娄底小学教师招聘考试真题含答案及部分解析文档格式.docx

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A、有意犯罪受到刑事惩罚的

B、过失犯罪受到刑事惩罚的

C、有意犯罪受到有期徒刑以上刑事惩罚的

D、过失犯罪受到有期徒刑以上刑事惩罚的

8：

当一位教师把大量时间都花在如何与学生搞好关系时，那么在教师成长过程中他属于〔　〕。

A、关注情境阶段

B、关注生存阶段

C、关注学生阶段

D、关注教学阶段

9：

班主任工作的首要任务是〔　　〕。

A、建立班集体

B、组织学生活动

C、抓好学生的学习

D、评定学生操行

10：

我国第一本《教育心理学》教科书的是〔　　〕

A、陶行知

B、蔡元培

C、廖世承

D、潘菽

11：

学习者假如把学习成败归因于自身内在因素，那么学习结果不会对其自我意象产生影响。

〔　　〕

推断题

对

错

12：

行为塑造法的优点是可使嘉奖的数量与学生良好行为的数量、质量相适应。

13：

《中华人民共和国教育法》是我国全部教育法规的“母法〞，公布于〔　　〕年。

A、1980

B、1986

C、1995

D、1998

14：

文件的使用权限包括完全掌握、允许写入、允许读取、允许运行、允许删除等，其中完全掌握、允许写入、允许读取、允许运行都允许用户进行的操作是〔　〕。

A、写入

B、读取

C、运行

D、修改

15：

有人把学业失败的缘由说成是努力不够，这种归因属于〔　　〕。

A、内部而稳定的归因

B、外部而不稳定的归因

C、外部而稳定的归因

D、内部而不稳定的归因

16：

学生在教学过程中处于学习主体的地位，应当充分发挥学生参加教学的主体能动作用。

17：

依据学习的定义，以下属于学习的现象是〔　　〕

A、吃了酸的食物会流唾液

B、老鼠打洞

C、蜘蛛织网

D、儿童仿照电影中人物的行为

18：

以下有关文学常识的表述不正确的一项是〔　〕。

A、普希金是俄国主动浪漫主义文学的开创者；

惠特曼也是一位浪漫主义诗人，他的《草叶集》创立了自由诗体．开一代诗风

B、小说《暴风骤雨》、《林海雪原》、《凄惨世界》的主人公分别是郭全海、少剑波、冉阿让

C、莎士比亚是文艺复兴时期英国宏大的戏剧家和诗人，一生共创作了三十七部戏剧、两篇叙事长诗以及一百五十四首十四行诗。

他早期创作了有名悲喜剧《罗密欧与朱丽叶》，中期又创作了“四大悲剧〞

D、现代作家叶圣陶、朱自清、丁玲、柳青的代表作依次为长篇小说《倪焕之》、小说《背影》、短篇小说《暴风骤雨》、长篇小说《创业史》

19：

智力的群体差异包括〔〕

多项选择题

A、性别差异

B、年龄差异

C、种族差异

D、智商分数差异

20：

“为人师表〞是说教师必需具备〔　　〕。

A、专业意识

B、专业看法

C、专业技能

D、专业品质

21：

德育过程是由〔　　〕几个互相制约的要素构成。

A、德育理念

B、教育者

C、受教育者

D、德育内容

E、德育方法

22：

建构主义者一般认为，学问并不是对现实的精确表征，它只是一种解释，一种假设，它并不是问题的。

A、最终答案

B、唯一结论

C、肯定解释

D、不变实质

23：

父母对孩子过分溺爱，让孩子随心所欲，父母对孩子教育到达失衡状态，这是〔　　〕教养方式。

A、权威型

B、民主型

C、放纵型

D、漠视型

24：

学生的学习主要以间接阅历为主，所以学生要对所学学问进行〔　　〕。

A、领会

B、检查

C、稳固

D、理解

25：

当教师特别关注自己的生存适应性时，其处于教师成长过程中的哪一阶段?

