人教版学年中考二模语文试题II卷模拟Word文件下载.docx
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【内容简介】
丰子恺的儿童文学作品，内容丰富，体裁多样，以前曾有不同形式的单行本出版，但还没有出版过收罗齐全的儿童文集。
中国外文局海豚出版社将丰子恺的童话、儿童散文、儿童故事分成7册精编精印成《丰子恺儿童文学全集》出版。
包括：
童话集《小钞票历险记》《博士见鬼》，儿童散文集《给我的孩子们》《华瞻的日记》《中学生小品》，儿童故事集《少年音乐故事》《少年美术故事》。
【作者简介】
丰子恺（1898—1975），曾用名丰润、丰仁、婴行，号子恺，字仁。
浙江崇德人，我国现代画家、散文家、漫画家和翻译家，是一位卓有成就的文艺大师。
他的文章风格雍容恬静，富有诗意；
漫画多以儿童作为题材，幽默风趣，反映社会现象，深受人们的喜爱。
【编辑推荐】
丰子恺特别喜欢孩子、热爱孩子，甚至到了“崇拜孩子”的地步。
他说：
“我的心为四事所占据了：
天上的神明与星辰，人间的艺术与儿童。
”他认为孩子“有着天地间最健全的心眼”，是世间“彻底真实而纯洁”的人。
他甚至希望自己的孩子不要长大，让生命一直浸润在童心世界的快乐和本真中。
为此他还满怀惆怅地写了一篇《送阿宝出黄金时代》的散文，既为自己的儿女长大而欢欣，又为孩子告别童年而伤心。
这就是丰子恺。
心中装着太多的童心、童真、童趣，笔底表达出来的自然是“青春在眼童心热”——活泼泼的儿童世界。
（摘自XX百科）
【名人推荐】
《丰子恺儿童文学全集》的出版，是新世纪儿童文学与少儿出版的一件大好事、大喜事。
相信《丰子恺儿童文学全集》必将得到中国孩子的喜爱，并伴随中国孩子精神生命的成长；
同时通过海豚出版社的海外传播渠道，也必能为不同肤色的外国孩子所欢迎。
童心无界，大爱无疆，优秀儿童文学作品超越时空、惠泽四海！
——中国儿童文学研究中心主任王泉根
【众家评说丰子恺】
你的文和画就像一首首小诗，我们就像吃橄榄似的，老咂着那滋味儿。
（朱自清）
我的脑子里有一个“丰先生”的形象：
一个与世无争、无所不爱、一颗纯洁无垢的孩子的心。
（巴金）
他取材的题材，原并不是什么有实用或深奥的东西，任何琐屑轻微的事物，一到他的笔端，就有一种风韵，殊不可思议。
（谷崎润一郎）
漫画家的敏感、尖刻和佛教徒的宽容、慈悲在他的身上竟融合的如此和谐。
由于敏感，子恺先生看到了许多素来不为人们所留心的生活场景；
由于宽容，子恺先生以他惯有的同情心取代了对尖锐的讽刺。
（人民网）
4.下面表述与上述材料内容不相符的一项是（）
A．海豚出版社首次将丰子恺的儿童文集收罗齐全并编辑成《丰子恺儿童文学全集》出版。
B．丰子恺热爱孩子、崇拜孩子，我们可以从他的文章中感受到童心世界的快乐和本真。
C．中国儿童文学研究中心主任王泉根对《丰子恺儿童文学全集》的出版给予了高度赞美。
D．丰子恺是我国著名的漫画家、散文家，他的作品既有尖锐的讽刺，又有佛教徒的宽容。
5.如果XX百科主编想为《丰子恺儿童文学全集》增加一个推荐栏目，你认为“名人推荐”和“众家评说丰子恺”哪一个更合适？
请说明理由。
6.上述“图书推荐”材料，能否吸引中学生去读《丰子恺儿童文学全集》？
请简要分析。
阅读下面文章，完成下列小题。
种爱
丁立梅
①认识陈家老四，缘于我婆婆。
婆婆来我家小住，我下班回家，陈家老四正站在我家院门，跟婆婆亲亲热热地说着话。
②他家离我家不远，他是家里最小的孩子，父亲过世早，上有两个哥哥，一个姐姐，都已另立门户。
他们与他感情一般，与母亲感情也一般，平常不怎么往来。
只有他和寡母，守着祖上传下的三间平房度日。
③他没正式工作，蹬着辆破三轮，上街帮人拉货。
婆婆怕跑菜市场，有时会托他带一点蔬菜回来。
