高中英语高二教案学案高二英语第十五单元.docx
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高中英语高二教案学案高二英语第十五单元
科目英语
年级高二
文件 high2unit15.doc
标题Afamousdetective(著名侦探)
章节第十五单元
关键词高二英语第十五单元
内容
一、教法建议
【抛砖引玉】
单元双基学习目标
Ⅰ.四会单词和词组:
haveaseat,quarrel,longbefore,dare,upon,fasten,gun,againandagain,blow(n.),hall
三会单词和词组:
personal,affair,relative,delay,pillow,nail,chest,pay…avisit,furniture,armchair,pet,doubt,silence,insilence,livingroom,strike,scream,snake,tiny,nephew,niece,connectto
Ⅱ.交际英语:
1.I’mafraidIhavetogonow.
2.Itistimesb+动词的过去式
3.Ihopeyouhaveagoodjourneybackto…
4.Itwasnicetomeetyou.
5.Pleaseremembermetosb请代我向……问好
6.Icalledtotellyouthat…
7.I’dlikeyoutomeet…
8.Thanksagainforcalling.
9.Itisverykindofyoutodo…
10.Ihavetoseeto.我必须处理。
Ⅲ.语法重点:
本单元复习过去分词作定语和状语的用法。
过去分词可以作名词的前置定语,也可以作名词的后置定语。
当过去分词作状语时,要注意其逻辑主语的问题。
另外要学习同源宾语的用法,如:
(page2Unit13)
Einstein(lived)therestofhis(life)quietlyintheUSA.(爱因斯坦在美国静静地度过了余生)。
其中宾语life与live是同源的名词,即同源宾语(cognateobject)。
这是中学英语课本中十分常见的语法现象,这种宾语用在某些不及物动词之后,并往往有定语修饰,现举例如下:
1.Mygrandmotherlivesahappylifeinthecountryside.我的祖母在乡下过着幸福的生活。
2.PremierZhouEnlaifoughtahardfightagainst“GangofFour”.周恩来总理与“四人帮”进行了一场艰苦的斗争。
3.Hebreathedhislastbreathlastnight.昨天夜里他咽了最后一口气。
4.Helaughedaheartylaughatthegoodnews.听到好消息后他开心地笑了。
5.Chriswillsingusapopsong.克莉斯将给我们唱首流行歌曲。
6.Hersondiedahero'sdeathinthewar.她儿子在战争中英勇牺牲了。
7.ShesleepsasweetsleeponlyonSundays.只有在周日她才能甜美地睡一觉。
8.Idreamedapleasantdreamlastnight.昨天夜里我做了个愉快的梦。
9.Myfathersignedadeepsign.我父亲深深地叹了一口气。
10.MymothersmiledahappysmilewhenIpassedtheentranceexamination.当我通过了入学考试时,我妈妈幸福地笑了。
【指点迷津】
单元重点词汇点拨
1.delay推迟;耽搁
Whatdelayedyousolongyesterday?
Thetrainwasdelayedonehourbytheaccident.
〖点拨〗withoutdelay毫无耽搁地,立即。
afteradelayoftwohours延迟两个小时以后。
注意:
delay+-ing推迟干……。
如:
I’lldelayansweringhisletteruntilIfeellikewriting.
另外,putoff+ing推迟干……。
如:
Theyputoffholdingthesportsmeet.
2.quarrel争吵;吵架
Hehadaquarrelwithhiswifeabout/overthehousework.
〖点拨〗quarrelwithsbabout/oversth因为……向某人争吵
3.dare与need
dare和need这两个词的用法有它们独特的地方。
词性有两种而且不同的词性决定了它们不同的用法。
对中学生来讲掌握它们的用法有一定的难度,无论教师从理论上如何解释,但同学们在具体运用中都会出现浮光掠影,若明若暗,零乱残缺,张冠李戴的现象。
这两个词难就难在对词性的判断,它们可以作为情态动词用(其后不带to),又可以作为行为动词用(后面要带to)。
为了便于区分其词性和掌握用法,同学们可以采用下面的口诀帮助记忆。
〖点拨〗口诀:
“dare,need真奇怪,既行为(指行为动词)又情态(指情态动词),是行为,把to带(指其后用不定式),是情态,把to“卖”(指其后去掉to,只用动词原形)。
若need(=want,require)的主语是某物,愿与-ing(=tobedone)结姻缘。
”
请做以下练习:
1)Somethingiswrongwithmywatch.Itneeds____.
A.torepairB.repairingC.repairedD.beingrepaired
2)I____toasktheteachersforadviceintheoffice.
A.darenotB.notdareC.daredon'tD.don'tdare
3)He____cometoschooltogiveusalectureonhowtolearnEnglish.
A.needB.needtoC.needsD.toneed
4)She____doso.