〔　〕

A、关注进展阶段

B、关注情境阶段

D、关注生存阶段

26：

奥苏伯尔依据学习材料的冗杂程度，将有意义学习分为三种：

表征学习、概念学习和〔　　〕。

A、符号学习

B、命题学习

C、类属学习

27：

创造性思维的三个主要特点是〔　　〕。

A、独创性、流畅性、新颖性

B、独创性、流畅性、变通性

C、流畅性、变通性、新颖性

D、流畅性、敏捷性、变通性

28：

以下选项中，对民族乐器笛子的归类，正确的一项是〔　　〕。

（2013年上半年真题）

A、拉弦乐器

B、吹奏乐器

C、打击乐器

D、弹拨乐器

29：

学生小龙放学回家途中乱穿公路，被汽车撞倒在地，导致肋骨骨折，对于小龙所受损害，以下选项中正确的选项是〔　　〕。

A、学校存在过错，应当承当赔偿责任

B、学校没有过错，但要承当赔偿责任

C、学校没有过错，无需承当赔偿责任

D、学校存在过错，但可免除赔偿责任

30：

《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的〔　　〕。

A、社会权利的客体独立地位

B、社会权利主体非独立地位

C、社会权利主体独立地位

D、社会权利的客体非独立地位

31：

美国心理学家贾德提出的迁移理论被称为〔　　〕

A、定势说

B、阅历类化说

C、关系转化说

D、共同要素说

32：

教师不能因各种理由关学生禁闭，因为学生具有〔　〕。

A、身心健康权

B、人身自由权

C、人格尊严权

D、隐私权

33：

与新教师相比，专家型教师的课时打算更简洁、敏捷、以学生为中心并具有〔　　〕。

A、系统性

B、预见性

C、结构性

D、实效性

34：

课程打算是以纲要的形式编写的有关学科教育内容的指导性文件〔　　〕

35：

人的动机、兴趣、情感、意志、性格等心理因素，在教育活动中被称作是〔　　〕。

A、智力因素

B、非智力因素

C、社会因素

D、家庭因素

36：

测验的正确性、精确性的是测验的效度。

37：

心理定势对解决问题具有〔　　〕。

A、主动作用

B、消极作用

C、既有主动作用也有消极作用

D、没有作用

38：

依据柯尔伯格道德推断进展阶段论的观点，只依据行为后果来推断对错的儿童其道德推断进展水平处于〔　　〕。

A、“好孩子〞取向阶段

B、惩处和服从取向阶段

C、原那么取向阶段

D、权威和社会秩序取向阶段

39：

依据我国相关法律规定，以下各项中属于教师权利的是〔　　〕。

A、指导学生的学习和进展，评定学生的品德和学业成果

B、制止有害于学生的行为或者其他侵害学生合法权益的行为，批判和抵抗有害于学生健康成长的现象

C、贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学打算

D、不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平

40：

义务教育阶段学生专有的权利有〔　　〕。

A、获得公正评价权

B、申诉权

C、免试入学权

D、就近入学权

E、不交学费权

41：

1924午，廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书。

42：

下面有关操作的特点正确的选项是〔　　〕。

A、物质性、外显性、展开性

B、观念性、内潜性、简缩性

C、观念性、内潜性、展开性

D、物质性、外显性、简缩性

43：

达尔文在《物种起源》中阐述的主要内容是〔　　〕。

（2013年下半年真题）

A、基因理论

B、条件反射

C、进化论

D、细胞学说

44：

班级授课制的实施在我国始于〔　　〕。

A、唐代

B、清末

C、民国初期

D、新中国成立

45：

开好班会的关键是〔　　〕。

A、细心预备

B、确定主题

C、具体实施

D、效果深化

46：

小学生的道德认识能力具有哪些特点?