他每次都会准时送过来，看得出，那些蔬菜，已被他重新打理过，整整齐齐干干净净的。
婆婆削个水果给他吃，他推托一会儿，接下水果，憨憨地笑。
路上再遇到我，他没头没脑说一句，你婆婆是个好人。
④他却得了绝症，肝癌。
穷，医院是去不得的，只在家里吃点药，等死。
精神好的时候，他会撑着出来走走，身旁跟着他的白发老母亲。
小区的人，远远望见他，都避开走，生怕他传染了什么。
他坐在我家的小院子里，苦笑着说，我这病，不传染的。
我们点头说，是的，不传染的。
他得到安慰似的，长舒一气，眼睛里，蒙上一层水雾，感激地冲我们笑。
⑤一天，他跑来跟我婆婆说，阿姨，我怕是快死了，我的肝上积了很多水。
⑥我婆婆说，别瞎说，你还小呢，有得活呢。
⑦他笑了，说，阿姨，你别骗我，我知道我活不长的。
只是扔下我妈一个人，不知她以后怎么过。
⑧我们都有些黯然。
春天的气息正在蓬勃，空气中，满布着新生命的香，叶在长，花在开。
而他，却像秋天树上挂着的一枚叶，一阵风来，眼看着它就要坠下来，坠下来。
⑨我去上班，他在半路上拦下我。
那个时候，他已瘦得不成样，脸色蜡黄蜡黄。
他腼腆地冲我笑，老师，你可以帮我一个忙么？
我说，当然可以。
他听了很高兴，说他想在小院子里种些花。
你能帮我找些花的种子么？
他用期盼的眼神看着我。
见我狐疑地盯着他，他补充道，在家闲着也无聊，想找点事做。
⑩我跑了一些花店，找到许多花的种子带回来，太阳花，凤仙花，虞美人，喇叭花，一串红……他小心地伸手托着，像对待小小的婴儿，眼睛里，有欢喜的波在荡漾。
我却还是不太明白，他病成这样，怎么还有心思种花？
⑪这以后，难得见到他。
婆婆说，陈家老四中了邪了，筷子都拿不动的人，却偏要在院子里种花，天天在院子里折腾，哪个劝了也不听。
⑫我笑笑，我的眼前，浮现出他捧着花的种子的样子。
真希望他能像那些花儿一样，生命有个重新开始的机会。
⑬某天大清早，买菜回来的婆婆突然说，陈家老四死了。
⑭像空谷里一声绝响，让人怅怅的。
我买了花圈送去，第一次踏进他家小院，以为定是灰暗与冷清的，却不，一院子的姹紫嫣红迎接了我。
那些花，开得热情奔放，仿佛落了一院子的小粉蝶。
他白发的老母亲，站在花旁，拉着我的手，含泪带笑地说，这些，都是我家老四种的。
⑮我一时感动无言，不觉悲哀，只觉美好。
原来，生命完全可以以另一种方式重新存活，就像他种的一院子的花。
而他白发的老母亲，有了花的陪伴，日子亦不会太凄凉。
7.请根据选文内容，按要求填写下表。
故事情节
得知病情
受托买种
得知死讯
看见鲜花
“我”的心理
①______
②______
③______
④______
8.第⑧段画线句子的作用？
9.联系上下文，分析下列句子中加点的词语反映了人物怎样的心理。
（1）我笑笑，我的眼前，浮现出他捧着花的种子的样子。
（2）他白发的老母亲，站在花旁，拉着我的手，含泪带笑地说，这些，都是我家老四种的。
10.有人认为本文的标题“种爱”不如改为“陪伴”，请简述你的意见和理由。
三、句子默写
11.填补下列句子的空白处。
（1）金樽清酒斗十千，________。
（2）山水之乐，________。
（3）________，人迹板桥霜。
（4）________，何似在人间。
（5）沉舟侧畔千帆过，________。
（6）但愿人长久，________。
（7）________，湘水无情吊岂知？
（8）莫说相公痴，________。
四、对比阅读
（甲）
景春曰：
“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？
一怒而诸侯惧，安居而天下熄。
”
孟子曰：
“是焉得为大丈夫乎？
子未学礼乎？
丈夫之冠也，父命之；
女子之嫁，母命之，往送之门，戒之日：
‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！
’以顺为正者，妾妇之道也。
居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。
得志，与民由之：
不得志，独行其道。
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
（节选自《孟子》）
（乙）
曰：
“我知言，我善养吾浩然①之气。
“敢问何谓浩然之气？
“难言也。
其为气也，至大至刚，以直养而无害，则塞于天地之间。
其为气也，配义与道；
无是，馁也。
是集义所生者，非义袭而取之也。
行有不慊②四于心，则馁矣。
我故日，告子③未尝知义，以其外之也。
必有事焉，而勿正，心勿忘，勿助长也。
无若宋人然：
宋人有闵⑤其苗之不长而揠⑥之者，芒芒然⑦归，谓其人⑧四曰：
‘今日病⑨矣！
予助苗长矣！
’其子趋而注视之，苗则槁矣。
天下之不助苗长者寡矣。
以为无益而舍之者，不耘⑩苗者也；
助之长者，揠苗者也——非徒无益，而又害之。
（注释）①浩然：
盛大而流动的样子。
②慊：
快，痛快。
③告子：
名不详，可能曾受教于墨子。
④正：
止。
“而勿正”即“而勿止”。
⑤闵：
担心，忧愁。
⑥揠：
拨。
⑦芒芒然：
疲倦的样子。
⑧其人：
指他家里的人。
⑨病：
疲倦，劳累。
⑥耘：
除草。
12.解释下列句中加点的文言词语。
（1）丈夫之冠也
（2）往之女家
（3）无若宋人然
（4）非徒无益
13.下面是两位同学关于甲、乙两段文字的讨论。
请你根据上下文，在横线上将对话补充完整。
小文：
（乙）文中说浩然之气是“至大至刚”，“至大”在（甲）文中对应的语句是什么呢？
小涵：
“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。
住在天下最大的住宅，是仁：
站在天下最正的位置，是礼；
___________。
那么“至刚”在（甲）文中对应的语句是什么呢？
“___________。
（乙）文中孟子把“义”看作心内之物，还要不断地培养“义”，他讲述揠苗助长的故事，目的是为了论证___________。
是的，孟子说理的特点是善用___________等方法说理，笔带锋芒，语言犀利，气势磅礴，论证严密。
14.请对比分析孟子所说的“妾妇之道”和“大丈夫之道”的不同点。
具体表现（用原文回答）
本质原因
代表人物
妾妇之道
以顺为正者
在权力面前没有仁义道德的原则
（1）
大丈夫之道
（2）
（3）
文天祥、鲁迅、项羽
15.古人常用虚词来表情达意，请分别探究下列句中加点字表达的语气和感情。
（1）公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？
（2）天下之不助苗长者寡矣。
五、诗歌鉴赏
阅读下面一首诗，完成下列小题。
雁门太守行
李
贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
16.本诗前两句时而“黑云压城”，时而又“甲光向日”，这样写合理吗？
请从修辞的角度谈谈你的看法。
17.陆游曾评价李贺之诗“五色炫耀，光夺眼目”，请结合本诗中表现色彩的词语，说一说这样写的妙处。
六、名著阅读
18.阅读下面文段，按要求回答问题。
朱赫来察看了小山包，然后同托卡列夫、帕托什金坐雪橇到伐木场去了一趟，又转了回来。
斜坡上的人还在坚持不懈地挖土。
朱赫来望着飞舞的铁锹，望着弯腰紧张劳动的人群，低声对阿基姆说：
“群众大会用不着开了，这儿谁也不需要进一步动员。
托卡列夫，你说得对，这些人是无价之宝，钢铁就是这样炼成的！
①段选自《钢铁是怎样炼成的》，作者是__________姓名），叙写了朱赫来在视察_________时候的场景。
