第二单元性格探索优质PPT.pptx

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如果找工作，自己的性格很，不善言辞，在人群中很难引起别人注意。

这样的性格在工作中是否很吃不开？

是否应该再读几年书趁，这段时间把性格改变一下？

不过性格能改变吗？

一、性格与生涯发展的关系,4,1、什么是性格？

性格也称为人格特质，是一个人在生活中对他人、对事、对自己、对外在环境所表现出来的一致性因应方式。

2、性格与生涯发展的关系匹配得好，促进工作；

反之，响影工作，但只要认真应对，照样能完成任务。

小游戏：

5,请同学们拿出一张空白纸，在纸上签下自己的名字。

请换一只手，再次在纸上签下自己的名字。

两次签名有什么不同的感受？

二、通过MBTI了解性格,6,1、什么是MBTI?

MBTI是一种心理测评工具。

它的理论基础来源于瑞典心理学家荣格CarlJung有关知觉、判断和人格态度的观点，由布莱格斯（KatherineC.Briggs）和她的女儿迈尔斯（IsabelBriggs-Myers）研究发展的一个心理测评的工具。

MBTI的应用范围：

自我探索、职业发展、人才选拔、团队建设、管理培训、恋爱与婚姻咨询、教育（学业）咨询及多元文化培训中。

2、MBTI中的四个维度,7,MBTI衡量的是个人的类型偏好，或称作倾向。

偏好是一种天生的倾向性，是一种特定的行为和思考方式。

MBTI用四维度偏好二分法来评估一个人的类型偏好，每个维度偏好二分法均由两级组成。

E-I维度S-N维度T-F维度J-P维度,能量倾向:

你更喜欢将自己的注意力集中于何处？

你从何获得活力？

E-I维度,8,外倾extroversion（E）注意力和能量主要指向外部世界的人和事，而从与人交往和行动中得到活力。

关注外部环境,喜欢用谈话的方式进,行沟通,能过谈话形成自己的,意见,用实际操作或讨论的,方式能学得最好兴趣广泛,好与人交往，善于表,达先行动，后思考,在工作和人际关系中,都很积极主动,内倾introversion（I）注意力和能量集中于自己的内心世界，从对思想、回忆和情感的反思中得到活力。

关注自己的内心世界更愿意用书面方式沟通通过思考形式自己的意见用思考、在头脑中“练的习方”式学得最好兴趣专注安静而显得内向先思考，后行动当情境或事件对他们具有重要意义时会采取主动,小游戏：

E-I维度,9,-请同学将自己以6人一组分组，在小组中分享自己偏向内倾还是外倾，并说出为什么如此判断。

-请外倾的同学和内倾的同学分成两组分坐在教室的两侧，相互说一说通常对对方的印象是什么，相处的时候需要对方做一些什么，自己应注意些什么，能从对方学习些什么。

-通过对讨论过程的观察，你觉得哪些同学可能是外倾，哪些可能是内倾？

外倾者：

10,“平日里要是有人突然问我对某人或某事的看法，我可能会回答得非常宽泛，甚至不会回答。

因为在我脑中确实没有对该事的任何想法。

我的观点往往是在交谈中形成。

”“我总是精力充沛,并随时准备帮助任何一个遇到麻烦的人。

我喜欢结交朋友，我不喜欢独自工作，喜欢和朋友们呆在一起”“我喜欢有人气的生活，即使和一群人在一起说话我也乐意。

所以在生活中，一般情况下我不会独自出去逛街购物，除非那些东西我很急用。

”,内倾者：

11,“我从来就不爱主动地表现、交往、参,加特别多的活动。

虽与知心朋友在一起会是中一番景象，但那是另一回事。

喜欢小范知围心、地交流本身也是内倾的表现。

”“在多数情况下，我更关注自己的内心,想法和感受，我可以沉浸在自己的世界里大半天儿对周围的世界无感觉。

以前经常有同学生气地问我为什么在路上碰到他们却不理睬，我也只得一遍遍跟他们解释我在想其他事了，最后他们也就将信将疑地默认了。

但他并不表示我忽略别人。

我也会站在别人的立场上来考虑事情，也在乎他们的喜怒哀并乐容，易受他们的影响。

如果你在路上遇见你我总，会看见一张、似乎永远那么平静毫无表情的脸。

”,接受信息：

你如何获取信息？

S-N维度,12,感觉sensing（S）用自己的五官来获取信息。

喜欢收集实实在在的、确实已出现的信息。

对于周围所发生的事件观察入微，特别关注现实。

着眼于当前的实际情,况现实、具体,关注真实的、实际存,在的事物,观察敏锐，并能记住,细节,经过仔细周详的推理,一步步得出结论,通过实际运用来理解,抽象的思维和理论相信自己的经验,直觉intuition（N）通过想象、无意识等超载感觉的方式来获取信息。