A、具有依附性

B、缺乏原那么性

C、进展的趋势是稳定的、和谐的

D、自我为中心

47：

人借助于骨骼、肌肉实现的，通过学习而形成的符合法那么的操作法那么的操作活动方式，称为〔　　〕。

A、心智技能

B、表演技能

C、写作技能

D、操作技能

48：

儿童在知道“菠菜〞、“萝卜〞和“洋葱〞等概念之后，再学习“蔬菜〞概念，这种学习是〔　　〕。

A、上位学习

B、下位学习

C、并列结合学习

D、归属学习

49：

以下各句中，标点符号使用不当的一项是〔　　〕。

A、昆曲是一种历史悠久的戏曲剧种。

她雍容典雅，仪态万方；

她影响深广，美名远扬

B、“春雨惊春清谷天〞，点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、和谷雨的节气

C、古人题咏枫桥，除《枫桥夜泊》外，杜枚也写过“长洲茂苑草萧萧，暮烟秋雨过枫桥〞

D、对联是汉语特有的文学形式，通常用毛笔竖着写。

贴挂时，上联居右，下联居左

50：

教育学作为一门课程在大学里讲授，最早开始于卢梭，他于1776年在德国的哥尼堡大学的哲学讲座中讲授教育学。

51：

在解决问题时，强调速度而非精确性的认知风格是〔　　〕

A、冲动型

B、反思型

C、场依存型

D、场独立型

52：

充分反映孔子教育思想的著作是《论语》。

53：

学习者依据肯定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习的行为属于〔　　〕。

A、直接强化

B、间接强化

C、自我强化

D、替代性强化

54：

个体看法的核心部分是认知成分。

55：

传统“师遭尊严〞的师生关系主要是一种[　　]

A、“以教师为中心〞的专制型师生关系

B、“以儿童为中心〞的放任型师生关系

C、民主合作式的师生关系

D、教学相长的师生关系

56：

为了高效利用时间，学生应当留意的事项有〔〕。

A、依据自己的生物钟支配学习活动

B、要依据一周内学习效率的改变支配学习活动

C、依据一天内的学习效率的改变支配学习活动

D、依据自己的工作曲线支配学习活动

E、依据自己的爱好支配学习活动

57：

苏联教育家马卡连柯说过：

“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地敬重一个人。

〞这表达了德育的敬重学生与严格要求学生相结合原那么。

58：

学习需要的主观体验形式是学习者的学习愿望或学习意向，它包括（）等。

A、学习的兴趣

B、爱好

C、努力

D、学习的信念．

59：

小学教育日的对小学教育活动的指导意义表达在〔　　〕。

A、导向激励评价

B、导向激励进展

C、评价进展导向

D、评价进展激励

60：

推动教师喜爱本职工作的力量源泉是〔　　〕。

A、喜爱学生

B、团结协作

C、个人进展

D、为人师表

查看答案

答案D

解析从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、学问性课程、技能性课程和实践性课程。

答案C

解析下位学习包括两种形式：

派生类属学习和相关类属学习，题于描述的是相关类属学习。

答案A

解析多样化的复习形式是复述策略的一种重要方式。

答案B

解析此题暂无解析

解析略。

解析【参考答案】D【名师点睛】每个人都是独特的，教师在教学过程中面对的是很多千差万别的个体，他们都是活生生的，这就要求教师不能“一锅煮〞，而要各因其材，依据学生的特点进行有针对性的教育。

因此此题选D。

解析【参考答案】B【名师点睛】关注生存阶段是教师成长的起始阶段，处于这个阶段的一般是新手型教师，他们特别关注自己的生存适应性。

他们特别留意自己在学生、同事以及学校领导心目中的地位，出于这种生存忧虑，教师会把大量时间用于处理人际关系或者管理学生方面。

解析略

解析1924年，廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书，应选C。

答案错误

解析归因于自身内在因素，那么会产生主动的自我价值感或形成消极的自我意象。

解析题干阐述的是代币嘉奖法的优点。

解析《中华人民共和国教育法》是我国全部教育法规的“母法〞，公布于1995年，《中华人民共和国教育法》，1995年3月18日第八届全国人民代表大会第三次会议通过。

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解析【参考答案】B【名师点睛】文件的使用权限通常包括完全掌握、允许写入、允许读取、允许运行、允许删除等。