小说主人公__________人物名）正是在朱赫来的影响下，走上了革命道路。
②结合相关故事情节，请分析朱赫来说“钢铁就是这样炼成的”的原因。
七、综合性学习
19.近年来，随着《中华诗词大会》《中华成语大会》等弘扬传统文化的节目火热，传统文化的学习也越来越引起全社会的重视。
某班进行了“漫步古诗苑”的综合性学习活动，请完成以下任务。
（1）（观点表述）2017年新版“部编本”教材问世。
本次教材最引人关注的变化之一是古诗文篇目大幅增加。
有人认为，在教材中大比例提升文言文和古诗词，加大了学习语文的难度，于学习无益。
对此，你有什么看法，请简要说明。
要求：
观点明确，言之成理，字数在80字以内。
____________________________________________________
（2）（故事链接）下图是与一首古诗有关的故事，简要复述这个故事。
字数在60字以内。
_________________________________________________________
（3）（对联征集）结合活动主题，续写下面的对联。
上联：
秉承祖先智慧
下联：
______________
20.某校九年级开展以“汉字的传承”为主题的综合实践活动。
活动中有一些问题，请你参与解决。
（10分）
⑴为了营造活动氛围，请你帮忙拟写一条宣传标语。
（2分）
__________________________________________________________________。
⑵下面是一位同学本次活动感想的部分内容，请阅读后完成问题。
（5分）
在节目《汉字英雄》中，不少字背后都有一个“千人知晓率”。
节目显示，“脱臼”的“臼”千人知晓率仅为23.9﹪，“舂米”的“舂”仅为20﹪。
在首期《中国汉字听写大会》中，让一个个选手落马的，【A】不是诸如“荦荦大端”、“郫县豆瓣”之类的复杂字词，就是“三聚氰胺”、“分道扬镳”这些常见的热门词语。
【B】互联网时代，我们习惯于敲打键盘，越来越多的人患上“失写症”；
【C】古人常说“一字为师”，而在浮躁心态之下，人们对于汉字书写已相当草率，甚至积非成是、将错就错。
这委实是汉字和汉语言文化的莫大尴尬。
【D】调查显示，94.1﹪的人都曾有过提笔忘字的经历，其中26.8﹪的人经常提笔忘字。
①【A】句中有语病，应该将“_____________”一词该成“________________”（2分）
②【B】【C】【D】句的语序不当，应该按______、_________、________排序。
（3分）
⑶该如何抵挡对汉字的遗忘呢？
请结合上面的文字，提出一条合理化建议。
（3分）
八、作文
21.作文。
①历史给人的唯一教训就是人们从未在历史中吸取任何教训。
——黑格尔
②我们只知道一门唯一的科学——历史学。
——马克思
③我们根本没想到要怀疑或轻视历史的启示；
历史就是我们的一切。
——恩格斯
④究天人之际，通古今之变。
——司马迁
⑤历史是什么：
是过去传到将来的回声，是将来对过去的反映。
——雨果
阅读上述材料，经典语句寓意深刻，耐人寻味。
总能激起读者思维的火花。
引发了你什么联系与思考，任选其中一句或多句（可全部涉及），自选角度，写一篇不少于600字的文章，文体不限（写成诗歌不少于16行）
写作助手（仅供参考，不影响评分）
①选取其中一句或多句进行思考与探究（不影响评分）。
②结合初中阅读体验（名著阅读和课本阅读）和生活进行读后感创作。
③可结合材料，阐述自己的观点，对材料进行辨析。
参考答案
1、
2、
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