第7章从粒子到宇宙复习教学案 新苏科版.docx
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第7章从粒子到宇宙复习教学案新苏科版
第七章从粒子到宇宙
【教学时间】________
【教者】
【教学目标】
1.知道物质是由分子构成,了解分子动理论的基本观点;
2.知道分子是由原子组成的,初步了解原子的核式结构;
3.了解摩擦起电现象及原因,知道两种电荷及相互作用的规律;
4.了解人类对微观世界、太阳系及宇宙的探索历程;初步了解微观到宏观的尺度。
【重点、难点】
【教学方法】
【
教学过程】
一、情景导学:
二、目标定学:
三、预习探学:
1.科学家把能保持物质的最小微粒称为分子,一般分子直径的
数量级为m。
2.分子动理论的基本内容是:
(1)物质是由大量构成的,分子间
有;
(2)分子处在永不停息的中,物体的
越高,分子的无规则运动越剧烈;(3)分子间不仅存在力,而且还
存在力。
3.不同的物质在相互接触时,彼此的现象,叫作扩散,扩散是由
引起的。
4.用分子模型解释固体、液体、气体的性质:
物体
分子间距离
分子间作用力
分子运动情况
宏观特征
固体
液体
气体
5.经摩擦过的物体能够吸引,我们就说它带了“电
”,或者说带了
电荷。
用摩擦的方法使物体带电,叫。
6.大量实验表明,不同材料的物体相互摩擦所带的电荷都只有种:
一种与
用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷相同,称为电荷;一种与用毛皮摩
擦过的橡胶棒所带的电荷相同,称为电荷。
电荷间的作用规律是。
7.实验室里用来检验物体是否带电的仪器叫,它是根据
的原理制成的。
8.科学家研究发现,物质是由大量的组成的,而分子是由构
成的;原子是由带正电的和带负电的构成的,且正负电荷
数量;原子核是由和组成的,带正电,
不带电;质子和中子,统称为,它们都是由被称为
的更小粒子组成的。
9.英国的物理学家首先发现电子的存在,从而说明是可分的;
物理学家建立了类似行星绕日的核式结构模型,他认为
位于原子的中心,受原子核吸引,绕核做高速运动。
10.摩擦起电的实质并不是产生了电荷,只是将由一个物体转移到另一
个物体,得到电子的物体带电
,失去电子的物体带电,并且
相互摩擦的两个物体同时带上了电荷。
11.公元2世纪,古希腊天文学家提出了“地心说”;16世纪,
创立了“日心说”,引发了天文学领域的一场革命;牛顿创立
理论,使人们第一次用统一的理论来认识神秘的天体运动;现今,科学家
借助对宇宙进行探索,我们对宇宙有了更进一步的认识。
12.光年是天文学中经常用到的单位,我们把
称为1光年。
12.宇宙是一个的天体结构系统:
地球是系中的一颗行星,而
太阳又是
系数以千亿颗恒星中的一颗,银河系又只是浩瀚
中普通的一员。
13.关于宇宙的起源,大多数宇宙科学家都认定:
宇宙诞生于约年前的
一次大爆炸。
宇宙大爆炸理论认为:
宇宙起始于一个“原始火球”,“原始
火球”发生了爆炸,导致宇宙空间处处膨胀,温度(上升/不变/下降)
到一定程度时,逐步形成了星和星、、星系团和超星
系团等。
四、合作互学和交流助学:
例1在比较一定量的水和酒精混合前后总体积大小的实验中,在直玻璃管中应
先注入 ,目的是 。
为使实验观象更
明显,应选用内径较 的玻璃管。
实验中发现,水和酒精混合后总
体积(变大/不变/变小),说明。
例2能够说明分子间存在引力的现象是()
A.用绸布摩擦过的
玻璃棒吸引小纸屑
B.铅笔很难被拉断
