大学生个人暑期社会实践计划Word格式文档下载.docx
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组织心理好的大学生，深化农村、社区开展心理健康咨询，非凡是针对弱势少年儿童群体显性和隐性的心理压力进行疏导，帮忙他们学会处理人际关系。
3、动员同学广泛参加绿色志愿服务，通过开展单车环保行活动，宣扬环保法律法规，提倡环保消费，发动和鼓舞更多的社会公众参加保护生态环境活动中来，提高公众环境意识，树立节能减排的观念，在全社会提倡和树立生态文明意识和可持续进展意识。
八、注重事项：
1、所有在校学生都须参加到社会实践中去，同时注重安全。
2、注重防骗，防盗
九、活动总结：
1、参加社会调查的同学要求撰写社会调查报告，字数在20XX—4000之间;
参加勤工俭学的同学所写心得体会须在1000字左右，于下学期第一周内交班团支书，由班团支书交至系团总支，参加学校优秀稿件评选
2、获得学校一、二、三等奖和鼓舞奖，学校颁发奖金和荣誉证书。
班上再进个人物质奖励
3、（辅导员老师的寄语）暑期社会实践调查活动是大学生踏出校门、走进社会、锻炼能力的好机会，各位同学要充分熟悉到大学生社会实践的重要性和紧迫性，仔细做好暑期实践活动。
大学生个人暑期社会实践计划篇二：
大学生农村社会实践计划
为引导大学生在社会实践中了解社会、熟悉国情、增长才干、奉献社会、锻炼能力、培育品格，进一步加强大学生思想政治教育，人文与治理工程系高度重视大学生暑期社会实践活动，号召学生尤其是学生干部和学生党员主动参加社会实践活动。
具体安排如下：
一、活动目的：
1、深化农村，送文化、送知识、科技下乡。
2、了解农村经济进展、帮忙贫困农村树立科学进展观念。
3、观察农民文娱活动，帮忙农民提高自身体质健康水平。
4、学习农村文化，增强学生自身文化底蕴，
5、为农民提供法律、经济、行政、反封建、迷信、反对xx等义务咨询服务活动。
二、活动内容：
1、深化农村，普及宣扬地震避险常识、了解当地农民对“5.12”汶川大地震的真实感受。
2、了解农村经济进展，为农村脱贫、早日达到小康水平出谋划策。
3、观察农民的文娱活动，提高农村文化娱乐氛围。
4、深化农村，用自己所学的文化、知识为村民无偿提供服务。
5、走访当地老百姓，了解当地农民对我国今年举办奥运会的想法、感受等。
6、慰问农村孤寡老人，为他们提供力所能及的帮忙和服务。
7、了解农村群众在西藏问题上的看法。
8、在新农村的建设过程上，深化农村、深化老百姓当中，了解他们最需要什么?
三、活动形式：
根据各自和当地的实际情况，确定自己社会实际的题目，实际活动地点，一单独或自由结合方式进行社会实践活动。
四、活动要求
1、每个学生完成一篇不少于3000字的社会实践报告或调查报告，题目自定（具有现代社会针对性）
2、选择社会实践项目要求符合实际，内容真实、客观，杜绝抄袭和单纯的网上下载。
3、打印文稿与手写均可（手写稿要用碳素笔或钢笔）。
4、严格书写格式、打印要用a4纸，小四号宋体字、加封面、班级、专业、姓名。
5、开学后第一周周二以班为单位交本系刘红朝老师处。
五、奖励办法
1、文管系将组织有关老师对学生社会实践报告进行集体评审，对优秀报告进行奖励。
2、对没有完成社会实践报告任务的同学，提出批评。
六、注重事项：
1、请学生注重防暑。
2、注重安全。
3、随时与家人、老师保持联系。
大学生个人暑期社会实践计划篇三
1。
活动主题
抗击金融危机，寻农业进展新道路
-------探寻金融危机中的云南农业
2。
活动背景
当下，国际金融危机不断蔓延，对我国经济的负面影响日益加深，对农业农村进展的冲击也在不断显现，日前，20XX年一号文件《中共、国务院关于20XX年促进农业稳定进展农民持续增收的若干意见》公布，这是自XX以来一号文件第六次聚焦农业进展与农村改革。
文件紧紧围绕稳粮、增收、强基础、重民生，出台了一系列政策措施。
在目前世界经济增长明显减退的大背景下，如何应对金融危机对农业农村进展的冲击，不仅事关“三农”事业，更关乎整个国民经济能否保持平稳较快进展。
云南作为一个农业大省，农业在其经济份额中占了相当大的比重，那么到目前为止，云南省农业受到了多大伤害?
