家长学堂Word格式.docx
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有人答：
改原稿。
）师：
原稿和影印件同时改，才是最好。
父母是原稿，家庭是影印机，孩子是影印件。
孩子是父母的未来，父母更是孩子的未来。
#家长学堂#【如何培养孩子学习兴趣】新浪博客“点灯的心”有一篇博文《培养孩子兴趣的最佳方案》，从“如何让孩子觉得学习是轻松的”、“促使孩子想学习的诀窍”、“帮孩子找到顺利学习的窍门”、“树立孩子能学好的自信心”、“引发学习兴趣的四种方法”等五个方面为家长详细支招，很长很全很强大.
#家长学堂#【叛逆期亲子沟通之道】1、多问开放性问题，了解孩子真实需求；
2、少说教，多示范；
3、少批评，多鼓励，多告诉孩子该怎么做，代替告诉不该怎么做；
4、自己少说“不”，寻求替代的表达方式；
5、不在批评孩子时常说“不”；
6、化任务为游戏。
7、多用有限选择方式提要求.
#家长学堂#【孩子任性耍赖时怎么办？
】1.转移孩子的注意理；
2.在情绪上表示理解，但在行为上要坚持对他的约束。
如吃饭的时候，孩子看最爱的菜没有，就生气地拒绝吃饭，不要迁就他马上去给他做，应明确表示饭菜已经准备好了，不能随便更换；
3.有时可采用暂时回避的办法。
#家长学堂#【谁剪断了我的翅膀？
】男孩兴奋地告诉妈妈蜘蛛织了个很明显的网，“是不是要下雨了？
”他妈：
“你就不能看点有用的？
！
”我问他如何知道，他说看过几次，不久就会下雨。
我便跟他谈当蜘蛛织竖网会下雨的原理，他妈看疯子般看着我。
想起那句话：
谁剪掉了我的翅膀，却怪我不会飞。
#家长学堂#【培养孩子“会选择”，不做“包办”父母】“包办”某种程度上源于父母内心的不安和对社会放大了的不信任。
谁不是一边受伤一边学会坚强？
谁不是一边犯错一边获得成长？
与其帮孩子决定，不如培养孩子成为“会选择”的人。
孩子有独立的思想，才有独立的能力，才可能不断提升，甚至超越家长。
#家长学堂#【种因得果】挑剔中成长的孩子学会苛刻；
敌意中成长的孩子学会争斗；
讥笑中成长的孩子学会羞怯；
羞辱中成长的孩子学会自疚；
宽容中成长的孩子学会忍让；
鼓励中成长的孩子学会自信；
称赞中成长的孩子学会欣赏；
公平中成长的孩子学会正直；
支持中成长的孩子学会信任。
#家长学堂#【夫妻关系比亲子关系更“第一”】下班回家，请先向另一半表达你的问候，再去拥抱你的孩子。
你要通过各种场合向孩子表明，你爱你的妻子（丈夫），当你以夫妻关系为第一位时，孩子就自然不会以自我为中心，看到父母彼此深爱也会给孩子更多安全感，让孩子学会关爱和尊重。
#家长学堂#【在家里开个“实验室”“图书馆”吧】家长有条件的可以在家里应设置一个“家庭实验室”，家长和孩子一起做实验，还可以在家里设置一个读书角，《十万个为什么》、《科学启蒙》等书籍放置在书架上，让孩子回到家被科学书籍里这些神奇和有趣的内容吸引。
#家长学堂#【四招让孩子摆脱“手机控”】1.让孩子意识到沉迷手机的危害，通过平和沟通，和孩子达成共识；
2.培养兴趣，转移注意力，帮助孩子发现和培养各种积极健康的兴趣爱好；
3.约法三章，坚决执行；
赏罚一定要分明，执行要坚定。
4.利用同伴的力量，鼓励孩子多面对面交流。
#家长学堂#【孩子闯祸之后，父母应采取什么态度】明白且坦诚地指出孩子的错误，不拐弯抹角，对孩子会更有帮助。
这样孩子知道他闯祸了会告诉父母，因为父母了解他。
如果父母一定要逼孩子认错，以让他“铭记在心”，孩子为了保护自尊，只能用说谎来自卫。
via.《幼儿画报•时尚好妈咪》。
#家长学堂#【适合3～6岁宝宝看的书】1概念书：
