七年级上册期末复习之古文比较阅读.docx

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七年级上册期末复习之古文比较阅读

七年级上册古文比较阅读

班级姓名

一.阅读下面的文言文，完成各题。

（17分）

[甲]诫子书

夫君子之行①，静以修身，俭以养德，非澹泊②无以明志，非宁静无以致远。

夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。

淫慢③则不能励精，险躁④则不能治性⑤。

年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!

[乙]孙权劝学

初，权谓吕蒙曰：

“卿今当涂掌事，不可不学!

”蒙辞以军中多务。

权曰：

“孤岂欲卿治经为博士耶!

但当涉猎，见往事耳。

卿言多务，孰若孤?

孤常读书，自以为大有所益。

”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：

“卿今者才略，非复吴下阿蒙!

”蒙曰：

“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!

”肃遂拜蒙母，结友而别。

1.解释下列句中加点的文言词语。

（4分）

非澹泊无以明志险躁则不能治性

及鲁肃过寻阳但当涉猎

2.用“/”标注下面句子的两处停顿。

（2分）

孤岂欲卿治经为博士邪

3.将下列句子翻译成现代汉语。

（4分）

（1）非澹泊无以明志，非宁静无以致远。

（2）卿言多务，孰若孤?

孤常读书，自以为大有所益。

4、请用简洁的语言概括《孙权劝学》的内容。

（2分）

5、仔细阅读《诫子书》一文，说说诸葛亮写这封家信的用意是什么?

（2分）

6.读了以上两篇短文后，你受到了怎样的启发，请就其中一个方面谈谈自己的认识。

（分）

2.孤/岂欲卿治经/为博士邪

3.译文：

不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。

你说事务多，谁比得上我事务多呢?

我经常读书，自以为大有益处。

4.本文写吕蒙在孙权劝说下开始学习，其才略很快就有惊人长进的故事。

5.告诫儿子要注重修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德。

（意对即可）

6..提示：

本题可就学习的重要性，以及志向、目标、修身、养德等其中一个方面谈自己受到的启发或教育。

（只要言之成理即可）

参考译文：

当初，孙权对吕蒙说：

“你现在当权管事，不可以不学习！

”吕蒙用军中事务繁多来推托。

孙权说：

“我难道想要你研究儒家经典，成为博士（专掌经学传授的学官）吗？

我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。

你说军务繁多，谁比得上我（事务多）呢？

我经常读书，自己觉得获益很多。

”吕蒙于是开始学习。

当鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：

“你现在的军事方面和政治方面的才能和谋略，不再是原来的那个吴县的（没有学识的）阿蒙了！

”吕蒙说：

“志士（君子）分别几天，就重新另眼看待了，长兄你认清事物怎么这么晚呢？

”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为朋友后分别了。

二.阅读下面的文言文，完成各题。

（16分）

【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。

途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。

一狼得骨止，一狼仍从。

复投之，后狼止而前狼又至。

骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。

顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。

屠乃奔倚其下，弛担持刀。

狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。

久之，目似瞑，意暇甚。

屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。

方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

身已半入，止露尻尾。

屠自后断其股，亦毙之。

乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？

止增笑耳。

【乙】列子学射，中①矣，请于关尹子。

尹子曰:

“子知子之所以中者乎？

”对曰:

“弗知也。

”关尹子曰:

“未可。

”退②而习之三年。

又以报关尹子，尹子曰:

“子知子之所以中乎？

”列子曰:

“知之矣。

”关尹子曰:

“可矣，守而勿失③也。

非独射也为国与身④亦皆如之。

故圣人不察存亡，而察其所以然。

”

【注释】①中:

射中箭靶。

②退:

回去。

③守而勿失:

牢牢记住不要忘掉。

守，掌握，遵守。

④为国与身:

治理国家和修养自身。

7．根据括号内的要求，用“/”标出下列句子的停顿。

（3分）

①其一犬坐于前。

（限一处）

②非独射也为国与身亦皆如之。

（限两处）

8.解释下列句中加点字的意思。

（3分）

①缀行甚远（）②一狼洞其中（）

③子知子之所以中者乎（）

9．用现代汉语翻译下面的句子。

（4分）

（1）禽兽之变诈几何哉？

止增笑耳。

（2）子知子之所以中者乎。

10．【甲】文在刻画狼时，主要运用了描写和描写，表现了狼的哪些特点？

（3分）

答案

7..下面对【乙】文理解有误的一项是（3分）

A.故事揭示了学习要举一反三的道理。

B.故事告诉我们，学习要知其然，更要知其所以然。

C.关尹子要求列子从学射中自己去探究射中的道理。

D.治理国家、为人处世和学习射箭的道理是一样的。

8．①其一/犬坐于前

②非独射也/为国与身/亦皆如之。

评分：

共3分。

每一处1分

9．①连接、紧跟②打洞挖洞③……的缘故（原因）评分：

共3分。

10.禽兽的诡诈手段能有多少啊?

只是增加笑料罢了。

评分：

共2分。

11．动作和神态表现了狼的贪婪、凶残、狡诈和愚蠢。

评分：

共3分。

参考译文列子学射箭，射中了（靶心），于是（列子）向关尹子请教（射箭）。

关尹子问:

"你知道你射中（靶心）的原因吗?

"列子回答说:

"不知道。

"关尹子说:

"还不可以。

"（列子）回去后再去练习，三年之后，又向关尹子请教。

关尹子问:

"你知道你射中（靶心）的原因吗?

"列子说:

"知道了!

"关尹子说:

"可以了，（你）要牢记这个道理，不要轻易地丢弃。

不仅学习射箭是这样，治理国家和修身做人也都应是这样。

“

三.阅读下面的文言文，完成各题。

（17分）

【甲】宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。

及其家穿井，告人：

“吾穿井得一人。

”有闻而传之者曰：

“丁氏穿井得一人。

”国人道之，闻之于宋君。

宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：

“得一人之使，非得一人于井中也。

”求闻之若此，不若无闻也。

【乙】杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。

又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：

“天，积气耳，亡处亡气。

若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？

” 

其人曰：

“天果积气，日、月、星宿，不当坠邪？

” 

晓之者曰：

“日、月、星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。

” 

其人曰：

“奈地坏何？

” 

晓之者曰：

“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。

若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？

” 

其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。

12.根据括号内的要求，用“/”标出下列句子的停顿。

（3分）

1家无井而出溉汲（限一处）

②终日在地上行止（限两处）

13．解释下列句中加点的词。

（4分）

（1）家无井而出溉汲

（2）及其家穿井

（3）亡处亡气（4）奈何忧其坏

14．用现代汉语翻译下列句子。

（4分）

（1）宋君令人问之于丁氏。

（2）其人舍然大喜。

15.与“宋之丁氏”中的“之”的意义和用法相同的一项是（2分）（）

A.有闻而传之者B.而两狼之并驱如故

C.友人惭，下车引之D.积气中之有光耀者

16.从【甲】文我们得到的启示是。

【乙】文“杞人忧天”这个成语现在的意思是：

。

（4分）

12.①家无井/而出溉汲（限一处）

②终日/在地上/行止（限两处）

13.

（1）家无井而出溉汲从丼中打水

（2）及其家穿井挖掘

（3）亡处亡气

没有（4）奈何忧其坏为什么

14.宋君派人向丁家人询问这件事

那个人不再忧虑，很高兴。

15.D16.告诫人们说话不要产生歧义，且不可轻信传言。

“杞人忧天”这个成语现在的意思是：

形容不必要的无根据的忧虑。

四． 文言阅读练习：

《周公诫子》和诸葛亮《诫子书》

（甲）周公诫子

   成王封伯禽于鲁。

周公诫之曰：

“往矣，子无以鲁国骄士。

吾，文王之子，武王之弟，成王之叔也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。

然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。

吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。

夫此六者，皆谦德也。

夫贵为天子，富有四海，由此德也。

不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。

可不慎欤？

”

（乙）诸葛亮《诫子书》

【注释】封:

帝王授予臣子土地或封号.

