2023年小班科学水果干果分类教案反思.doc

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2023年小班科学水果干果分类教案反思.doc

2021年小班科学水果干果分类教案反思

这是小班科学水果干果分类教案反思，是优秀的小班科学教案知识，供老师家长们参考学习。

　活动目标

　　1、幼儿体验学习和操作的欢乐，丰富知识经验；

　　2、让幼儿知道水果、干果的主要特征，并了解它们都属于植物的果实；

　　3、引导幼儿从不同的角度进行分类，发展幼儿的分析概括能力。

　　4、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。

　　5、学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。

　　活动准备

　　1、实物：

桔子；栗子；花生；苹果等干果、水果若干；

　　2、各种水果、干果小图片若干。

　　活动过程

　　1、组织幼儿，激发兴趣。

　　教师：

小朋友们，你们好！

今天是美猴王孙悟空的生日，那么多的小猴子去参加美猴王的生日宴会，给美猴王带了那么多好吃的东西，有苹果、桔子、香蕉、粒子、瓜子、核桃等等。

小朋友，你们想不想去参加美猴王的生日宴会啊？

　　幼儿：

想。

　　2、品尝果实，比较异同。

　　教师：

小朋友们想去参加美猴王的生日宴会，可是，美猴王说，要参加他的宴会，必须过三关，每一关，美猴王都要提问小朋友几个问题，只要小朋友回答对了，美猴王就让小朋友去参加他的生日宴会。

　　首先，美猴王提出了第一关的问题：

　　美猴王收了那么多好吃的东西，给了老师几个，美猴王让老师给小朋友尝尝，不过呢，尝过了之后要回答几个问题，哪个小朋友愿意尝尝？

　　幼儿：

我

　　教师：

指名小朋友（发给小朋友桔子合栗子）品尝。

　　品尝结束后。

　　小朋友已经品尝完了，美猴王要问小朋友问题了：

小朋友，我问你，哪一个果子水分多，哪一个果子谁分少？

　　幼儿：

桔子水分多，栗子水分少。

　　教师：

这是桔子和栗子不一样的地方，小朋友回答得非常好，其他小朋友给他们鼓鼓掌（小朋友鼓掌）。

　　然而，美猴王又问小朋友了，桔子和栗子除了水分不一样多外，还有什么地方不一样？

哪个小朋友来回答？

（提问）

　　幼儿：

果皮不一样，保存时间不一样。

（可引导幼儿说出）

　　教师：

美猴王说了，小朋友们真聪明，这个水分多，果皮光滑，保存时间较短的叫水果；这个水分少，果皮是硬壳，保存时间较长的叫干果。

小朋友们一定要记住了。

　　在跟着老师说一遍。

（教师和学生一块说）

　　教师：

其实啊，水果和干果都能吃，它们都是植物的果实。

（重点强调几遍）

　　3、启发幼儿说一说还知道哪些干果和水果。

　　教师：

美猴王刚才告诉老师说，小朋友们真聪明，你们已经通过第一关了，下面进行第二关。

　　小朋友们都知道水果和干果都是植物的果实，美猴王现在问小朋友，还吃过或者见过其他的果实，那个小朋友说的多，举手告诉美猴王。

（提问小朋友）

　　小朋友见过那么多的果实，美猴王可高兴了，美猴王给老师了一张果实的挂图，小朋友们说，这是什么？

（出示桃子挂图）

　　幼儿：

桃子。

　　教师：

这是桃子，美猴王又要问小朋友了，桃子分几部分？

这几部分都是什么？

　　幼儿：

三部分，果皮、果肉、果核。

（可引导幼儿说出）

　　教师：

果实一般分为果皮，果肉和果核，可是，美猴王不知道该吃哪一部分，哪个小朋友告诉美猴王，该吃哪一部分？

　　幼儿：

该吃果肉。

（果皮，果肉均可）

　　教师：

美猴王说，他非常高兴，知道该怎么吃桃子了。

可是，美猴王还是不知道吃葡萄，瓜子，栗子的哪一部分？

哪个小朋友告诉美猴王？

　　幼儿：

葡萄吃（可以对幼儿进行引导）

　　教师：

小朋友们回答得非常好，美猴王都知道，该吃果实的那一部分了。

美猴王说，谢谢小朋友告诉他，该吃果实的哪一部分，美猴王说，小朋友们可以通过第二关了。

小朋友们加油啊！

在过一关就可以参加美猴王的宴会了。

　　4、通过游戏，巩固认识。

　　美猴王收了那么多的果实，有水果和干果。

美猴王说，要小朋友把水果和干果分开，分对了，美猴王就让小朋友参加他的生日宴会。

美猴王说，水果放在这个白色小筐里，干果放在这个绿色小筐里（出示小筐，小筐可根据自己的情况而定）（发给幼儿若干小图片，让幼儿进行分类）。

　　5、总结讲评幼儿表现

　　教师：

小朋友们分的非常好（错的要加以纠正并进行指导），把小猴子送给美猴王的果实都分好了，美猴王可高兴了，让小朋友拿着这些果实中午14：

30（孩子吃水果的时间）去参加他的生日宴会。

　活动反思：

　　本次科学活动我根据我们班的实际水平与接受能力，在活动中力求合作式的探究学习方式采取相互尊重，协商交流，共同构建的方式。

运用观察和操作，利用多种感官（让幼儿摸一摸、闻一闻、尝一尝、看一看）进行探索实际操作，让幼儿知道水果与水果干的特点（水果颜色鲜艳、果皮薄、果肉厚、水分多、味道酸酸的甜甜的；水果干颜色不鲜艳、果皮硬、果肉干、水分少、味道香香的）及他们的不同之处；运用游戏让孩子在轻松，愉快的环境中学习，巩固对水果与水果干的认识、分类。

提高幼儿学习的积极性与兴趣；运用提问、讨论发挥幼儿的想象力、提高幼儿的口语表达能力。

由于本次活动贴近幼儿的生活，幼儿对吃也感兴趣，在活动中幼儿积极地参与，活动气氛活跃，更好地完成了活动目标。

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