类似识字卡片，向宝宝讲解某个概念，比如大小及数字的概念。
2故事书，指有关儿童题材的小说，图文并茂，故事情节生动有趣，宝宝往往会很喜欢。
3知识书：
指儿童的百科全书，宝宝想知道的在这类图书里基本都有。
#家长学堂#【育儿金句1】家长培养孩子的一个重要目标，就是让孩子与我们保持独立，帮助他们成为一个独立个体，有一天当他们离开我们，能自己独当一面……（孩子）是一个独立的人，与我们有着不同性情、不同品位、不同感知、不同期望、不同梦想的个体。
（摘自《如何说孩子才会听如何听孩子才肯说》）
1、给孩子随性玩耍的时间，不要把生活安排得太有规则
美国儿童教育学者汤姆斯·
阿姆斯壮指出，自由玩耍比有计划性的活动，对学龄前的孩子来说更为健康有益。
父母要避免将孩子的时间塞满各种活动、课程。
所有的孩子都需要有一些无所事事，随性玩耍的时间。
唯有这样才能让他们的想像力无拘无束的发挥，让他们可以悠闲的看蜘蛛织网、研究萤火虫如何发光……以他们自然的速度去探索他们所好奇的世界。
也许，有时你也该放慢你的脚步，抛开你的行程表，跟着孩子的节奏享受生活。
2、确保孩子吃得健康
健康的饮食，不仅让孩子身体健康，也能让孩子的情绪较稳定。
不论是正餐或点心，尽量遵循健康原则，例如：
低脂、低糖、新鲜、均衡的饮食。
3、鼓励他多运动
陪你的孩子玩球、骑脚踏车、游泳……，多运动不但可以锻炼孩子的体能，也会让他变得更开朗。
保持动态生活可以适度纾解孩子的压力与情绪，并且让孩子喜欢自己，拥有较正面的身体形象，并从运动中发现乐趣与成就感。
4、常常拥抱
轻轻一个拥抱，传达的是无限的关怀，是无声的“我爱你”。
研究发现温柔的抚触拥抱，可以让早产儿变得较健康、较活泼，情绪也较稳定。
对于大人而言，拥抱也能让人减轻压力，抚平不安的情绪。
5、用心聆听
没有什么比用心聆听更能让孩子感受到被关心。
想要当个更好的倾听者吗？
不要只用一只耳朵听，当孩子对你说话时，尽量停下你手边正在做的事情，专心听他讲话。
要耐心听孩子说完话，不要中途打断、急着帮他表达或是要他快快把话说完，即使他所说的内容你已经听过许多遍了。
陪孩子去上学途中或哄孩子上床睡觉时，是最佳的倾听时刻
6、教导他关怀别人
快乐的孩子需要能感受到自己与别人有某些有意义的连结，了解到他对别人的意义。
要发展这种感觉，可以帮助孩子多与他人接触。
你可以和孩子一起整理一些旧玩具，和他一起捐给慈善团体，帮助无家可归的孩子。
也可以鼓励孩子在学校参与一些义工活动。
专家指出，即使在很小的年龄，都能从帮助他人的过程中，获得快乐。
并养成喜欢助人的习惯。
7、教导他解决问题
从学会系鞋带到自己过马路，每一步都是孩子迈向更独立的里程碑。
当孩子发现他有能力解决面对的问题，就能带给他们快乐与成就感。
当他遇到阻碍时，例如：
被玩伴嘲笑或是无法拼好一块拼图时，你可有几个步骤来帮助他：
1。
确认他的问题。
2。
让他描述他想到的解决方式。
3。
找出解决问题的步骤。
4。
决定让他自己解决这个问题或提供一些帮助。
5。
确定他能获得需要的协助。
8、放弃完美主义
我们都期望孩子展现出他最好的一面，可是有时候太过急切纠正或改善他们的表现，例如，嫌弃他们没把桌子擦干净，干脆自己再擦一遍；
或是纠正他们一定要把东西摆到一定位置。
事事要求完美，会减弱孩子的自信心与不怕犯错的勇气。
下次当你忍不住想要参一脚，急着帮孩子把事情做的更好时，不妨先想想看：
“这件事跟健康或安全有关吗？
”“想像10年之后，这件事还有这么严重吗？
”如果答案是No，那么就放手让孩子去做吧
9、笑口常开
常和孩子说说笑话、一起编些好笑的歌，和你的孩子一起开怀大笑，对你和孩子都有益处。
