幼儿园天气的英语教案Word格式.docx
《幼儿园天气的英语教案Word格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园天气的英语教案Word格式.docx(7页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
盒子或小袋子一个,苹果、橘子实物及图片各若干,一幅画有一棵大树的画,刀、碟子、餐纸,磁带、录音机。
活动过程:
1.热身运动。
教师与幼儿一起欣赏“headandshoulders”,边听边做动作,以达到课前的活动准备。
2.输入单词。
a、apple。
教师把已装有苹果的盒子或袋子神秘的拿到幼儿面前,让幼儿有探索的欲望.
t:
look!
what’sthis?
c:
盒子
yes.abox
教师与幼儿一起边唱边做动作,以活跃课堂氛围.
what’sinthebox?
what’sinthebox?
doyouknow,doyouknow
whowanttotry,letmetry
dingdingdong(敲盒子),letmetry
ok,doyouwanttoknow?
(引导幼儿说出yes或no)
whowanttotry(作举手状,并引导幼儿说出letmetry)
当幼儿拿出苹果之后,教师用英文输入:
oh(惊喜的),what’sthis?
c:
苹果
yes,apple!
(教师要抑扬顿挫的反复输入).
b、orange
教师用餐纸把橘子包起来,然后做示范闻一闻,在拿到幼儿面前给他们也闻一闻,并让他们猜出是什么东西。
hmm!
(作闻的动作)thesmellisgood.
然后拿到幼儿面前:
smellit!
接着问幼儿:
橘子
yes.orange(教师也要用抑扬顿挫的声调反复输入)。
3.幼儿辨认水果。
教师把水果放在桌面。
I’mhungrynow.Iwanttoeatsomefruits,whowanttohelpme?
(作举手状)
接着当幼儿上来时,教师说:
Ilikeapple/orange。
看幼儿是否拿到正确的水果。
如果拿错,可说:
no,Idon’tlikeorange.Ilikeapple(手指apple).无论何种情况,记得说thankyou.
第二种方法:
教师把两种水果放在身后藏起来,突然拿出,跟幼儿一起说出其名称,让幼儿有兴奋感。
4.摘果游戏。
先把水果图片贴到大树上,让幼儿去摘自己想要的水果(可先请配班老师做示范。
教师说Ilikeorange,配班教师摘橘子;
教师说Ilikeapple,配班教师摘苹果,然后请个别幼儿上来摘,摘到的就送给他作为奖励。
并说:
Oh,yes,thisisapple/orange.verygood,thankyou!
第二步:
教师再贴一些图片,让全体幼儿参与活动去摘水果,然后坐到位子上。
接着教师引导幼儿辨认。
apple,standup.jump!
(拿apple的小朋友站起来跳一下)
orange,standup!
jump!
(拿orange的小朋友站起来跳一下)
5.品尝水果:
教师可先做示范:
拿一片橘子放入口中:
sweet!
doyouwanttoeat(继续引导二说出yes)
yes
ok,followme!
Ilikeapples/oranges.
接着教师发水果让幼儿品尝。
(拿到幼儿面前时一定要鼓励幼儿大声说出“Ilikeapples/oranges”,方可给他。
人数太多可请配班老师帮忙。
)
6.唱英文歌“Ilikeapple”.
当幼儿在品尝时,可放此音乐,可让幼儿欣赏,也可做动作,活跃课堂气氛。
appleisred,appleisround,apple’sjuicy,appleissweet,
appleappleIlikeyou,apple’sjuicy,Iliketoeat.
7.结束。
〈1〉复习巩固
教师再出示一次水果让幼儿复习一遍
〈2〉t:
ok!
wearesotired.let’shavearest.
let’ssaygoodbyetotheapple.
bye-bye,apple!
saygoodbyetotheorange.
bye-bye,orange.
幼儿园天气的英语教案2
学习正确读准、认识单词daddy、mommy、grandpa、grandma,并了解其含义。
flashcard:
daddy、mommy。
1.sayhello(打招呼):
师:
今天我们班上来了好多客人,小朋友们应该和客人说什么呀?
(教师做hello动作提醒幼儿)
我们一起唱一首好听的英文歌送给大家好吗?
师幼共唱《hellosong》。
2.warmup(热身运动):
肢体动作:
standup,sitdown,run,jump,turnaround……
3.teaching(教学):
①师:
doyouwanttoknowwhat’sbehindme?
你想知道谁在我后面吗?
(想)可是啊,它要求小朋友数到3才肯出来呢!
我们一起来好吗?
showmeyourhands.one,two,three.咦,它还是不肯出来,wetrytoagain.我们再来一次。
(师互动幼儿举出手指数one,two,three)
②(出示flashcard:
daddy)whoishe?
他是谁呢?
(幼儿说说)heismydaddy!
他是我的爸爸。
(幼儿学念:
daddy)
(出示flashcard:
mommy)whoisshe?
她是谁呢?
(幼儿说说)sheismymommy.她是我的妈妈。
mommy)
我们来和daddy,mommy打个招呼吧。
say:
hello,daddy!
hellomommy!
③kiinggame:
依次请幼儿说:
hellodaddy/mommy.
4.jumpinggame:
①以唱歌《where’smydaddy/mommy?
》的形式请两位幼儿分别扮作daddy和mommy。
②教师说明游戏规则。
③教师指挥游戏:
教师随机喊daddy或mommy,两名幼儿尝试游戏。
④教师互动其他幼儿喊daddy或mommy,参与游戏幼儿进行jumpinggame.
5.saygoodbye(说再见)。
幼儿园天气的英语教案3
活动名称:
英语音乐欣赏(ifyouarehappy……)
1、加强幼儿的音乐欣赏力,训练其节奏感
2、学习词组clapyouhands,stmpyoufeet
3、锻炼幼儿的表现力
磁带
一、greeting
goodmorningeverybody!
二、topic
1、完整的聆听歌曲
“今天老师给小朋友准备了一首歌,这首歌的名字叫ifyouarehay……,现在,大家一起来听一下。
听完之后,老师要请小朋友来说一下,你听完这首歌后有什么感觉。
”
“孩子们,歌曲听完了,你们有什么感觉啊?
2、学习词组clapyouhands
“孩子们,现在咱们来听一下这首歌曲的第一段,要认真仔细的听,听完以后老师有问题问大家。
“孩子们,在刚才的这一段音乐里,除了有唱歌的声音,还有什么声音?
“对,有拍手的声音,那你们知道拍手英语怎么说吗?
“readaftertome,clapyouhands。
跟读。
“小朋友们说的真棒,现在在老师要请小朋友和老师一起听着音乐来一起做一下clapyouhands。
练习。
3、第二、三、四段的的学习同上。
4、完整的练习
“小朋友们,这4段我们已经全部学习完了,现在我要和大家一起把这一首
歌完整的来表演一下,你们自己说你们能做下来吗?
“好,咱们来试一下。
5、rview
“小朋友唱的太好了,但是我们不要忘了刚才才学过的英语。
带领小朋友们一起说,边说边做动作。
三、结束
幼儿园天气的英语教案