例如，完全掌握权限表示允许用户对文件进行任何操作，如读取、写入、运行、删除、变更文件使用权限等。

允许写入权限表示允许用户对文件进行读和写操作，即允许用户修改文件的内容、属性、权限等信息。

允许读取权限表示只允许用户对文件进行读取操作，即只能读取文件的内容和属性等信息，不能进行其他操作。

允许运行表示不仅允许用户读取文件的内容和属性等信息，还可以运行程序。

在题干中涉及的4种权限中允许用户进行操作的交集是读取。

答案正确

解析【参考答案】D【名师点睛】《背景》是朱自清的散文；

《暴风骤雨》是周立波的长篇小说。

答案A,B,C

解析智力的群体差异是指不同群体之间的智力差异，包括智力的性别差异、年龄差异、种族差异等等。

解析“为人师表〞是教师必需具备的专业看法。

答案B,C,D,E

解析德育过程包括四个要素即教育者、受教育者、德育内容、德育方法。

解析此题考察第三章建构主义者理论特征。

建构主义者一般认为，学问并不是对现实的精确表征，它只是一种解释，一种假设，它并不是问题的最终答案。

解析【参考答案】D【名师点睛】处于关注生存阶段的教师特别关注自己的生存适应性。

解析奥苏伯尔依据学习材料的冗杂程度，将有意义学习分为三种：

表征学习、概念学习和命题学习。

解析吹奏乐器是乐器的一类，一般吹奏乐器由带孔的管子组成。

中国民族乐器中的吹奏乐器一般是木制的，包括笛、箫、笙等。

解析《学生损害事故处理方法》第十三条规定：

在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的事故，学校行为并无不当的，不承当事故责任。

解析《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的社会权利主体独立地位。

解析美国心理学家贾德提出的阅历类化说迁移理论强调概括化的阅历或原理在迁移中的作用。

解析【参考答案】B【名师点睛】《中华人民共和国宪法》第三十七条第一款规定，中华人民共和国公民的人身自由不受侵害；

第三款规定，禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。

题干中教师关学生禁闭的行为属于侵害学生的人生自由权。

故答案选B。

解析非智力因素是指智力以外的对学习活动起着启动、导向、维持和强化作用的独特心理，包括三个不同层次：

第一层次，指学生的理想、信念、世界观；

第二层次，主要是指独特心理品质，如需要、兴趣、动机、意志、心情情感、性格与气质等；

第三层次，指学生的自制力、顽强性、荣誉感、学习热情、求知欲望和成就动机等。

解析依据《中华人民共和国教师法》第七条和第八条的规定，A项属于教师权利，BCD项都是教师的义务。

答案C,D,E

解析操作的特点是：

物质性、外显性、展开性。

解析班级授课制是将学生按年龄和程度编成班级，使每一班级有固定的学生和课程，由教师根据固定的教学时间表对全班学生进行上课的教学制度。

我国于1862年在北京的京师同文馆首先采纳班级授课制这一教学组织形式。

解析见教材相关内容。

解析题干是对操作技能的解释。

解析儿童在知道“菠菜〞、“萝卜〞和“洋葱〞等概念之后，再学习“蔬菜〞概念，这种学习属于上位学习。

解析最终一个顿号多余。

解析教育学作为一门课程在大学里讲授，最早开始于康德，他于1776年在德国的哥尼堡大学的哲学讲座中讲授教育学。

解析A心理学家卡根把认为方式分冲动型和深思型两类。

冲动型学生对待问题很快作出反应，但出错率较高；

深思型的学生那么不急于回答，错误比较少。

场依存型与场独立型是威特金在讨论飞行员的垂直知觉时发觉的。

答案A,B,C,D

解析【解析】为了高效利用时间，应当留意的事项有：

依据自己的生物钟支配学习活动；

依据一周内学习效率的改变支配学习活动；

依据一天内的学习效率的改变支配学习活动；

依据自己的工作曲线支配学习活动

答案A,B,D

解析学习需要的主观体验形式包括学习的兴趣、爱好和学习的信念等。

解析