C.将一勺盐放入满杯的水中,水未溢出
D.磁能吸铁
例32016年9月,一群蜜蜂飞入新北区一民宅,民警将装有蜂蜜的木桶置于
宅门外,蜜蜂陆续飞入桶中,下列现象中,与此原理相同的是( )
A.煮稀饭时米粒在水中翻滚
B.用鼻子鉴别醋和酱油
C.固体、液体很难压缩
D.两个铅柱压紧后粘在一起
例4某物质的微观特性表现为分子间距很远,彼此间几乎没有作用力;宏观
特性表现为既无固定的形状,也无固定的体积,则该物质可能为()
A.冰块B.水
C.水蒸气D.雪
例5将塑
料绳的一端扎紧,尽可能将其撕成更多的细丝,用干
燥的手从
上向下捋几下,观察
到如图所示的现象.这是因为塑料丝带了
电荷(同种/异种)相互(排斥/吸引),这种使
塑料丝带电的方法称为 ,塑料丝带电的实质
是 在物体间转移。
例6甲、乙、丙三个轻质小球用绝缘细线悬挂,如图所示。
已知丙带正电,则( )
A.甲、乙均带正电
B.甲、乙均带负电
C.乙带正电,甲一定带负电
D.乙带正电,甲可能不带电
例7如图所示,小杜同学用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球,看到验电器的金属箔
张开,在这个过程中()
A.玻璃棒和验电器都带负电荷
B.玻璃棒带正电荷,验电器带负电荷
C.用丝绸摩擦过的玻璃棒产生了电荷
D.金属箔张开是因为同种电荷相排斥
例8下列关于分子和原子的说法,正确的是()
A.原子是不可再分的最小粒子B.分子是不可再分的最小粒子
C.原子结构与太阳系十分相似,它的中心是原子核
D.分子结构与太阳系十分相似,它的中心是原子
例9下图中,与原子结构模型最为接近的是( )
A.西红柿B.西瓜C.面包D.太阳系
例10下列物体的尺度由小到大排列的是( )
A.夸克、原子核、质子、原子 B.质子、原子核、原子、夸克
C.夸
克、质子、原子核、原子 D.原子、原子核、质子、夸克
例11下列关于“粒子和宇宙”的说法中,正确的是()
A.太阳系、银河系、地球、月球是按空间尺度由大到小排列的
B.光年是天文学中常用来表示时间的单位
C.宇宙是一个有层次的天体结构系统,它是有起源的、膨胀的和演化的
D.太阳是太阳系的中心,它永远是恒定不变的
例12为了揭示大自然的奥秘,无数科学家进行了不懈的探索.下列说法中错误
的是( )
A.汤姆生发现
了电子,从而揭示了原子是可以再分的
B.卢瑟福建立了原子结构的行星模型
C.近代科学家提出质子和中子都是由被称为夸克的更小粒子组成的
D.组成大自然的天体和微观粒子都在不停地运动,其中太阳是宇宙真正
的中心
例13下列说法中正确的是()
A.“破镜难重圆”是因为固体分子间只存在着斥力
B.宇宙大爆炸理论认为宇宙诞生于大爆炸,爆炸引起宇宙膨胀
C.在空调房间吸烟时,会看到烟雾在空中弥漫,这是分子的无规则运动
D.原子核内质子所带的正电荷数与中子所带的负电荷数相等,所以平常
物体不带电
例14关于以下现象说法正确的是
A.雪花漫天飞舞说明分子在做无规则运动
B.被丝绸摩擦过的玻璃棒靠近带正电的物体时会相互排斥
C.在墨水滴入水中的扩散实验中,我们看到了墨水的分子在运动
D.由于液体能够流动,而固体不能流动,所以固体物质的分子是静止的
例15如图所示,根据粒子和宇宙的相关知识回答问题:
(1)A、B两个相同的透明玻璃水杯中盛有质量相等、温度不同的纯净水,其中一杯是80℃的热水,另一杯是5℃的冷水,它们都静静地放置在水平桌面上。
同时向两个水杯中滴入一滴碳素墨水,过几分钟后观察到如图甲所示的现象。
在A、B两个水杯中,盛有热水的是__________;判断的依据是.