光是大笑，就是很好的运动。
10、有创意的赞美
当孩子表现很好时，不要只是说：
“很好。
”赞美要具体一些，说出细节，指出有哪些地方让人印象深刻，或是比上次表现更好，例如，“你今天有主动跟警卫伯伯说早安，真的很有礼貌。
”不过，赞美时也要注意，不要养成孩子错误的期待。
有些父母会用礼物或金钱奖赏孩子，让孩子把重点都放在可以获得哪些报酬上，而不是良好的行为上。
父母应该让孩子自己发现，完成一件事情所带来的满足与成就感，而不是用物质报酬来奖赏他。
11、激发他内在的艺术天份
虽然科学家已证实没有所谓的“莫札特效应”，但是多让孩子接触音乐、美术、舞蹈等活动，依然可以丰富孩子的内心世界。
专家发现，当孩子随音乐舞动、或是拿着画笔涂鸦，其实都是孩子在抒发他内在世界、表达情感的方法。
孩子喜欢画画、跳舞或弹奏音乐，也会对自己感到比较满意。
12、给他表演的舞台
每个孩子都有特有的天赋，何不给他们机会表现一下？
如果他们喜欢说故事，鼓励他多说故事给你听。
如果他对数字很擅长，带着他去逛街，让他帮你挑选价格便宜的东西。
当你能欣赏孩子的才能，并表现出你的热情时，孩子自然会更有自信心。
背景介绍：
儿子终于小学毕业了，班主任在毕业前夕曾经非常诚恳地邀请我写一篇文章，希望能够给新生家长一些启发。
她在发给我的短信中写道：
“**是一个非常善良的孩子，正因为他的善良，质朴才让我们老师如此喜欢他，而从我的角度来看也是正因为他的善良，没有其他的“杂念”才让他的学业成绩有了很大的提升。
所以我觉得在孩子的成长过程中学业是可以等待的，而孩子善良、为他人着想等本真的问题又是不容等待的。
”
但是迟至今日我才完成这个命题作文，这个暑假我本人也经历了搬家，找学校，最后接受派位的各种跌宕起伏。
文中虽然有不少看似明智之语，但是我也有时候会动摇，不那么坚定，所以看似是鼓励后来人，更多的是给自己打气。
希望看到此文的同行人能够互相鼓励，陪伴孩子成长。
文章一：
《孩子是差生怎么办？
》
橄榄树/文
今天是新学期开学的日子，六年前的今天是儿子开始学生生涯的第一天。
那一天，到处是孩子们的欢声笑语，而我却在无人处泪流满面。
儿子入学面试很不理想，10以内加减法需要掰手指头，汉语拼音不会，识字量大概2位数，尤其是注意力不集中，经常走神。
带着对未来的忧虑甚至焦虑，我也开始了陪读生涯。
一年级第一学期，基本上属于幼小衔接，而对于儿子来说整个一、二年级都在过渡当中。
刚入学的时候，作业抄不下来，拿回来都是甲骨文一样的天书，只好硬着头皮给其他家长打电话，听着人家的小姑娘口齿清晰地倒背如流地把老师布置的作业一五一十的说出来，我那个汗颜呀，提醒自己不能和人家比。
一比就紧张。
一、二年级时候儿子的最大问题是注意力不集中，我当时曾经总结他为“三不学生”，上课不听，作业不写，考试不答。
或许儿子真的不知道上学是怎么回事，反正老师讲什么，好像与他无关，虽然没有什么坐不住的情况，眼睛也看着黑板，但是脑子里想的都是自己的事。
听课效率不高是他成绩不理想的主要原因。
回家之后也没有养成马上写作业的习惯，总是磨磨蹭蹭，我只好连哄再劝，威逼利诱，到最后甚至需要把他按在书桌前，好不容易写了一页，忽然发现后面还有两页，小家伙绝望地立马坐在地上不起来了，放声大哭。
我一看都9点了，心一横说干脆就写到这儿吧！
小家伙洗洗睡了，我则给老师发了短信，解释了儿子的情况。
在此要感谢儿子的老师们，能够体谅这个孩子的特点，虽然没有按时完成作业，但是我们周末一般会补上，整个一、二年级我们都保证了孩子9点上床睡觉，充足的睡眠对孩子来说他太重要了，这也是为什么我1米6的个子，孩子12岁就超过了一米8。
