学年最新苏科版八年级数学上册《线段角的轴对称性》同步练习2解析版精品试题Word文档格式.docx

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A.DE>DFB.DE<DF

C.DE=DFD.不能确定DE与DF的大小

二、填空题

5.点Q在∠AOB的平分线上,QA⊥OA于A,QB⊥OB于B,则AQ=______,理由是______.

6.如图,已知∠C=90°

,∠1=∠2,若BC=10,BD=6,则点D到边AB的距离为______.

7.如图,△ABC中,DE垂直平分AC,与AC交于E,与BC交于D,∠C=15°

,∠BAD=60°

,则△ABC是______三角形.

8.如图,△ABC中,∠C=90°

,DE是AB的垂直平分线,且∠BAD:

∠CAD=4:

l,则∠B=______.

9.如图,分别作出点P关于OA、OB的对称点P1、P2,连结P1P2,分别交OA、OB于点M、N,若P1P2=5cm,则△PMN的周长为______.

三、解答题

10.作图题:

已知:

∠AOB,点M、N.求作:

点P,使点P在∠AOB的平分线上,且PM=PN.(要求:

用尺规作图,保留作图痕迹,不写作法步骤)

11.如图,在△ABC中,AD是边BC的垂直平分线,DE⊥AB于E,DF⊥AC于F.

(1)AD是∠BAC的角平分线吗?

为什么?

(2)写出图中所有的相等线段,并说明理由.

12.如图,己知AB=AC,DE垂直平分AB交AC、AB于D、E两点,若AB=10cm,BC=8cm,求△BCE的周长.

13.如图所示,AD∥BC,DC⊥AD,AE平分∠BAD,且点E是CD的中点,问:

AD、BC和AB之间有何关系?

并说明理由.

参考答案与试题解析

【考点】轴对称图形.

【分析】分别利用轴对称图形的性质分析得出即可.

【解答】解:

A、一条线段,是轴对称图形,不合题意;

B、一个角,是轴对称图形,不合题意;

C、一个平行四边形,不是轴对称图形,符合题意;

D、一个等腰梯形,是轴对称图形,不合题意;

故选:

C.

【点评】此题主要考查了轴对称图形的定义,正确把握定义是解题关键.

【考点】线段垂直平分线的性质.

【分析】根据线段垂直平分线的性质(三角形三条边的垂直平分线相交于一点,并且这一点到三个顶点的距离相等)可得到△ABC的三个顶点距离相等的点是三边垂直平分线的交点.

△ABC的三个顶点距离相等的点是三边垂直平分线的交点.

D.

【点评】本题考查的是线段垂直平分线的性质(三角形三条边的垂直平分线相交于一点,并且这一点到三个顶点的距离相等).

【分析】利用轴对称图形的定义,如果一个图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,这个图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴,这时,我们也可以说这个图形关于这条直线(成轴)对称,分析得出即可.

(1)一个等腰三角形,是轴对称图形;

(2)一条线段,是轴对称图形;

(3)一个角,是轴对称图形;

(4)一个长方形,是轴对称图形;

(5)两条相交直线,是轴对称图形;

(6)两条平行线,是轴对称图形.

【点评】此题主要考查了轴对称图形的定义,正确把握图形的性质是解题关键.

【考点】角平分线的性质;

垂线段最短;

全等三角形的判定与性质.

【分析】作出图形,过点D作DG⊥AC于G,根据角平分线上的点到角的两边距离相等可得DE=DG,再根据垂线段最短可得DG<DF.

如图,点D作DG⊥AC于G,

∵AD为∠BAC的平分线,DE⊥AB,

∴DE=DG,

∵∠DFA=100°

∴DG<DF,

∴DE<DF.

故选B.

【点评】本题考查了角平分线上的点到角的两边距离相等的性质,垂线段最短的性质,熟记性质是解题的关键,作出图形更形象直观.

5.点Q在∠AOB的平分线上,QA⊥OA于A,QB⊥OB于B,则AQ= BQ ,理由是 角平分线上的点到角的两边的距离相等 .

【考点】角平分线的性质.

【分析】作出图形,根据角平分线上的点到角的两边的距离相等的性质解答.

∵点Q在∠AOB的平分线上,QA⊥OA于A,QB⊥OB于B,

∴AQ=BQ(角平分线上的点到角的两边的距离相等).

故答案为:

BQ,角平分线上的点到角的两边的距离相等.

【点评】本题考查了角平分线上的点到角的两边的距离相等的性质,熟记性质是解题的关键,作出图形更形象直观.

,∠1=∠2,若BC=10,BD=6,则点D到边AB的距离为 4 .

【分析】由已知条件首先求出线段CD的大小,接着利用角平分线的性质得点D到边AB的距离等于CD的大小,问题可解.

∵BC=10,BD=6,

∴CD=4,

∵∠C=90°

,∠1=∠2,

∴点D到边AB的距离等于CD=4,

4.

【点评】此题考查角平分线的性质:

角平分线上的任意一点到角的两边距离相等;

题目较为简单,属于基础题.

,则△ABC是 直角 三角形.