喜欢看整个事件的全貌，关注事实之间关联。

想要抓住事件的模式，特别善于看到新的可能性。

着眼于未来的可能富于想象力和创造性关注数据所代表的模式和意义当细节与某一模式相关时才能够记得靠直觉很快得出结论希望在应用理论之前先能对之进行澄清相信自己的灵感,小游戏：

S-N维度,13,请同学观察下图（每幅图的展示时间3-5秒）,请同学描述每幅图给自己留下的印象，并写在纸上。

14,15,对第一幅图的典型描述是：

“由一个图形、几个椭圆形和不规则的方形组成，主要由橘黄色和蓝色嵌套在一起。

”“有花瓣一样的图案组成，还有圆形和方形，感觉很温暖的橘色色调。

”对第二幅图的典型描述是：

C.“有很多齿轮，有一个人爬在上面，顶上有个钢盔，后面是一些树和人。

”D.“战争和人类对森林的砍代将毁灭地球，警钟已经敲响，这是对现实真实的写照。

”A和C是感觉型的人，描写得很具体而写实。

B和D是直觉型的人，描写得抽象一些，特别是D的描述充满了象征意义。

16,处理信息：

你是如何做决定的？

T-F维度,思考thinking（T）通过分析某一行动或选择的逻辑后果做出决定。

会将自己从情境中分离出来，对事件的正反两方面进行客观地分析。

从分析和确认事件中的错误并解决问题中获得活力。

目标是要找到一个能应用于所有相似情境的标准或原则。

好分析的运用因果推理,以逻辑的方式解决问,题,寻求一个合乎真理的,客观标准爱讲理的可能显得不近人情,公平意味着每个人都,能得到平等的待遇,情感feeling（F）喜欢考虑对自己和他人来说什么是重要的。

会在头脑中将自己放在情境中所牵涉到的所有人的位置上并试图理解别人的感受，然后在此基础上根据自己的价值判断做出决定。

从对他人表示赞赏和支持中获得活力。

目标是创造和谐的氛围把，每一个人都当作一个独特的个体来对待。

善于体贴他人、感同身受受个人价值观的引导衡量决定对他人产生的后果和影响寻求和谐的气氛和积极的人际交往富于同情心可能会显得心肠太软公平意味着每个人都被作为独,特的个体来对待。

17,小游戏：

T-F维度,18,你该如何决策？

某所军校规定，学员被发现吸烟三次就要勒令退学。

假如你是这所军校主管学生工作的老师，有一名学生已经两次被发现抽烟，你和他认真地谈了一次话，警告他如果再有第三次将被开除。

现在，这名学生在即将毕业的时候第三次吸烟被抓。

你会怎么办为？

什么？

请同学们说说自己的决定和想法。

几种典型回答：

开除他。

我已经和他谈过了事情的严重性，但他一犯再制犯度，就是制度，一定要开除，否则再出现类似的事情没法管这了样，做对其他学生也是一种公平。

我会再找他谈谈，问问他再次抽烟的原因是什么。

考虑到他马上就要毕业了，这时候开除他有点可惜，对前途的影响比较大，所以我会和他谈谈的严重性，并告诉他以后类似的事情不要再犯，但是最后还是决定不开除他。

虽然他马上就毕业了，现在开除他对他影响很大，但是如果这次不给他教训，让他有了侥幸的心理，下次他遇到类似的事情还可能会犯错，这容易让他养成对自己行为不负责任的习惯，不利于他的成长，所以人宁可痛一时，强于痛一辈子。