健康的身体是第一位的。
考试不答，那是因为儿子不知道考试是干嘛呢，刚开始读不懂题，后来就是答着答着开始玩了，经常带着写了几笔的“待达标”的卷子回家了。
尤其是期末的时候连续两周，每天带着朱笔的“待达标”卷子回家，我的心情沉甸甸的，要说不在乎，那是装的，太虚伪了，但还是不厌其烦的，一道一道的讲解订正，别人的订正需要几分钟，我们母子需要一个小时，几乎就是重新做一遍。
所以那个时候儿子在卷子边缘上都写得满满登登的，既有我对试卷的分析，也有对儿子的鼓励和期望。
发现儿子比别的孩子发育慢半拍始自幼儿园时期，把孩子往人堆里一放，就知道大概其了；
而真正让你感觉到压力的则是上学以后，每次的考试分数就是一把尺子，把孩子分成了三六九等。
这个时候是最为煎熬的，以前的快乐教育，素质教育理念非常容易动摇，怀疑自己是否耽误了孩子，甚至想要补救，更加严格的要求孩子，其实真正的自信不是成绩的提高，那是外界的评价，真正的自信是发自内心的，相信自己能行！
要做到这一点，别说孩子，就是成年人也很难。
所以儿子的爸爸经常鼓励我们母子，与其他孩子比起来，我们上学多学了一门功课就是：
“逆商”，在逆境中还相信自己，勇敢地面对，并走出困境。
的确如此，当所有的分数都在告诉你不行，你还能每天带着灿烂的笑容去上学，这本身已经是一种成功了，战胜自我，乐观向上，有这样一种精神，孩子走向社会还会怕风雨，怕挫折吗？
在儿子的三门主要功课中，我花费精力最大的是数学，其次是英语。
每天的口算，曾经是我们母子的噩梦，在速度和正确率之间很难两全，后来我干脆不计时了，就是摆弄糖果啦，纽扣啦，无非就是十以内的加减嘛，可是2个月了，愣是没掌握，而马上就要学20以内的加减法了，我几乎就要崩溃了。
而转机也来了，突然有一天，学到9+3=？
，我说儿子你看，9差一个就够10了，那跟3借一个呗，就剩2了，结果不就是12了嘛，哦，儿子懵懂的眼神忽然开了窍一样，说妈妈我知道了，8+4也等于12，因为需要跟4借2个，我几乎不敢相信自己的耳朵，激动地把儿子抱了起来，大声说，对啊，就是这样啊。
后来我慢慢总结出规律，儿子每到期中就是低谷。
但是转机也往往就在这个时候，家长需要极大的耐心来等待这一刻。
三年级开始学习乘法分配率，无论是（a+b）*c型还是ac+bc型，儿子都学的稀里糊涂，尤其是36*99+36这类题，他往往看不到第二个36是1个36，因为那个1比较抽象。
四则运算的法则他也比较混乱，尤其加减法混在一起的时候，出括号的时候总是出错。
小数和分数混合计算的时候，喜欢把小数化成分数来做，我纠正很多次也不管用，他总是按照自己喜欢的方式来解题。
说起来，现在已经到了中学，我感觉难点的乘法分配率他还是会发懵。
数学这个东西，对于有些孩子来说可能就是比较难，很多数学特别差的人也成为了大学者，钱钟书，吴晗，其他例子包括马云，李安，郎咸平，我特别奇怪郎咸平那么差的数学怎么会成为经济学家。
儿子英语学得比较早，所以一、二年级的时候以前的底子还能发挥点作用，我也就把力气都花在数学上了。
但是到了三年级开始背单词以后，噩梦再次降临。
我们首先面对的就是儿子无法独立阅读。
只能我读一句，他跟着读一句，甚至对话都很难开展。
尽管我们亲子阅读开始很早，大概半岁就开始给他讲故事，三岁左右开始讲一些简单的英语故事，但是显然这个孩子是有点阅读障碍的。
从学习汉语拼音特别困难就显露出这个特点了，加上阅读的时候串行，落字那是家常便饭，在英语学习上就更明显了。
整个三四年级的英语单词，我们只能抄写，没法背下来，默下来，甚至26个字母他都很难默完整。
感谢儿子的老师给予他最大的宽容，别的同学在听写单词的时候，儿子能够照着书写下来，在这样的情况下，儿子没有讨厌英语，没有放弃英语，应该就是最大的成功了。