哪些重点农业支柱项目受到冲击?
这对以后的农业进展有哪些影响?
危机当下当地政府部门又有哪些对农业的优惠措施出台?
这些措施的效果发挥的如何呢?
这些疑问都需要经过实地的调查取证才能得出结论。
所以，此次实践我们以当下金融危机为契机，探究云南在此背景下的农业现状，以及未来的进展之路。
3。
活动目的
1）通过探寻金融危机中云南农业受到的冲击、农民收入和福利的变化，让深居象牙塔的大学生切实了解农业在金融危机的现状下的状况;
2）通过探寻当地农民面对金融危机的反应和措施，了解和地方政府对危机的实施农业政策，学习解决危机的方法，坚定大学生战胜金融危机的信心。
3）通过对云南农业的仔细调查，结合我们自身的理论知识和对社会的认知，反映当地的问题，并对当地农业的进展、《促进农业稳定进展农民持续增收的若干意见》提出我们大学生的建议;
4）通过对实际调查资料的整理和相关社会科学文献的阅读借鉴，写出一篇以金融危机为背景的，以云南农业的产业调整政策和进展道路为核心内容的社会科学论文。
4。
内容及主要形式
（注：
农业突破点先暂定为水果业，经过接下来实际调查了解，也许所选点会有微小修改，但大方向不变）
内容：
（1）金融危机对农业的冲击
1）金融危机对成本的影响
a。
农机价格的影响;
b。
种子、化肥、农药成本影响;
c。
雇工工资的影响。
2）金融危机对销售的影响
对农产品价格（通过上网以及在市场中询问的方法调查农场品的价格）;
农产品销售量（通过在网上查一些政府公开的数据以及咨询相关部门的方法得到销售量的数据）;
农产品销售方式（具体调查一些相关的销售渠道以及这些销售渠道的变化）。
（2）面对对金融危机的应对措施
1）农民自身的措施
生产方式的改变（对栽种作物品种的选择）
技术的改变（使用新的科学生产理念、高科技农业机器的运用等）
销售渠道的改变（在销售量减少的影响下努力去寻求新的销售渠道）
2）政府的政策
生产指导（政府部门配备农技师下乡为农民做专门的相关的技术指导）
为农民提供的市场情形的咨询（通过采访相关的农民以及政府相关部门的人员以了解个中详情）
为农民能够安然渡过金融危机提供的一些有利政策（通过采访相关的农民以及政府相关部门的人员以了解个中详情）
（3）分析实际数据，提出农业进展建议
结合实际情况和理论知识，对农业进展提出建议;
通过已学过的有关经济学的知识、阅读相关文献，做出一些与经济相关的结论;
通过实际调查所得资料和社科文报刊文献查阅学习，反应云南农业的产业调整政策和进展道路为核心内容的社会科学问题，
主要形式简介：
（1）走访部分受金融危机影响的农村农户，加以问卷调查;
（2）走访部分大耕户和农业企业，加以问卷调查;
（3）采访政府部门（当地农业局、乡镇政府及粮管所），搜集借阅相关资料数据。
5。
活动意义
1）对我们象牙塔内的大学生而言，此次活动让我们走近农村，贴近农民、走近社会、走近真实的金融危机，了解实际操作中的国家农业政策。
并从中提高了我们的实践能力，培育我们关心农民问题的悲悯之心。
2）对当地农民和政府而言，通过我们诚恳仔细、深化社会、深化农村的调查，加深了对高校人才的了解，树立了华中科技大学学生关心社会，踏实肯干的良好形象;
大学生个人暑期社会实践计划篇四
一、活动主题
为祖国勤学修德?