但在开除他之前我会好好和他谈谈这里面的原因，希望他能够吸取教训。

分析选A，是属于思考型的人。

这种回答更看重制度，追求制度上的公平。

选B、C是属于情感型的人。

B更多地是从对学生产生的影响出发来考虑问题的；

C是从人成长和价值角度出发。

T-F维度总结：

思考型的人以事为主，重在解决问题，而情感型的人以人为主，更关注感受、建立关系。

19,行动方式：

你如何与外部世界打交道？

J-P维,20,知觉perceiving（P）喜欢以一种灵活、自发的方式生活，更愿意去体验和理解生活而不是去控制详它细。

的计划或最后决定会使他们感到被束缚。

愿意对新的信息和选择保持开放，直到最后一分钟。

足智多谋，善于调节自己适应当前场合的需要，并从中获得能量。

自发的灵活随意开放适应，改变方向,不喜欢把事情确定下来，,以留有改变的可能性,最后一分钟的压力会使他,们感到活力充沛。

度判断judging（J）喜欢将事情管理得井井有条，过一种有计划的、井然有序的生活。

喜欢做出决完定，成后继续下面的工作。

生活通常会比较有规划、有秩序，喜欢把事情敲定下来。

照计划和日程安排办事对他们来说很重要。

从完成任务中获得能量。

有计划的喜欢组织管理自己的生活有系统有计划按部就班爱制定短期和长期计划喜欢把事情落实敲定力图避免最后一分钟才做决定或完成任务的压力。

J-P维度,21,你会去吗？

假设现在是周五下午，你在本周日上午要参加大学英语六级考试。

这是你最后一次机会参加这个考试了，而你感觉自己人不少东西还没准备好，因此打算在今晚和周六好好复习一下但。

是，你忽然接到电话，一个好朋友从外地来郑州了。

你们已经很久没见面了，他邀你今晚去看他，他周六早上就要离开。

你会去吗？

为什么？

请同学们说说自己的想法。

有下列两种典型回答：

A.当然去，好朋友难得一见当然重要了。

英语考试周六还可以有一天复习时间，这种考试临时报佛脚的复习也不见得有多大用处。

B.不会去。

即使复习好了也不会去，因为那样就找不到考试的感觉了。

朋友虽然很重要，但以后还会有机会，可是考试就最后一次机会了。

分析：

选A，是属于知觉型的人。

知觉型的人喜欢在体验中生活，同时身处在不同事件中。

选B，是属于判断型的人。

判断型的人不喜欢意外的变化，集中精力，按部就班地处理好一件事让他们感觉良好。

22,三、MBTI与职业的匹配16种性格类型及其通常具有的特征和职业倾向

（1）,23,三、MBTI与职业的匹配,24,16种性格类型及其通常具有的特征和职业倾向

（1）,ISTJ职业倾向,管理者行政管理执法者会计或者其他能够让他们可以利用自己的经验和对细节的注意完成任务的职业,ISTJ特征沉静，认真；

贯彻始终得、人信赖而取得成功。

讲求实际，注重事实，能够合情合理地去决定应做的事情，而且坚定不移地把它完成，不会因外界事物而分散精神。

以做事有次序、有条理为乐不论在工作上、家庭上或者生活上。

重视传统和忠诚。

ISFJ职业倾向教育健康护理（包括生心理理、）宗教服务或者其他能够让他们运用自己的经验亲力亲为帮助别人的职业，这种帮助是协助或辅助性。

25,ISFJ特征,沉静，友善，有责任感和谨慎。

能坚定不移地承担责任做。

事贯彻始终、不辞辛劳和准确无误。

忠诚，替人着想，细往心往；

记着他所重视的人的种种微小事情，关心别人的感受。

