哈市高中政治优质课参评教案.doc

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2011年黑龙江哈尔滨市高中政治课教学优质课竞赛教案

高一政治必修一《经济生活》第六课投资的选择第二框

《股票、债券和保险》教案

延寿一中政治组高春艳

2011年黑龙江哈尔滨市高中政治课优质课参评教案

教学教案

课题

股票、债券和保险

单位

延寿一中

教师

高春艳

课型

新授课

三

维

目

标

知识

与

技能

知识：

1、识记股票的基本含义、特点，债券与商业保险的基本含义、种类、特点。

2、理解股票、债券、保险等投资方式在国民经济建设和个人生活中的意义。

能力：

概括出各种投资方式的特点，利用所学知识分析不同条件下如何投资有利，为企业和个人投资提出建设性建议的分析实际问题的分析能力

过程

方法

通过教师引导学生自主探究的过程深刻理解居民投资方式和原则，培养学生学会运用归纳总结的方法分析解决实际问题，进行科学的理财投资行为。

情感态度与价值观　　

通过本框学习，培养学生为社会主义经济建设服务的观念和积极进取的意识和精神、初步树立理财的观念。

教学重点

股票、债券、保险各种投资的特点

教学难点

各种投资方式的特点的比较

教学手段

多媒体辅助教学

教学方法

问题导学教学法：

自主探究法.情境法、分组讨论竞赛.

教

学

过

程

教学

环节

教学内容与教师活动

学生活动

设计意图

导入

新课

教师运用<股神巴菲特>视频导入：

1、巴菲特是用什么方式投资赚钱的？

2、他将毕生赚取的大部分财富做了什么？

你有什么感想？

观看资料

思考讨论问题

创设情境

激发兴趣完成情感价值观目标

导入课题

学

习

新

课

课堂

小结

教师板书课题:

第六课投资理财的选择

（一）自我探究：

（布置读书提纲）

1、什么是股票？

它的流通性如何？

2、股票投资的收入主要包括哪些？

3、股票投资有何特点？

4、什么是债券？

它主要分为哪几类？

它们各有什么特点？

5、商业保险的定义是什么？

它是如何分类的？

6、订立保险的原则包括哪些？

（二）教师引导学生分组竞赛完成教学：

教师把问题分为抢答题和必答题，将学生分成四组进行竞赛，完成教学任务：

二、股票、债券和保险

1、股票

（1）股票的含义：

股票是股份有限公司在筹集资本时向出资人出具的股份凭证。

（2）股东的基本权利

（3）股票投资收入的来源

（4）股票市场的作用

（5）我国的证券交易所

播放《周立波笑谈三十年》片段，欣赏他关于股市的品评小品。

引导学生分析股票知识。

设置问题进行解析。

强调重点，得出结论：

（6）股票投资的特点：

高风险，高收益

2、债券:

（1）债券的含义：

是一种债务证书，即筹资者给投资者的债务凭证，承诺在一定时期支付约定利息（利息高过储蓄的），并到期偿还本金。

（债券主要由期限、面值、价格、利率和偿还方式等组成。

计算方法）

（2）种类:

国债、金融债券、企业债券

多媒体：

比较

种类

国债

金融债券

企业债券

区别

发行主体

国家

银行或金融机构

企业

风险

最小

中

最大

收益

最小

中

最大

联系

都是有价证券，可以获取一定的收益，都是重要的集资手段，对个人和社会都有重要的意义。

教师播放幻灯图片创设情景，引导学生分析回答问题：

3、商业保险

（1）商业保险的含义：

是指投保人根据合同的约定，向保险人支付保险费，保险人对于合同约定的可能发生的事故因其发生所造成的财产损失承担赔偿保险金责任，或者当被保险人死亡、伤残、疾病或者达到合同约定的年龄期限时，承担给付保险金责任的行为。

