第十二周教案.docx

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第十二周教案

不九牧幼儿园托班第十二周半日活动计划表

执教者：

廖阳芳日期：

2010/11/15星期：

一上午

活动内容

目的要求

准备

内容与指导

幼儿学习情况

语言：

树上有个家

1、能安静地欣赏故事，感受家的温暖。

2、初步感知红、黄、蓝三种颜色。

1、磁带《树上有个家好》，录音机；

2、红、黄、蓝图卡各一张；

3、桌面教具：

鸟爸爸、鸟妈妈、鸟宝宝。

一、直观教具出示，导入活动

师：

“小朋友们看，这是什么颜色？

”（引导幼儿指认红、黄、蓝三种颜色）

二、教师边操作桌面教具边讲故事，并提问

问题：

“树上是谁的家？

”

“鸟爸爸是什么颜色的？

”（边提问边出示颜色图卡引导幼儿匹配）

“鸟妈妈是什么颜色？

鸟宝宝呢？

”

三、播放录音磁带，再次完整地欣赏故事

1、引导幼儿一起说说故事内容

师：

“鸟爸爸和鸟妈妈会做什么？

鸟宝宝呢？

”

2、引导幼儿讨论，感受家的温暖

师：

“你们的爸爸妈妈会做什么，你们呢？

”

四、活动结束。

九牧幼儿园托班第十二周半日活动计划表

活动内容

目的要求

准备

内容与指导

幼儿学习情况

歌曲：

小鸡

1、知道歌曲的名称，理解歌词内容；

2、能跟着个音乐做小鸡相应的动作。

1、磁带《小鸡》，录音机；

2、小鸡头饰一个。

一、角色导入，吸引幼儿注意力

提问：

“看！

老师变成什么了？

”（引导幼儿说“小鸡”）

二、学念儿歌，记忆理解歌词

1、师边念儿歌边做动作

师：

“尖嘴巴，黄毛衣，我是一只小小鸡。

”（引导幼儿跟念）

“小鸡会做什么呀？

它吃什么？

”（引导幼儿想象歌词）

2、师引导幼儿边念儿歌边做动作，巩固记忆歌词

三、学唱歌曲

1、师范唱，引导幼儿熟悉歌词及旋律

师：

“这首儿歌叫小鸡，还可以唱成歌，我们一起来一遍！

”

2、播放录音带，引导幼儿随音乐拍手，熟悉歌曲旋律

师：

“用好听的声音先轻轻地唱，然后加上漂亮的动作。

”

四、幼儿表演

带领幼儿一边唱歌一边做动作，重点指导小鸡的动作。

五、自由结束活动

执教者：

廖阳芳日期：

2010/11/15星期：

一上午

九牧幼儿园托班第十二周半日活动计划表

活动内容

目的要求

准备

内容与指导

幼儿学习情况

音乐游戏：

小鸡吃米

1、愿意跟着音乐做小鸡的动作；

2、初步跟上音乐的节拍；

3、喜欢参加音乐游戏。

1、磁带《小鸡》，录音机；

2、鸡妈妈头饰一个，自制小虫、小米若干；

3、场地布置：

小虫、小米四散放在教室中间，幼儿围坐成正方形。

一、情境导入，激发参与活动的兴趣

师：

“这是什么？

”（引导幼儿指认“小虫”、“小米”）

“看！

谁来了？

”（请王老师扮演鸡妈妈）

二、师示范玩法

1、播放音乐，师表演

师：

“看王老师师怎么捉虫子的？

”（引导幼儿学习动作）

2、讲解游戏规则及玩法

师：

“听音乐做小鸡捉虫、吃米的动作，一边吃一边学小鸡‘叽、叽、叽、’、‘吃、吃、吃’等声音”

三、幼儿游戏，教师巡回指导

师：

“小鸡怎么捉虫的，吃米要怎么做？

小鸡是怎么叫的？

”（边提醒幼儿做动作边示范）

四、活动评价

师：

“你们觉得谁表现得最好，为什么？

”