(2)如图乙所示,将两个铅柱的底面削平、削干净,然后紧紧地压在
一起,两铅块就会结合起来,甚至下面吊一个钩码都不能把它们
拉开,这个实验现象说明___________________________.
(3)往装有50cm3水的量筒中注入50cm3的酒精,水和酒精混合后的
总体积小于100cm3这说明.
(4)如图丙所示,在一只气球上画一些小圆点,充气使气球不断膨胀,
观察此过程中各个小圆点之间的距离变化.该实验模拟的是____________.
五、总结提学:
六、达标检学:
【教后反思】
第十章第四节浮力(第2课时)
【教学时间】________
【教者】
【教学目标】
1.
通过典型例题分析,加强对浮力概念和探究实验的理解;
2.通过习题训练,熟练掌握利用计算浮力的两种方法解决实际问题。
【重点、难点】
【教学方法】
【教学过程】
一、情景导学:
二、目标定学:
三、预习探学:
四、合作互学和交流助学:
例1取一
只小塑料袋(重力忽略不计),袋内装满水,用细线把袋口扎紧
(要求袋内不留空气),用弹簧
测力测量水的重力(如图所示),水的
重力为_______N。
将这袋水逐渐浸入水中,弹簧测力计读数逐渐
__
_
____(变大/不变/变小),因为水袋所受浮力的大小随排开水的
体积增大而_________.当水袋全部浸没水中时,弹簧测力计的读数
为,这时塑料袋排开水的体积为_m3.(g=10N/kg)
例2一同学在岸上最多只能搬得起质量是30kg的鹅卵石。
如果鹅卵石的密度是
2.5×103kg/m3,则该同学在水中最多能搬得起质量是______kg的鹅卵石
(石头不露出水面)。
这时石头受到的浮力是_________N(ρ水=1×103kg/m3,
取g=10N/kg)。
例3如图所示,甲、乙、丙三个实心小球分别在不同的液体中静止,三个球的
体积
关系是v甲>v乙=V丙,三种液体的密度关系是ρ1=ρ2>ρ3,则三个球
受到的浮力大小关系为()
A.F甲>F乙>F丙
B.F甲=F乙
=F丙
C.F甲>F乙=F丙
D.F甲=F乙>F丙
例4某实验小组利用甲图所示的器材,来探究“浮力的大小与哪些因素有关”:
(1)选择器材,验证猜想:
探究一:
只选择器材a、c、d、e,就可以探究“浮力的大小是否与
物体浸在液体中的体积有关”;
探究二:
只选择器材 (选填器材编号),就可以探究
“浮力的大小是否与液体的
密度有关”;
探究三:
只选择器材a、b、d、e,就可以探究 .
(2)在上述过程中采用的研究方法主要是
.
A.比值法B.等效法C.控制变量法D.估算法
(3)完成以上探究后,他们又按乙图所示的步骤进行了测量物质密度的实验.
①称量出a金属块的重力G=F1=4.8N;将它
浸没在水中时,弹簧测力计的示数F2=
N,则此时物
体所受浮力为
F浮= N;
②将a金属块浸没到煤油中,此时弹簧测力
计的示数F3=4.0N,由此可知煤油的密度为
ρ煤油= kg/
m3.
例5图甲是修建建码头时用铜缆绳拉着实心长方体A沿竖直方向以0
.3m/s的
速度匀速下降的情景。
图乙是A下降到水底之前钢缆绳对A的拉力F的随
时间t变化的图像(取水的密度为ρ=1.0×103kg/m3,g取10N/kg)。
求:
(1)A的高度
(2)A浸没在水中后受到的浮力
(3)A的密度
五、总结提
学:
六、达标检学:
【教后反思】