转机在我彻底绝望，甚至打算放弃英语的时候再次来临。
五年级的上学期，有节课是有关cooking的内容，学到了spaghetti这个词，当我还像往常一样带着儿子读的时候，儿子纠正我的发音，说妈妈你读错，应该是这样读，我吃惊地说，孩子，可能你是对的，妈妈从来没学过这个词，大概是意大利语，说明你上课认真听讲了。
就是这句话，激发了孩子的学习劲头，居然一个晚上把那段课文读得滚瓜烂熟，我马上给老师发短信，报告了这个好消息，老师第二天在课堂上专门提问他，让他在全班同学面前大声的朗读了下来，全班同学都给他鼓掌，这次经历让儿子学习英语的
热情空前高涨，我们趁热打铁顺利地掌握了phonics，从此以后见到陌生的单词都能拼出来了，而且可以独立朗读原版书了，这些进步都是我想都不敢想的事。
回顾儿子六年的小学生涯，从一二年级的懵懵懂懂，三四年级的压抑无奈，到五六年级迎头追赶，虽然与其他孩子依然有差距，但是与自己相比，进步已经是天壤之别了。
学习能力也许是天生的，家长千万不能强求，只有你接受这个现实，才有可能针对性的帮助他；
而你不愿意接受自己的孩子，以及令人绝望的成绩，那只能越来越往下滑。
这个过程是非常痛苦的，非常煎熬的，经常会彻底否定自己，觉得自己是个失败的家长。
而当你愿意接纳孩子，更重要的是接纳自己的不完美的时候，转机也就出现了。
首先，我觉得自己是个好母亲，但是我也打过孩子，骂过孩子，每每都深深自责。
我曾经在网上宣泄过自己的无奈无助和绝望，等来的反而是各种板砖，像文革大字报一样，什么你不是好母亲，绝对不能打孩子，孩子的问题家长首先要吃药等等论调。
在这里，我告诫那些与我有同样困扰的家长说，要坚信自己是个好母亲，这点比什么都重要。
一个人是不可能彻底洗心革面的，而是要接纳自己的不完美。
打孩子肯定是不对的，但是如果已经发生过了，那么就试着让自己下次更冷静，不要在自责中煎熬，那只会让你更冲动。
而且很多人并不能感同身受地体会你的付出，他们打着“保护孩子”的道德大旗，其实他们不过是以现状来推断原因而已。
我们必须要承认每个孩子的天生禀赋是有很大差异的。
这里我有一个小体会，不一定对，仅供参考，那就是——相对来说早期教育比较成功的女孩居多。
无论你的孩子是男是女，我们一定不要和其他人去比，只要比，你就会失落。
其次，学习成绩固然很重要，尤其是它会影响孩子的自信，但是家长要时刻提醒孩子，成绩并不代表一切。
这个论调也算是老生常谈了，但是真是要彻底相信它，如同虔诚的信仰一样，那还是很难的。
我们的大环境在这里，在成绩不佳的情况下，保护好孩子的自信，考验着每一个家长。
我想，这也是家庭教育真正发挥作用的地方。
在养育儿子这个孩子的过程中，我和他爸爸竭尽全力来保护他不受到伤害。
在孩子的一生中，只有父母是陪伴他最长的，能够以最长远的眼光，来塑造他的人格，并传递我们的价值观。
儿子是一个非常有正义感的孩子，能够平等的对待每一个人，甚至是打扫卫生的阿姨。
临近毕业的时候，班主任刘老师曾经动情地给我讲了孩子在学校发生的一个小故事，那还是三四年级的时候，儿子和几个同学在走廊打闹，打扫卫生的阿姨说，刚拖完的地板，踩上脚印了，其他同学不以为然，而儿子则大声告诫同学，要尊重阿姨的劳动，我们到操场玩吧。
虽然从来没听孩子回家说过，时隔两年听到这个细节，我依然很感动，为自己的家庭教育感到自豪。
儿子还是一个非常厚道的孩子，与同学交往过程中，虽然也有过一些小冲突，但是每次我们都开导他，同学之间要宽容，真诚的赞美别人，即使遭到嘲笑也不必放在心上。
我非常欣慰，儿子遇到不开心的事，能够信任父母，并从父母这里得到了安慰和正确的引导，没有记仇，第二天依然高高兴兴去上学。