　　骄：

怠慢，轻视相:

辅佐.宽裕:

宽大,宽容.守:

保持.

　　恭:

肃敬,谦逊有礼.荣:

荣华显贵.

　　俭:

行为约束而有节制,不放纵.尊盛:

位高势盛.

　　卑：

低下贵：

地位显要畏：

敬畏胆怯.

　　愚:

愚拙,不巧伪.哲:

明智,聪明.

　　博闻强记：

见闻广博，记忆力强

　　由:

奉行,遵从.　慎:

谨慎,慎重.

哺（bǔ）:

1.喂（不会取食的幼儿）.如:

哺育.2.咀嚼着的食物.如:

吐哺.

　　睿（ruì）:

看得深远.如:

睿智.

　　桀（jié）:

夏朝末代君主,相传是个暴君.他的暴政导致了夏的灭亡。

　　纣（zhòu）:

1.后鞧（qiū）.2.商（殷）朝末代君主,相传是个暴君.他的暴政导致了商朝的灭亡。

　　欤（yú）:

古汉语助词,表示疑问或感叹的语气词,用法跟"乎"大致相同。

【试题】

   1．解释下边加粗字在文中的意思。

   博闻强记，守之以浅者（          ）非学无以广才（           ）

   悲守穷庐（           ）           又相天子（               ）

   吾于天下亦不轻矣（        ）   往矣，子勿以鲁国骄士（         ）

   夫君子之行（           ）       险躁则不能冶性（         ）

   2．这两篇短文都是告诫子孙的文章，但中心内容不同。

其中甲文周公告诫儿子伯禽的中心内容是：

                                          ；乙文诸葛亮告诫儿子的中心内容是：

                        。

   3．将下列句子译为现代汉语。

   ①夫此六者，皆谦德也。

   ②年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

[译文]

周成王将鲁国土地封给周公姬旦的儿子伯禽。

周公姬旦告诫儿子说：

“去了以后，你不要因为受封于鲁国（有了国土）就怠慢、轻视人才。

我是文王的儿子，武王的弟弟，成王的叔叔，又身兼辅佐皇上的重任，我在天下的地位也不算轻的了。

可是，一次沐浴，要多次停下来握着自己已散的头发。

吃一顿饭，要多次停下咀嚼，吐出口里的食物，（即使这样）还怕因怠慢而失去人才。

我听说，道德品行宽容，并用谦逊的品行来保有它的人，必会得到荣耀；封地辽阔，并凭借行为约束而有节制来保有它的人，他的封地必定安定；官职显赫，并用谦卑来保有它的人，必定高贵；人口众多、军队强大，并用威严来统御它的人，必定会胜利；聪明睿智，并用不愚昧来保有他的人，必定明智；见识广博，并用浅陋来保有它的人，必定智慧。

这六点都是谦虚谨慎的美德。

即使尊贵如天子，富裕得拥有天下，便是因为拥有这些品德。

不谦虚谨慎从而失去天下，（进而导致）自己身亡的人，桀、纣就是这样。

（你）能不谨慎吗？

”

【参考答案】

（甲）周公诫子

1.见闻广博，记忆力强扩展屋子辅佐

在因为放在句首作发语词，无实意就

2.不要因为受封于鲁国就怠慢轻视人才要立德、修身

3.

（1）这六点都是谦虚谨慎的美德。

（2）（如果）年华随着时间流失，意志随着时日消磨，最终就会像枯枝落叶般一天天衰老下去。

这样的人不会为社会所用，只有悲伤地困守在自己的穷家破舍里，到那时再悔也来不及了。