以实践明辨笃实
二、活动形式
坚持“受教育、长才干、作贡献”的宗旨，以个人实践和团队实践两个类别进行，通过实施主题式分散实践、项目式团队实践两种形式，组织大学生开展内容丰富、形式多样的实践服务活动。
三、活动内容
（一）主题式分散实践活动
面向一班级学生开展“我的梦想与路径选择”主题实践活动，结合自身职业生涯规划，在生源地选择合适的社区、企业、团体、单位等开展为期两周以上的实践活动，通过对市场、行业、用人单位、成功人士的调查与访谈，结合自身的爱好、特长和专业，明确自己的进展目标并勾画进展路径。
（二）项目式团队实践活动
1、理论政策宣讲团。
重点在人才学院、二级学院人才班、红船先锋营、理论学习型社团中招募组建实践团队，深化农村乡镇、城市社区、企业等，通过多种形式开展党的xx届三中全会、省委十三届五次全会精神，xx系列重要讲话精神和社会主义核心价值观宣讲活动。
2、深化改革观察团。
重点在全校不同专业背景的大学生、校园媒体记者等中招募组建，深化城镇、乡村及各类企业事业单位等，非凡是我省国家级改革试验区，实地观察了解调查各领域变迁进展的历史和现实，感受改革开放的进展成果，把握和理解国家深化改革的政策举措。
3、漂亮浙江实践团。
主动响应省委“建设漂亮浙江、制造美好生活”重要决策部署，重点结合“五水共治”活动，广泛动员组织大学生到农村基层、县域城镇和城市社区，助力“五水共治”，围绕环境污染、水资源保护、海洋渔场修复振兴、垃圾处理、气候异常、资源开发、自然灾难预防等，开展科普知识宣讲、社会调查研究、进展建言献策等活动。
4、校友足迹寻访团。
以百年校庆为契机，围绕“追忆大学时代、探寻成长足迹、祝福母校百年、重回嘉院热土”等主题，根据学校、学院校庆工作安排，寻访各年代的校友，加强与校友沟通，了解校友成长足迹，传递母校牵念，积累校友资源，凝聚校友力量，激励在校学生更加努力学习，开拓创新、奋发有为，为学校下一个百年的建设贡献力量。
5、科技支农帮扶团。
发挥专业优势，组织种植养殖、畜禽防疫、现代农业技术等专业的老师、学生组建团队，前往相关县域与当地农业部门合作，开展农技人员培训、农业科普讲座、先进农技推广、为农民提供“田间地头”的生产实践指导等服务活动。
6、教育关爱服务团。
组织学生深化基础教育薄弱、留守农民工子女相对集中的乡（镇）村学校等开展支教服务活动。
协助当地教育部门开展老师培训，帮忙当地优化教育资源、提升教学质量。
同时，结合我省“春泥计划”的深化实施，以关爱留守儿童为重点，组织大学生团队开展课业辅导、素质拓展、亲情陪伴等活动。
7、文化宣扬服务团。
以文化艺术类社团为主力，以弘扬时代精神、提倡文明新风为目标，以反映社会主义核心价值观为主要内容，精心编排基层人民群众喜闻乐见、贴近基层生活实际的文艺节目，到乡镇农村中开展巡回演出。
引导广大青年学生主动投入到讲科学、反邪教、促和谐的社会实践活动中去，广泛开展科普反邪、文化宣扬、社区服务、调查研究、播放科普影片等活动。
8、医疗卫生服务团。
重点组织医学专业学生到农村基层，开展流行性疾病防治宣扬、基本医疗卫生知识普及等活动，为农民进行健康普查和常见病治疗，结合基层实际需求培训当地医务人员，捐送部分药品和医疗器械，协助建设乡（村）医疗站;
开展食品安全实践调研和食品安全知识传播活动。
9、创业创新实践团。
立足“挑战杯”竞赛、浙江省科技创新项目、SRT等创新创业活动，有针对性地在暑期开展社会调研活动，为各类创新创业项目取得第一手数据和资料;
根据地方需求，将创业项目、科技成果带出校门，带进企业、市场，服务地方经济进展的同时提升自身创业能力，促进科技成果转化;
利用就业创业见习基地资源，组织大学生骨干到基地挂职，在参加实际工作的过程中，提高职业素质、实际操作能力和社会适应能力。
此外，学校鼓舞有关学院围绕专业和业有学生工作基础，申报对接省级有关部门发起的专项社会实践活动和地方共青团组织倡议的返乡社会实践活动。
目前已公布的专项计划有：
“感恩重阳”公益摄影大赛、“青春使命，关注舌尖上的安全”大学生志愿者暑期食品安全社会实践活动。
四、时间安排
6月09日―6月17日，宣扬发动，组队申报
6月18日―6月22日，立项评审
6月23日―6月30日，立项团队分级网络报备