儿子爱读书，热爱大自然。
这也是家庭的熏陶。
我们全家人都喜欢阅读，喜欢音乐，喜欢看电影，更喜欢远足。
周末我们不是在图书馆，就是博物馆，美术馆，或者公园，电影院。
大自然是一部一辈子也读不完的书，一年四季的轮回，花草鱼虫的变迁，高大如松柏，孱弱如蝼蚁，都是生命，都是大自然的一部分。
各种人生哲理与智慧都在大自然当中。
当一家三口在草地上打滚，嬉闹，我们都成为大自然的孩子了，孩子与父母也是平等的了。
而书，音乐，电影则是前人赞美大自然的精华。
一个爱阅读的孩子就掌握了最好的学习工具，大部分知识都是通过阅读获取的。
而音乐是美的熏陶，电影更是各种艺术形式的浓缩，能够更生动的展现人类智慧的精华。
学校是学习知识的地方，而家庭则是家长向孩子传递人生智慧的载体。
在互联网时代，知识越来越多，获取越来越方便，而智慧却不易得。
而学习将是终其一生的，站在这样的角度，我们还需要在意起跑线的早晚吗？
未来会出现我们根本无法想象的职业，我们的经验在这些孩子身上也许用不上了。
目前的学校教育主要考察的是孩子的记忆力，而这些都可以通过电脑完成；
只有想象力和创造力是真正发挥了大脑的潜能，而且是无限的潜能。
为什么现在出现了这么多的IT精英，因为他们创造的需求是不受资源限制，而且也不耗费地球资源。
家长期望孩子的人生道路其实是风险厌恶型的。
估计律师啊，医生啊，还有大学教授啊，是家长最期望孩子的未来职业。
但是又有多少人放弃了医生的道路，从事了自己真正喜欢的职业。
弃医从文的特别多啊，鲁迅，余华，毕淑敏；
从政的孙中山，从乐的罗大佑。
只是举了一些例子，人生经历丰富或许会更有乐趣，更有成就感吧。
说了这么多大道理，或许你还是为孩子的成绩忧心忡忡，那么教育现在也多元化了吧。
越来越多的家长可以选择国际学校，私立学校，民办学校。
越来越多的孩子放弃中国高考，准备到国外学习。
此外，人民币升值了，北京的房子值钱了，中国人可以负担得起海外留学的费用了，这一切的变化就实实在在的发生在我们周围。
无论外界如何风云变幻，我们培养孩子的根本还是要尊重孩子的特质，如果公立教育不适合，换个环境；
如果孩子不喜欢读书，还有很多职业不需要成绩。
如果孩子注定要过不同于父母的人生道路，那么不要强加你的理想给他，做好我们自己，毕竟我们还在中年，人生道路也很长。
最终，我们还是希望孩子一生幸福。
文章一：
《说起家庭教育，父母心中都有一本难念的经。
昨日上午，广东省妇联与广东省家庭教育研究会联合发布了“广东省十大家庭教育困惑”调查结果，数据显示，近七成家长表示不知道“什么才是孩子发展的良好方式”。
父亲母亲困惑各不相同
据广东省妇联副主席杨建珍介绍，本次调查采取网络问卷的形式，邀请相关专家拟定20个有关家庭教育观念的问题供家长进行多项选择。
投票结果显示，困扰家长的前三个问题分别是“什么才是孩子发展的良好方式”、“怎样预防孩子染上网瘾”、“诚实的孩子会不会吃亏”。
新快报记者从调查结果中发现，男女两性承担着不同的家庭角色，对家庭教育的关注度各有不同。
其中差异最大的是，“怎样才能让孩子赢在起跑线上”在女性选择中排位第14，男性选择中却排位第5，而“孩子为何与我们对着干”在女性选择中排位第4，在男性选择中排位第12。
调查报告认为，在家庭教育中，父亲更倾向于关注孩子的学业、事业，而母亲的关注点则在孩子的生活、婚姻。
报告建议，父亲需要全面关注孩子的发展，而不仅仅是关注孩子的学业成绩，而母亲则需要避免以爱的名义进行控制孩子，改掉喋喋不
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