A.won'tdareB.darenotC.willdaretoD.notdare
5)We____tothinkitoverbeforewetakeaction.
A.needingB.needsC.needD.needed
[答案与简析]1—5BDABC。
第一题选B;某物作need的主语,后面应用动名词的主动形式表被动含义。
第二题选D;dare用作行为动词,其否定形式应为“助动词+notdaretodosth.”第三题选A;need用作情态动词,其后跟动词原形。
第四题选B;dare用作情态动词,直接加not表示否定。
第五题选C;need用作行为动词,主语是人称代词,其后应该是needtodosth.
4.furniture(总称)家具
Alotoffurniturewillbeboughtforyou.
〖点拨〗furniture是不可数名词,表示件数要用量词piece/set。
如:
threepiecesoffurniture三件家具。
5.doubt怀疑;疑虑
Ihavenodoubtthathewillpassthisexamination.
〖点拨〗beyonddoubt=outofdoubt毫无疑问。
用于肯定句时用doubtif/whether…。
用于否定句时用doubtthat。
单元词组思维运用
1.haveaseat=takeaseat坐下
Enteringthehall,hehadaseatinthecorner.
Haveaseatandmakeyourselfathome.
注意:
haveaseat用于直接引语。
2.longbefore=longtimeago很久以前
Shesaidthatshehadknownyournamelongbefore.
注意:
Itwasn’tlongbefore是一个常用句型,意为“不久”。
beforelong不久以后
3.pay…avisit=payavisitto对……进行参观;对……进行访问
ThatbasketballteamwillpayEuropeavisitbeforelong.
注意:
表示状态的“在……参观;在……访问”用onavisitto。
如:
ThesesingershavebeenonavisittoAfricaforamonth.
4.insilence静静地=silently
Shealonesatunderthetreeinsilence,lookingstraightforward.
5.againandagain=overandover反复地;再三地
Thestudentmadethespellingmistakesagainandagain.
6.connectto连接;相连
Pleaseconnectthetwospeakerstotheamplifier.
注意:
connectwith与……相连接;与……有联系。
如:
SheisconnectedwiththeSmiths.
7.seeto处理;负责
IhavesomepersonalaffairsthatIhavetoseeto.
Willyouseetoturningoffthelights?
8.haveagood/pleasantjourney一路顺风;一路平安
IhopeyouhaveagoodjourneybacktoGuangzhou.
9.fasten…to…把……栓在……;把……系在……
Hefastenedaropetoapost.
10.dorepairs维修;修理
Afewbuildingrepairsweredoneaweekago.
Wemustdoalotofrepairsonthehousebeforewemovein.
11.nomatter不要紧;没关系
It’snomatterwhetherhewillcomeornot.
注意:
在Itdoesn’tmatter中,matter是动词。
12.fromthatmomenton从那一刻起
13.alongwait等很久
Therewillbealongwaitbeforethenexttraincomes.
Wordcameatlastafteralongwait.
14.inthedark在黑暗中
Itwashardtofindyourpeninthedark.
15.besupposedtodo应该干……
Wearesupposedtogatherattheschoolgateat7:
30.
16.alengthof一段
Sheboughttwolengthsofsilk.
Whatisthelengthofthereport?
17.sendfor派人去请;派人去取
I’llsendforthemagazinetomorrow.
Ifbittenbyasnake,youshouldsendforhelpanddon’twalk.
18.fireback开火还击
Noonewasallowedtofirebackunlesstheorderwasgiven.
二、学海导航
【学法指要】
单元难点疑点思路明晰
1.I'vegotsomepersonalaffairsthatIhavetoseeto.我有些私事非处理不可。
〖明晰〗1)affair,business作“事物”讲时,这两个词的意义很相近,常可通用。
Mindyourownaffairs(business).少管闲事。
business不能用复数,而affair特别是指重大或头绪较多的事务时,常需要复数,在下面的句子里,这两个词不能通用。
EachMinistryofForeignAffairslodgedaprotestwiththeother.双方外交部向对方外交部提出抗议。
Businessbeforepleasure.先办正事,再谈娱乐。
2)seeto有“注意,照料,保证,修理,诊治”等意思。
例如:
Yourshoesneedseeingto.你的鞋得修补了。
Yououghttohaveyoureyesseentobyadoctor.你应该请医生治眼睛。
2.Idaresaymyunclewill.Ihavenootherrelatives.我认为我叔父会得到这笔钱,我没有其他的亲戚。
〖明晰〗1)Idaresay的意思并不是“Idaretosay”,而是和“也许”几乎同义或者等于“我想”。
Idaresayyou'reright.我看大概是对的。
Idaresayitwillcomelater.我想它以后会来的。
2)dare用作情态动词时,后接动词原形,主要用于疑问句和否定句或者表示不肯定意义的各种从句中。
例如:
Dareyouaskhim?
你敢问他吗?