6月底―8月底，暑期社会实践实施阶段
9月上旬，结项审核，总结评选
10月-11月，表彰及成果宣扬展示
五、参加原则
1、一班级学生必须参加主题实践活动（参加项目式团队实践活动可替代），结束后应提交“一篇调查报告、一份过程鉴定、一次成果展示”，由班主任进行考核，合格给予课外实践学分0.5分。
2、项目式实践团队一般由5-20人组成，个别有实际需求可适当扩大队伍，团队成员须有摄影、文字（通讯报道）等特长学生;
每支团队须有指导老师，鼓舞指导老师随队参加，对实践内容、方法、在实践中碰到的问题进行深化指导。
3、各学院组队时要考虑宣扬发动面，从生均组队数、立项层次、结项比例等方面提高要求，力诫“为了数量多组队，为了立项多报队，立了项目不管队”和“重立项结果，轻全程指导”的形式主义表现。
六、申报程序
1、201X年暑期社会实践实施项目化运营方式，凡经校、院级立项团队均需进行结项认定，校级及以上立项团队学校将给予一定经费支持，省级专项计划团队参照省级团队立项。
其余实践团队由各分院团委根据治理权限进行治理和考核。
2、申报校级及以上立项的团队须填写《嘉兴学院201X年暑期社会实践立项申报表》（见附件2），申报表纸质稿、电子稿经学院团委评审指导后，于6月17日前将所需申报的项目申报表和汇总表电子稿，以及其他相关表格（见附件）统一整理后发至校团委（学院须自行立项一批院级重点立项团队名单）。
3、继续推动建立重点团队网络备案制度。
须于6月底前，将实际立项组建的校级、院级重点团队信息在全国“三下乡”社会实践活动官方网站进行报备（具体流程见官方网站说明）。
未登记报备的团队，将不能申报国家级、省级重点团队或参加国家级、省级社会实践活动的奖项评选。
七、其他事项
1、今年学校将对省、校级社会实践基地进行复核审查。
2、对于指导暑期社会实践的老师，各学院应给予相应的教学工作量认定。
3、今年我校申报省级立项团队数不超过15支。
校级立项申报将根据申报材料，参照以往标准进行立项。
学校将给予立项团队一定经费资助。
4、今年暑期社会实践总结评选将设置“十佳百优”评选，“十佳”面向校级及以上立项团队，“百优”面向大一主题实践参加学生。
八、有关要求
1.高度重视，加强领导。
各学院要充分熟悉暑期社会实践的重要意义，切实加强领导，统筹安排部署，落实安全治理责任，抓好工作落实。
各团队要充分利用好各级社会实践基地、志愿服务基地，与实践地团组织取得联系、沟通，争取所需的资源和支持，为“三下乡”活动争取必要的保障。
2.完善机制，科学运作。
暑期社会实践活动要坚持以点为主、点面结合，各学院要根据地方需求、学生需求和学生特点主动探索社会实践组织运作新机制;
主动争取学院支持、主动吸引指导老师参加，将实践育人成果纳入老师教学评价和学院年度考核，形成推动社会实践三大动力机制;
完善社会实践基层需求调研制度，完善社会实践过程治理和规范机制，完善社会实践基地建设，实现社会实践针对性、专业性、长效性、规范化。
3.加强宣扬，营造氛围。
各学院要充分重视大学生暑期社会实践活动宣扬报道和信息报送工作，要充分利用好微博、微信、博客和社会实践活动简报，非凡要充分利用各级团组织的官方微博平台，在活动的策划、动员、实施、总结等各个阶段进行广泛宣扬推广和互动参加，力求取得最大的传播效益。
要求每支团队要建立专属微博，关注并@“浙江团省委学校部”腾讯官方微博和学校团委官方微，腾讯#黑板报##青春三下乡#话题中以图文形式实时发布实践进展，分享实践中的思考与感悟，畅谈实践中的感受与收获，展示我校青年学子的风采。
团队微博的活跃程度将作为省级和校级暑期社会实践优秀团队评选的重要依据。
大学生个人暑期社会实践计划篇五
为进一步贯彻落实xx系列讲话精神，弘扬和践行社会主义核心价值观，主动开展“我的中国梦”系列活动，落实《教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》精神，扎实有效地开展好大学生社会实践活动，引导青年学生走出校园，深化社会，加深对国情、社情和民情的理解，升华对党、对祖国和人民的感情，自觉把个人的成长进步和祖国进展紧密联系在一起，努力成为理想远大、信念坚定、意志坚强、视野开阔、开拓进取、艰苦创业的大学生。
