，居民小区的住房质量能不能得到保证。
C、为了提高基层公务员待遇，国务院最近颁布了《公务员工资制度改革实施办法》。
D、“衣沾不足惜，但使愿无违”的诗句，出自晋代诗人陶渊明的《归园田居》一诗。
考点：
本题考查学生标点符号的运用能力。
点评：
常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。
对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题．所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号．另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。
15． D
【解析】
试题分析：
用反选排除法，A句中“大路平顺”后要用分号，B句中“扫墓”与“植树”之间不用顿号，而“和”连接，C句第一个逗号应在引号外。
考点：
标点符号
点评：
本题有难度，学生平时对标点符号不太关注，老师也讲得少。
现在很少考到标点符号，其实标点符号也是很重要，它本身有表达情感的作用，能帮助读者正确理解文章句子的含义。
16．C
【解析】
试题分析：
A.这时候，什么苍松啊，翠柏啊，碧梧啊，修竹啊等都挽不住游人。
B.“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国……”伴着《歌唱祖国》的乐曲，大家挥动着手中的彩旗、气球为航天英雄送行。
D.人们认为这样会破坏这座具有800年历史的古建筑的风格，“既毁了罗浮宫，又毁了金字塔”。
考点：
本题考查学生标点符号的运用能力。
点评：
常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。
对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题．所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号．另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。
17．C
【解析】
试题分析：
A句中冒号应为逗号，B句中分号应为顿号，D句中的第一个句号应为分号。
考点：
标号符号的作用
点评：
本题有点难度，不好判断，因为学生平时对标点符号的使用不太注意。
标点符号的使用是比较复杂的，靠死记不行，要靠平时多阅读，培养语感，积累对标点符号使用的经验，熟能生巧，对一些特殊符号的特殊用法可以记忆。
新_课_标第_一_网
18．B
【解析】
试题分析：
A在两幅画前我感到了一种心灵的震撼，也许是与艺术家“心有灵犀一点通”。
C中医认为，荠菜味辛甘，具有和脾、利水、止血、明目等祛病养生功效。
D对联既有雅的，也有俗的；既有严肃的，也有谐趣的；既有喜庆的，也有悲怨的。
考点：
本题考查标点符号的使用。
点评：
A引用诗句作句子成分，句号应在引号外。
C表示词语的停顿，应该用分号。
D是由三个分句组成的多重复句，其中每个分句又都是包含逗号的单重复句，句中的后两个“既有”前的逗号要改为分号，以显示多重复句的第一层分界。
19．C
【解析】
试题分析：
用反选法，A错，“天下第一关”是称谓的全部内容；B错，号称后不必用冒号，这是完整的一句话；D错，称谓要用引号。
考点：
标点符号
点评：
本题不难，几个句的标点符号容易判断。
标点符号的使用是比较复杂的，靠死记不行，要靠平时多阅读，培养语感，积累对标点符号使用的经验，熟能生巧，对一些特殊符号的特殊用法可以记忆。
20．B
【解析】
试题分析：
A第一个句号应改为逗号或放到后引号内。
C没有问的语气，不应用问号。
D“说”字后不应用冒号，应改为逗号。
考点：
本题考查学生标点符号的运用能力。
点评：
常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。
对于标点符号的考查有选择题 加标点题 修改题．所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号．另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累．
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