Idarenotgothere.我不敢去那儿。
ThatisasmuchasIdarespend.我只敢花那么多的钱。
3)dare作主动词时是规则动词,用法如下:
a)表示“敢”,后接动词不定式,也可省去to。
例如:
Idon'tknowhowhedarestoappearinpublic.
I'veneverdaredgobacktolook.我从来不敢回去看一下。
3.Ithinkitwillbenecessaryformetopayyouavisitandseewhereyoulive.我想有必要去拜访你,看看你住在什么地方。
〖明晰〗1)句中的it用作形式主语。
例如:
Isitnecessaryforustomeet/necessarythatwemeet?
我们有见面吗?
2)payavisit(tosomeoneorsomething)/pay(someoneorsomething)avisit表示“(短时间)访问(某人,某物)”;“参观(某物)”。
例如:
Shallwepayyourbrotheravisitthisafternoon?
4.Doyouseethatholehighupinthewall,about18cmby9?
你看到墙壁上方那个大约18厘米宽,9厘米高的洞没有?
〖明晰〗1)句中的high用作副词,指的是高矮;而highly表示很高的程度(意思往往是verymuch)。
Theplaneflewhighabove.飞机高高地在上空飞。
Aneaglecircledhighoverhead.一只鹰在头上高高盘旋。
Thegoodsondisplayareallveryhighlypriced.这些展销货物标价都很高。
Hespeaksveryhighlyoftheboy'sbehaviour.他十分赞赏孩子的行为。
2)about18cmby9用作后置定语,修饰thathole,介词by表示面积、体积的长、宽、高。
例如:
Theroommeasuresfifteenfeetbytwentyfeet.房间宽十五英尺,长二十英尽。
5.DrWatsonandIwillspendthenightlockedinyourroom.我和华生就锁在你的房间里过夜。
〖明晰〗1)第一人称单数I与其他人连称用时,通常的词序是,第二、三人称代词在前,第一人称代词在后。
例如:
YouandIcandoit.我和你都能做这件事。
You,TomandIaretoleavetonight.我、你和汤姆今晚得离开。
2)句中的过去分词locked用作方式状语。
例如:
Justthentheoldmanentered(supported)byhisson.就在这时,老人由儿子扶着走了进来。
Heturnedaway(disappointed).他失望地走开了。
Shewenthome(exhausted).她回到家时已精疲力尽了。
6.ImmediatelyHolmesjumpedupfromthebedandstruckamatch.福尔摩斯立即从床上跳起,划燃一根火柴。
〖明晰〗Theyoungladyrushedintotheroomimmediatelysheheardthenoise.那位年轻的女士一听到响声就冲入房间。
第一例句中的immediately用作副词,表示“立刻,立即”;第二例句中的immediately用作副词,表示“一……就……”,类似的说法还有instantly,directly,themoment,theminute,theinstant等。
例如:
I'llgotheredirectly(=assoonas)Ihavefinishedmybreakfast.
ThemomentIsawyouIknewyouwereangrywithme.
【妙文赏析】
HisFavoriteStudent
Ateacheraskedhisstudentssomechallenging(难以回答的,具挑战性的)questionstofindthemostintelligent(聪明的)students.Hisfirstquestionwas:
“Whatcanyougetwithonepennythatcanbeusedbythewholeclassforaboutanhour?
”
Afterawhileananswercamefromaclevergirl.
“Icangetacandle.Thewholeclasscanbelitup(照亮)withitslight.”
Theteacherpraisedthestudentforhersmartanswerbeforeaskingthesecondquestion.
“Whatcanyougetwithonedollarwhichcanbeusedbythewholeclassforawholeyear?
”
Ananswercamefrommonitoroftheclass.
“Ifweputacalendar(挂历)onthewall,wecanuseitforawholeyear.”
Afterwarmapplauseofadmiration(羡慕的掌声),theteacherpresentedhisthirdquestion:
“Whatcanyougetwithoutpayinganythingthatcanbeusedforyourwholelife?
”
Thistimetherewasnoimmediateresponse(答复).
“Yougetyournamefreeofchargeandyouuseitallyourlife.”Againtheclevergirlwonapplausefromthewholeclass.
Nowcametheteacher'slastquestion:
“Whatcanyougetwhichcanbeusedafteryourdeath?
”
Immediatelyhesawhisfavoritestudentopenhermouth.
“Acoffin(棺材),Sir.”
【思维体操】
根据短文内容,在每个空白处填写一个适当的词(首字母已给出):
Itwasacoldevening.OldHillwasintheward(牢房)a____
(1).Hewasputthereforstealingsomev____
(2)jewelleryinashop.Heknewhewouldbeinp____(3)formorethanfiveyears.C____(4)wascomingandtheotherprisoners(囚犯)weresetfree.Hecouldn'ttalkwithn____(5).Thepolicemenwhoguarded