执教者：

廖阳芳日期：

2010/11/16星期：

二下午

九牧幼儿园托班第十二周半日活动计划表

活动内容

目的要求

准备

内容与指导

幼儿学习情况

体育游戏：

开火车

1、练习一个跟一个走；

2、尝试和小朋友一起游戏，并体验其中之快乐。

人手一个呼啦圈

一、谈话导入，激发参与活动的兴趣

师：

“看！

这是什么？

”（引导幼儿认识“圈”）

二、师引导幼儿自发游戏玩法

师：

“呼啦圈可以怎么玩呢？

”（引导幼儿将圈套在身上）

三、师讲解游戏规则和玩法

1、游戏规则

师：

“小朋友们一个跟一个，呼啦圈拉紧紧的，别弄掉了，不跑，不推，不用力拉呼啦圈，慢慢开‘火车’。

”

2、游戏玩法

师：

“先排好队，一人套一个呼啦圈，拉住，后面的小朋友抓住前面小朋友的圈，连成一列‘小火车’。

”

四、幼儿游戏，教师巡回指导

师：

“火车开到哪里去？

”（引导幼儿边回答边开动火车）

五、自由结束

师：

“火车开到家了，我们一起回家吧！

”

执教者：

廖阳芳日期：

2010/11/16星期：

二下午

九牧幼儿园托班第十二周半日活动计划表

活动内容

目的要求

准备

内容与指导

幼儿学习情况

科学：

魔术车

1、初步了解各种车的用途和显著特征；

2、喜欢倾听故事，初步理解故事内容。

1、毛绒玩具：

兔子、小熊、小青蛙、小老虎；

2、挂图第七号；

3、巧虎碟片中《各种各样的车》。

一、影像导入，激发兴趣

提问：

“看，这些都是什么车？

”（引导幼儿说出自己认识的车）

二、认识各种各样的车

1、师讲解，引导幼儿认识各种车的外形特征

师：

“它们是什么颜色？

什么样子的？

”（重点引导幼儿分辨颜色及车型）

2、讨论，引导幼儿认识各种车的用途

师：

“你们坐过什么车？

他们有什么本领？

”（引导幼儿用已有的生活经验来说）

三、出示挂图，帮助理解故事“魔术车”

师：

“来，我们一起来听听关于它们的故事吧！

”（边讲故事边操作布偶，引导幼儿巩固车的认知）

四、游戏“魔术车”，自然结束活动

执教者：

廖阳芳日期：

2010/11/17星期：

三上午

九牧幼儿园托班第十二周半日活动计划表

执教者：

廖阳芳日期：

2010/11/17星期：

三上午

活动内容

目的要求

准备

内容与指导

幼儿学习情况

儿歌：

这只小兔

1、能一边念儿歌一边做动作；

2、喜欢儿歌活动。

1、塑料玩具青菜、萝卜；

2、小兔头饰一个；

3、磁带《这只小兔》，录音机。

一、角色导入，激发幼儿兴趣。

师：

你们看，这是谁呀？

（请王老师扮演小兔）

二、观看表演《这只小兔》

师：

“看！

这只小兔都在干嘛啊？

”（引导幼儿说出歌词）

这只小兔吃青菜，这只小兔啃萝卜，

这只小兔跑得快，这只小兔跳得高。

还有一只懒小兔，正在家里睡大觉。

三、幼儿跟着学念儿歌，并根据儿歌内容做动作

师：

“这只小兔子最喜欢吃什么？

”（青菜、萝卜）

“这只小兔子有什么本领呀？

”（跑得快、跳得高）

“还有一只懒小兔在干嘛？

”（睡大觉）

四、幼儿游戏《可爱的小兔子》

师：

“我们一起来学一学小白兔是怎样吃青菜、啃萝卜、跳得高的！

不学懒小兔，睡大觉。

”

五、活动结束。

九牧幼儿园托班第十二周半日活动计划表

执教者：

廖阳芳日期：

2010/11/18星期：

四下午

活动内容

目的要求

准备

内容与指导

幼儿学习情况

游戏：

我是小司机

1、进一步学习听信号做游戏；

2、体验游戏的乐趣。

1、圈（体育器械代替“方向盘”）；

2、红绿灯各一个。

一、直观教具出示，导入活动

师：

“小朋友们看！

这是什么呀？

”（引导幼儿认识圆圈）

“看老师把它们变成什么？

”（引导幼儿说出方向盘）

二、师示范游戏

1、介绍游戏玩法

师：

“每人拿一个圈当‘方向盘’，听到‘红灯’要停下来，听到‘绿灯’又可以开动‘汽车’了。

”