【专题】推理填空题.

【分析】根据线段垂直平分线的性质,可得AD=CD,则∠C=∠DAC=15°

,所以,∠BAD+∠DAC+∠C=90°

,即∠B=90°

,即可得出;

∵DE垂直平分AC,

∴AD=CD,又∠C=15°

∴∠C=∠DAC=15°

,∠ADB=∠C+∠DAC=30°

又∠BAD=60°

∴∠BAD+∠ADB=90°

∴∠B=90°

即△ABC是直角三角形;

直角.

【点评】本题主要考查了线段垂直平分线的性质和直角三角形的判定,知道线段垂直平分线上的点到线段两个端点的距离相等.

l,则∠B= 40°

 .

【专题】计算题.

【分析】根据DE是AB的垂直平分线可得,AD=BD,即可求出∠BAD=∠ABD,再根据,∠BAE:

1及直角三角形两锐角的关系解答即可.

∵△ABC中,∠ACB=90°

,DE是AB的垂直平分线,

∴AD=BD,即∠BAD=∠ABD,

∵∠BAD:

1,

设∠BAD=x,则∠CAD=

∵∠BAD+∠CAD+∠ABD=90°

,即x+

+x=90°

解得:

x=40°

∴∠B=40°

故答案为40°

【点评】本题主要考查了线段垂直平分线的性质等几何知识.熟练掌握线段的垂直平分线上的点到线段的两个端点的距离相等.

9.如图,分别作出点P关于OA、OB的对称点P1、P2,连结P1P2,分别交OA、OB于点M、N,若P1P2=5cm,则△PMN的周长为 5cm .

【考点】轴对称的性质.

【分析】根据轴对称的性质可得PM=P1M,PN=P2N,从而求出△MNP的周长等于P1P2,从而得解.

∵点P关于OA、OB的对称点P1、P2,

∴PM=P1M,PN=P2N,

∴△MNP的周长等于P1P2=5cm.

故答案是:

5cm.

【点评】本题考查了轴对称的性质,熟记性质得到相等的边是解题的关键.

【考点】作图—复杂作图.

【专题】作图题.

【分析】作出∠AOB的平分线;

连接MN,作出MN的垂直平分线,角平分线与垂直平分线的交点即为所求的点.

点P就是所求的点.

【点评】综合考查基本作图问题;

用到的知识点为:

到一条线段两个端点距离相等的点,在这条线段的垂直平分线上.

【分析】

(1)根据线段垂直平分线性质得出AB=AC,根据等腰三角形的性质得出即可;

(2)根据角平分线性质求出DE=DF,证Rt△AED≌Rt△AFD,根据全等得出AE=AF,即可得出答案.

(1)AD是∠BAC的角平分线,

理由是:

∵AD是边BC的垂直平分线,

∴AB=AC,

∴AD是∠BAC的角平分线;

(2)图中所有的相等线段有AB=AC,AE=AF,BD=CD,DE=DF,BE=CF,

∴AB=AC,BD=DC,

∵DE⊥AB,DF⊥AC,

∴DE=DF,∠AED=∠AFD=90°

∵AD平分∠BAC,

∴∠BAD=∠CAD,

在Rt△AED和Rt△AFD中

∴Rt△AED≌Rt△AFD,

∴AE=AF,

∵AB=AC,

∴BE=CF.

【点评】本题考查了线段垂直平分线性质,全等三角形的性质和判定,角平分线性质的应用,能综合运用性质进行推理是解此题的关键,难度适中.

【考点】线段垂直平分线的性质;

等腰三角形的性质.

【分析】根据线段垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等,可得AE与BE的关系,根据根据等腰三角形,可得AB与AE、CE的关系,根据三角形三边的和等于三角形的周长,可得答案.

∵DE垂直平分AB交AC,

∴BE=AE.

AC=AE+EC=BE+CE.

BE+EC=AC=AB=10(cm),

△BCE的周长=BE+EC+BC=10+8=18(cm).

【点评】本题考查了线段垂直平分线的性质,先确定BE与AE的关系,在确定BE+EC与AB的关系,再求出三角形的周长.

【分析】首先要作辅助线,EF⊥AB,根据角平分线性质求出DE=EF=CE,证△BFE和△BCE全等,推出BF=BC,即可得出答案.

AD+BC=AB,

过E作EF⊥AB于F,

∵AE平分∠DAB,DC⊥AD,

∴EF=ED,

∵E为DC中点,

∴CE=DE,

∴EF=CE,

∵AD∥BC,CD⊥AD,

∴∠C=90°

=∠BFE,

在Rt△EFB和Rt△ECB中,

∴Rt△EFB≌Rt△ECB(HL),

∴BC=BF,

在Rt△AFE和Rt△ADE中,

∴Rt△AFE≌Rt△ADE(HL),

∴AD=AF,

∵AF+BF=AB,

∴AD+BC=AB.

【点评】本题考查了角平分线性质,全等三角形的性质和判定的应用,此题是一道比较典型的题目,难度适中,注意:

角平分线上的点到角的两边的距离相等.

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