努力创造一个有秩序、和谐的工作和家居环境,INTJ,带有外向思考的内向知觉,工作中的优势1可以清楚地看到未来的可能性2竭力地实施自己的3想高法度重视知识，要求本人和他人办事4有讨能厌力不知所指、混乱和低效5喜率欢来自多方面的挑战，愿做综合理和抽论象性的复杂工作6为实现目标，善做整体部署并构想各种战略别人如何看待他们喜欢独处/自制力强/难以被人理解/冷漠概念化/有创造性/独立性强,性格富有洞察力和创造性的综合者概念性的，有远见的思考者清晰简洁/坚强果断理智/不受他人影响很客观地批评一切6目光远大的规划者，高标准要求自己潜在发展前景和注意,对自己内心思想不够袒露忽略与自己知觉模式不符的细节对自己决策给他人的影响重视不够不能给他人期待的足够的赞誉和亲切关注,26,ISTP,带有外向感觉的内向思考,工作中的优势1密切关注周围，需要时立即反应2能抓住问题核心，用最小力最高效解决问3对集体和规章有抵题触，喜欢接受挑战4认为理论无意义，除非马上派上用场,别人如何看待他们1善于应变，喜欢采取行动的冒险2自信/独立/喜者欢自己拿主义,性格1独立而客观批评别人2解决问题即有分析有合乎逻辑3讲究实际，务实4讲究事实，实用主义潜在发展前景和注意1易变得愤世嫉俗，否定一切2过多关注眼前结果而忽视长远影响,27,ISFP,带有外向感觉的内向情感,工作中的优势1平静的心态愉快感受目前生活2珍视自由自在安排自己的活动3希望有自己的空间，自己支配4履行对自己重要的事，忠贞不二别人如何看待他们1可能被别人评价过低2少言/自制/喜欢独处3不矫饰/宽容,性格1信任他人/和善/体贴他人2敏感/温柔3善于观察4务实/讲究实际/具体/实在潜在发展前景和注意1决策过于个人化2过分自我批判3压力大时与己与人很挑剔4压力大时会做出苛刻消极判断,28,INFP,带有外向知觉的内心情感,工作中的优势除报酬外,还要求有目标把追求能够体现自身价值观的生活放在首位3全身心投入工作/全神贯注别人如何看待他们1重视有深度/真实/确切/共同进步的关2敏感的/内系省的/复杂的3有独创性/有个性,性格1敏感/关怀别人/体恤别人2忠于人和事业3好奇/有创造性4有远见/喜爱读书和讨论潜在发展前景和注意1得不到赏识,回避人和外部世界2看到理想与成就间差距易灰心丧3抵制逻辑推理气,维护内心观点,29,INTP,带有外向知觉的内向思考,性格1对一切持怀疑态度,自主,好沉思2逻辑性强/分析能力强/客观批判3思维敏捷/有洞察力/有智巧4好不费力能建立起复杂理论系统,工作中的优势1可以独立解决问题2能做处超于常人的独立准确分析3会提出尖锐问题,挑战自己和别人别人如何看待他们1赞赏准确/讨厌罗嗦2少言/自制/平静/独立观察世界3独立/看重自治,潜在发展前景和注意1如得不到赏识,会消极批判一切2易忘记细节问题,30,ESTP,带有内向思考的外向感觉,工作中的优势1精力充沛/积极解决问题的人2不被规则羁绊/找出新方法应战3能想出容易方法解决难办的事4有才智和谋略,能将对抗撮和一致5各种活动中受欢迎的伙伴别人如何看待他们1热爱生活/喜欢行动2合群/爱开玩笑/不矫揉造作3大胆的冒险者4重实效的排忧解难的快手,性格1务实和现实/通过实践学习2善于观察/相信直接经验3善于逻辑推理解决问题4勇往直前/武断5天生爱揽事并寻求满意解决办法潜在发展前景和注意1得不到欣赏,就会难以接受规则2易把享受生活置于所有职责前面3可能意识不到自己对别人的影响,31,ESFP,带有内向情感的外向感觉,工作中的优势1热爱生活/享受眼前时光2很少让条条框框束缚自己3会用最干净利落的方式做事别人如何看待他们1足智多谋/可以依赖2合群/爱热闹/爱玩/不做作3灵活/随和/好相处,性格1讲究实际/面对现实/与众不同2善于观察/看重眼前3热情/富有同情心/圆滑得体4宽容/大量/乐观/循循善诱潜在发展前景和注意1注意力不集中/过于冲动2不遵守时间/个人决定过于个体化3看不到长远后果4把享乐置于义务之上,32,ENFP,带有内向情感的外向知觉,工作中的优势1生活充满激动人心的可能性和创造2对周围人和事未性来和现在观察透彻3情感多样/情绪强烈4需要他人的肯定,也乐于称赞和帮助人别人如何看待他们1活泼/合群/好交际/朋友多2经常会显得紧张3气宇不凡/观察力强/循循善诱4热情/不矫饰/多才多艺,性格1好奇/有创造性/有想象力2精力充沛/热情/不矫揉造作3崇尚和睦和善意/友好/体贴4原与他人合作/肯支持别人潜在发展前景和注意,1得不到赏识,会不专注,易转移2不顺利时,易变得不肯服从3易超负荷/难以答复“不”4压力大是易被细节纠缠而失去眼力,33,