2、介绍游戏规则

师：

“沿着一个方开，转弯是要说‘转弯’了，小心不要撞到小朋友。

”

三、幼儿游戏，教师巡回指导

师：

“红灯！

看哪个小朋友的耳朵最灵，马上停下来了。

”

“绿灯！

可以开动小汽车了，小心开车别撞到伙伴了。

”

四、活动评价

师:

“你们觉得今天谁开得最好，为什么？

！

”

九牧幼儿园托班第十二周半日活动计划表

执教者：

廖阳芳日期：

2010/11/18星期：

四下午

活动内容

目的要求

准备

内容与指导

幼儿学习情况

体育游戏：

车轮滚滚滚

1、锻炼奔跑、追逐能力；

2、喜欢参加体育活动。

1、呼啦圈若干个；

2、场地布置：

。

一、器械导入，激发幼儿参与活动的兴趣

师：

“小朋友们看！

这是什么？

”（引导幼儿指认呼啦圈）

“你们知道呼啦圈可以怎么玩吗？

”（引导幼儿自发游戏玩法）

二、师示范

1、师示滚的动作

师：

“看！

呼啦圈放前面，慢慢推，等平稳了再放手。

”

2、讲解游戏规则和玩法

师：

“每人找一个圈，看看周围有没有小伙伴，然后再滚，不要和小朋友撞了，不跑远，不抢玩具。

”

三、幼儿游戏，教师巡回指导

师：

“慢慢滚，找空的地方滚，注意安全！

”

四、游戏总结

师：

“今天谁玩得认真，为什么？

”

五、自由结束活动

九牧幼儿园托班第十二周半日活动计划表

执教者：

廖阳芳日期：

2010/11/19星期：

五上午

活动内容

目的要求

准备

内容与指导

幼儿学习情况

语言：

小板凳小汽车

（一）

1、尝试用语言表述生活经验；

2、能初步尝试创编儿歌。

1、场地准备：

幼儿椅子靠着椅子排成“小火车”坐着；

2、小熊、大灰狼布偶各1个。

一、情境导入，激发活动兴趣

师：

“来，我们开汽车喽！

”（律动《公共汽车》）

二、谈话“各种各样的车”，提供前经验

话题1：

“你们都知道什么车？

”（帮助幼儿拓宽认知）

总结：

小朋友们知道许许多多的车，有公共汽车、小轿车、大巴车、救护车、消防车、警车、洒水车等等。

话题2：

“这些车有什么本领？

”

总结：

大巴车可以接送小朋友来幼儿园；救护车可以把生病的小朋友送医院；消防车可以载着消防员去救火……

三、创编儿歌

师：

“小板凳小汽车，嘀嘀嘀，变变变。

我们的小汽车要变了，变成什么车？

”（引导幼儿变救护车救小熊等等）

四、幼儿表演

师：

“我们一起玩开车的游戏吧！

”

五、自由结束活动

九牧幼儿园托班第十二周半日活动计划表

执教者：

廖阳芳日期：

2010/11/19星期：

五上午

活动内容

目的要求

准备

内容与指导

幼儿学习情况

歌曲：

小板凳小汽车

（二）

1、熟悉歌曲的曲调，知道歌曲的名称；

2、学唱歌曲《小板凳小汽车》，体验边唱歌边游戏的快乐。

1、磁带《小板凳小汽车》，录音机；

2、电子琴录好的音乐。

一、角色引入，直接导入活动

师：

“看，廖老师变成什么了？

”（司机）

“我是小司机，我开着小汽车要到……要到哪里去呢？

”

二、教师范唱

提问：

“小司机开到哪里去了？

”（帮助幼儿记忆歌词）

三、学唱歌曲

1、播放磁带，引导幼儿熟悉歌曲旋律

师：

“来！

我们一起和音乐拍拍手！

”（引导幼儿感受节拍）

2、幼儿跟唱，边听琴声边模拟开小汽车

师：

“最后我们要邀请妈妈上车！

”（重点学习结束句）

四、幼儿游戏

师：

“我们一起开着小汽车去玩吧！

”

五、活动延伸

在熟悉歌曲的基础上可以进一步引导幼儿创编歌词，例如：

“小板凳呀救护车、救护车，呜——啊！

呜——啊！

”