校团委决定开展20xx年学生暑期社会实践活动。
一、指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学进展观为指导，深化学习宣扬贯彻党的xx届三中、四中全会精神和xx系列讲话精神，引导青年学生树立与祖国共奋进、与时代同进步、与社会齐进展的信念，加深对中国梦的理解与感悟，使学生在实践中真正实现“受教育、长才干、做贡献”。
二、实践主题
实践砥砺成长青春追梦报国
三、活动内容
注重实践导向，突出思想引领，通过开展内容丰富、形式多样的实践活动将理论教育、社会观察、志愿服务和实践体验相结合，将育人与践行社会主义核心价值观贯穿到暑期社会实践工作的全过程，提升实践活动的实效性，取得更好的育人效果和社会反响。
1、学习、宣讲，政策引领
组成宣讲调研团队，深刻学习领会两会精神及xx系列重要讲话精神，走进基层主动宣扬解读全面建成小康社会、全面深化改革、全面推动依法治国、全面从严治党“四个全面”战略布局等国家重要方针政策，主动服务地方经济建设与进展。
2、“漂亮中国梦——奋斗的足迹”系列活动
通过开展红色足迹、传统文化、城市进展等主题寻访活动，引导大学生深化社会，开拓思维。
深化基层记录各行业突出人物的“奋斗故事”，整理并开展宣扬，开展“记录青春——奋斗的青春最漂亮”活动;
开展红色旅游文化、区域民族文化、中华传统文化调研，开展“多彩文化，漂亮中华”活动;
结合所学专业，聚焦城市可持续进展，开展城市进展、生态环保、食品安全、药品使用、科技创新、文化建设、法律援助等“青春助力城市进展”活动;
以假期返乡为契机，从身边小事为切入手进行选题，展开内容丰富、形式多样、有深度的实践活动，为家乡进展贡献聪慧和力量，助力家乡建设和进展，开展“我为家乡进展点赞”活动。
3、志愿服务活动
深化社区、乡村等地开展关爱农民工子女、义务支教、科普宣扬、科技服务、法律援助、文艺演出等志愿服务活动，大力开展志愿服务基地建设。
4、追寻学长足迹
通过走访优秀毕业生、寻访校友等活动，汲取校友勤奋、钻研、爱岗、敬业、奉献的优秀品质，激发大学生的学习动力，鼓舞他们刻苦学习，主动投身祖国建设;
通过多种实践形式对母校进行宣扬，扩大母校的社会影响，提高母校的知名度。
5、专项课题调查
广大学生根据所学专业、研究方向，结合国家重大战略部署、时事政治、经济热点、民生热点和自身特点、爱好爱好，开展各种形式的社会调查和专项研究。
6、就业创业
大学生利用假期参加就业创业见习实践活动;
到各高校开展大学生创业走访，记录、整理、收集大学生创业典型案例，激发学生的创新创业意识。
四、工作要求
1.加强组织领导。
各学院成立暑期大学生社会实践工作领导小组，明确工作内容和分工，根据学生成才需要和学院实际仔细研究本学院大学生社会实践工作，按照“按需设项、据项组团、双向收益”的原则，做到提前部署，全面安排，扎实推动，突出亮点，从动员宣扬、选题指导、立项答辩、项目完善、项目实施、项目总结等方面全程关注实践团队的活动进展，做好实践团队的咨询指导和治理服务，使学生真正从社会实践中收益，做到教学相长。
（20XX年XX月XX日之前上交领导小组名单）
2.做好宣扬动员。
各学院团委要对学生集中进行宣扬动员，加强社会实践各方面工作的培训，使学生在思想上、心理上、专业上、身体上做好实践预备。
做好《社会实践活动登记表》及《社会实践介绍信》的发放，做好学生“个人自主实践”的指导工作。
各学院团委要组织对学生参加社会实践活动的情况予以考核，计算实践课成绩，做好实践成绩记录保存。
3.务求实际效果。
各学院团委根据仔细选拔学生组建团队（广大同学也可结合自身优势，自行组队开展实践活动）并组织学生填写《大学生暑期社会实践立项书》，要通过答辩等方式确立最终实践团队并在实践结束后对实践团队进行答辩考核。
各实践团队要仔细撰写实践方案，根据计划，扎实开展活动，使学生受益，实践地满足。
4.加大实践基地建设力度。
深化推动“四个结合”（将社会实践与学生课外科技活动相结合，与学生专业学习
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