ENTP,带有内向思考的外向知觉,工作中的优势1始终关注周围环境,可以展望到未2善于理解系统是来如何发挥作用的3有魄力/有智谋4崇尚能力/智慧/准确/效率别人如何看待他们1善词令,顺其自然/善于变化2独立/自主3活泼/热情/精力充沛4决断/直言不讳,性格1热情/有创造性/有想象力/聪明2理论性强/概念性强/好奇3有进取心/好问/善解决复杂问题4善于分析/逻辑性强/理智/客观潜在发展前景和注意1得不到赏识,易变得性急2易忽视实施洞察所需要的细节和常规3易被细节纠缠,专注被曲解的细节34,ESTJ,带有外向感觉的内向思考,工作中的优势1喜欢安排计划/行动和程序,把事办2恪守并遵照一套成清晰的标准和信并且也要求别念人也那样做3重视能力/高效率/最终结果别人如何看待他们1正直/可靠2决断/直言/自信3认真对待自己的角色/尽职做好份内事,性格1不容忍混乱/低效率/不完善的措2明白施/果断3喜欢做见效快/看得见/摸得着的4有系统工/实作用主义5会按时完成任务潜在发展前景和注意1得不到赏识时变得死板教条2易凌驾他人之上,听不进别人意见3对不遵守程序的人感到不耐烦4对他人需要加深情感的要求无反,5压力大时,感到映孤独,表达不出内心,35,ESFJ,带有内向感觉的外向情感,工作中的优势1正直/忠诚/小事也善始善终2喜欢组织/控制,合力完成任务3无论工作或生活,体现对他人关怀4希望付出受到赞赏别人如何看待他们1喜欢按传统和已接受的方式做事2好交际/外向/热情/精力充沛3条理清楚/按部就班4尊重由来已久的传统,性格1赞同会鼓励他们,冷淡会伤害他们2热情/有同情心/肯支持别人3乐于合作/现实/脚踏实地4相信经验和事实,不擅抽象和客观5把快乐与周围分人析的快乐紧密相联潜在发展前景和注意,1得不到赏识时,感到忧虑/内疚2易过于敏感,实际上没人轻视他们3过于顺从4看不到做事情更多的可能性和方法,36,ENFJ,带有内向知觉的外向情感,工作中的优势1即可以做有号召力的领袖,又可以做忠实的追随者2是催化剂,鼓励他人进步3善于调整自己与他人和谐别人如何看待他们1好交际/友善/亲切2善于表达,性格1热心/有同情心/肯支持别人2忠诚又可以信赖3富有想象力4喜欢多样化和新的挑战潜在发展前景和注意1得不到赏识,易忧虑/内疚/失去自2对批评信过于敏感3决策时依据个人价值观4易忽视实现自己理想需要的细节,37,ENTJ,带有内向知觉的外向思考,工作中的优势1能够很快在头脑中形成概念和理2随时可以发现不论和逻辑和效率底3能够把可能性变成计划4自然的批评家别人如何看待他们1直爽/富有挑战性/决断2客观/公正/有激励性,性格1有逻辑性和分析力/客观的批判能2不优柔寡断力/明白/果断3有创新性的理论家和计划者4观察型/好奇心重潜在发展前景和注意1贡献得不到赏识,易过于客观/吹毛求2易强加于疵人指手画脚3易在执行自己的计划时不考虑他人的支持和时间的需要,38,各个类型和个人都有特殊才能.没有正确类型和错误类型,也无较好组合和较次组合了解类型旨在帮助您了解自我,帮助您由于尊重个人之间差异而加强与他人的联系每个人都有独特性.一个ENFP像其它的ENFP,又不像任何一个其他的ENFPMBTI可以帮助你找到偏爱,但不能衡量技能/能力,类型不能阻挡您考虑任何职业您可以运用类型理解或原谅自己,但是不能用类型做为干什么或不干什么的借口类型不能解释一切,就是因为人的个性太复杂了,才构成了人类社会的多样性了解您的类型偏差（我们都有）,以避免消极的墨守成规,39,请填写自己的职业生涯规划档案,40,性格部分：

性格特征对应的职业,四、其他探索性格的方法,写下自己的五个特质,分别找同学、朋友、家人等熟悉自己的人，请他也列出你的五个特质。

看看他们对你的认识与你对自己的看法有什么异同，并和他们讲座这些异同。

当你的疑惑你的MBTI类型有些描述与你不符合时，或许借助身边的资源可以更好地认清你是谁。

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