（2）商业保险的功能

①投保人可以把风险转移给保险人，有利于个人生活。

②保险还有“人人为我，我为人人”的互助特征，可以减轻社会的负担。

③“减少损失、防范后患、保障生活、安定社会”的作用。

（3）商业保险业务的基本类型：

一般可分为财产保险和人身保险两大类。

分红保险：

分红保险具备“保障、投资、储蓄”三位一体的功能。

（4）订立保险合同的原则

应遵循：

“公平互利、协商一致”“自愿订立”的原则。

（三）教师引导学生比较各类投资方式的异同

播放:

四种投资方式的比较表:

方式

储蓄

债券

股票

商业保险

性质

在信用机

构存款

债务凭证

入股凭证

风险保障

偿还

还本

获息

到期，必须偿还本金和利息

不能退本，只能买卖

保险事故发生后，投保人获赔偿金

收益

较低

比储蓄高

最高

或有

风险

最低

居中

最高

或无

（四）教师总结竞赛情况并进行奖励，发授奖旗。

（师生共同总结）比较各类投资方式的异同投资原则的确定。

（教师总结）：

作为一个理性的投资者，在选择投资方向时应该遵循4个原则：

1：

要注意投资的回报率，也要注意投资的风险性。

2：

要注意投资的多元化。

3：

投资要根据自己的实际情况，自己的经济实力，量力而行。

4：

投资既要考虑个人利益，也要考虑国家利益，不得违反国家的法律法规。

。

同学们，以上的四点是作为一个理性的投资者，应该注意的原则。

以后，同学们家中如果有投资的计划，希望大家能用到我们今天所学的知识，为家庭投资理财出谋划策，做一名小小投资理财能手。

学生分组阅读探究思考讨论

学生竞赛回答问题

分组熟悉竞赛规则，做好准备。

教师鼓动下，班长课代表同学参与操作。

思考回答问题，积极地讨论、比赛

加深理解

设置计算题

加深认识化解难点

根据图片讨论回答问题,加深对学生保险功能的认识.

提高认识化解难点

给予表彰，获胜小组领取奖励。

有的放矢激发学生学习兴趣，提高学生捕捉信息的能力，分析问题解决问题能力。

分组竞赛调动学生学习

的积极性

培养学生表达以及分析和解决实际问题的能力

培养学生集体荣誉感、团队合作探究的精神。

培养学生动脑、动手、动口的能力、素养。

计算题设计加深理解

理论联系实际,迁移知识，提高动脑能力

激发兴趣调动学习积极性

以更好的帮助学生理解记忆

讲义结合

深化理解知识竞赛激发兴趣提高能力，充分发挥教师为主导学生为主体作用，探究为主线的教学模式作用。

比较分析

深化记忆

突出重点

激发兴趣。

培养情趣。

培养学生集体荣誉感、团队合作探究的精神。

联系实际，点明主旨。

指导生活实际。

提高能力。

课堂

练习

（见幻灯片）课堂练习

1.连线题：

请大家针对各类投资方式的特点连线。

股票便捷的

债券高风险高收益

保险稳健的

储蓄存款规避风险

2选择题

（1）.股票投资的收入包括哪些部分（）

①股息②红利收入③股票价格上长带来的差价

④股份公司定期支付的利息

A．①②③④B．①②③C．①②D．①

答案:

B

（2）.“不要把所有的鸡蛋都放在同一个篮子里”的投资理念，强调的是重视股票、债券等投资方式的

A．流动性B．灵活性

C．风险性D．稳定性

答案:

C

3.投资设计：

现在假如你家有20万元余钱你来投资，你认为自己应该选择哪些投资方式呢？

为什么？

各组同学作为小小投资家纷纷讨论并制定投资计划。

阐述原因。

教师点评。

学生讨论回答

献计献策争当小小投资家。

由浅入深，迁移知识，培养能力。

联系实际，培养能力。

板书设计

储蓄

含义

收益来源

风险来源

股市发展意义

股票

第六课投资理

含义

功能

类型

原则

含义

类别

特点

财的选择

债券

商业保险

课后记

教师注意主导问题设置要精确，合理。

课堂竞赛规则要明确可行，操作上要注意节奏性，可控性。

还有，教师注意总结归纳和引导，安排好教学环节时间，注意发挥两主作用，搞好探究式教学，真正发挥教师与资源的作用。

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