届高考二轮历史练检测六Word版含答案.docx

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届高考二轮历史练检测六Word版含答案

2020届高考专练之自我检测（六）

1、下表为我国夏商周时期使用的部分农具简表,从中可以看出当时（  ）

时期

整地工具

中耕工具

夏朝

耒、锛、铲、斧

锄、镈

商朝

耒、锛、铲、锸、斧、斩

铲、镈

西周

耒、锛、铲、锸、斧、斩

铲

A.已经出现铁犁牛耕

B.木石等原始农具已不复存在

C.耕作方式不断进步

D.农业管理经验比较丰富

2、秦统一巴蜀后，“移秦民万家实之”，秦灭六国后，“辄徙其豪侠于蜀”。

这一措施（）

①充实巴蜀人口，加强蜀地控制②削弱六国势力，巩固秦朝统一

③促进蜀地开发，推动民族融合④强化皇权专制，实现社会流动

A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①②③④

3、宋代，由理学家撰写的乡约是很多士人用儒家思想教化乡民的重要工具。

明清时期，地方官广泛推行乡约制度，宣讲皇帝的“圣谕”成为乡约的重要内容。

这反映出明清时期（）

A.皇权借助儒学进一步扩张B.国家权力全面深入了基层社会

C.理学逐渐成为了官方哲学D.儒学丧失了社会道德教化功能

4、明朝沈思孝《晋录》记载:

“一人出本,众伙共而商之,虽不誓而无私藏。

祖父或以子母息匄（丐）贷于人而道亡,贷者业舍之数十年矣,子孙生而有知,更焦劳强作以还其贷。

则他大有居积者,争欲得斯人以为伙计,谓其不忘死,肯背生也,则斯人输少息于前,而获大利于后。

故有本无本者,咸得以为生。

”

晋人“合伙而商”的显著特点是（  ）

A.形成地域性的商人团体                 B.经营活动范围广泛

C.诚信为本,以义取利                  D.金融资本发展迅速

5、1894年11月,恩格斯深刻地指出:

“在中国进行的战争给了古老的帝国以致命的打击。

”然而,这场战争也毫无疑问地成为中国历史命运的分水岭。

对“分水岭”一词的含义理解正确的是,这场战争（）

A.加快了中国半殖民地化进程B.中断了中国的近代化进程

C.是中华民族觉醒的一个重要转折点D.彻底唤醒了“天朝上国”的迷梦

6、19世纪60年代,在从镇压太平天国的湘军、淮军集团到洋务集团的权力演变过程中,以总理衙门成立为代表,清廷呈现出权力外移的趋势,最终形成了整合各种新势力和新制度的洋务体制,与王朝旧体制并存。

这种二元化体制（  ）

A.推动了中国政治民主化的起步B.造成了军阀割据的局面

C.抑制了半殖民地化的发展趋势D.促进了民族工业的发展

7、在井冈山时期，毛泽东写出了《中国的红色政权为什么能够存在?

》《井冈山的斗争》《星星之火，可以燎原》三篇文章，提出了工农武装割据思想。

这一时期（）

A.符合国情的革命道路逐渐探索出来

B.毛泽东系统论述了中国革命的特点

C.毛泽东思想已经形成了完整的体系

D.明确提出了农民是无产阶级同盟军

8、万隆会议之前，亚非地区除朝鲜、蒙古和越南民主共和国三个社会主义国家外，与新中国建交的国家仅5个；万隆会议之后到1959年有10个亚非国家与中国建交；1960～1964年有14个亚非国家与中国建交。

这说明万隆会议（）

A.扩展了中国的外交空间B.使中国外交战略发生根本转变

C.消除了亚非各国的误解D.为中国重返联合国奠定了基础

9、英国资产阶级革命前夕,新贵族不反对工业生产的发展,并且后来与资产阶级结盟领导了革命的发展,这表明新贵族（   ）

A.与资产阶级的社会地位相同

B.同资产阶级有着共同的经济利益

C.同资产阶级思想观念一致

D.要求彻底变革封建生产关系

10、凤凰卫视“铿锵三人行”节目主持人在“解决北欧福利国家的利弊”的谈话中,曾这样描述北欧福利国家的状况:

“最穷和最富的,在交税之前,可以相差17倍,纳完税之后,它可以小到3倍。

就是说我这富人比你就多3倍的钱。

”

这说明欧洲的福利制度实质上是（ ）

A.仅对富人征税                  B.保障了低收入阶层的生活

C.国家实行高税率政策               D.对国民收入进行再分配

11、2014年北京APEC会议指出,过去25年,APEC成员经济体平均实施关税降低超过10个百分点,推动区域内贸易额和区域总贸易额提升7倍。

这说明APEC的成立（  ）

A.使成员国间贸易壁垒消除

B.得益于经济一体化的推动

C.受到其他经济组织的欢迎

D.促进了亚太地区经济发展

12、在某一历史时期，许多作家在作品中喜欢描写诸如逝去的古代、空想的未来、遥远的东方、缥缈的梦境等“非凡”环境，塑造诸如骄傲孤独的强盗、愤世嫉俗的叛逆者、温柔多情的牧女、至善至美的吉卜赛女郎等。

据此判断，这些文学作品的出现主要是因为（）

A．知识分子对“理性王国”大为失望B．工业革命后，各国阶级矛盾尖锐

C．西方社会精神危机在文学层面得到反映D．经济危机导致社会问题更加突出

13、阅读下列材料,回答问题。

材料一对现有其他政党,应采取独立的攻击的政策。

……我们应始终站在完全独立的立场上,只维护无产阶级的利益,不同其他党派建立任何关系。

——《中国共产党第一个决议》（1921年7月）

材料二中国现有的党,只有国民党比较是一个国民革命的党……工人阶级尚未强大起来,自然不能发生一个强大的共产党——一个大群众的党,以应目前革命之需要,因此,共产国际执行委员会议决中国共产党须与中国国民党合作,共产党员应加入国民党,中国共产党中央执行委员会曾感此必要,遵行此议决,此次全国大会亦通过此议决。

——《关于国民运动及国民党问题的议决案》（1923年6月）

材料三农民问题乃国民革命的中心问题,农民不起来参加并拥护国民革命,国民革命不会成功;农民运动不赶速地做起来,农民问题不会解决;农民问题不在现在的革命运动中得到相当的解决,农民不会拥护这个革命。

——毛泽东《国民革命与农民运动》（1926年9月）

（1）根据材料一和材料二指出,中国共产党对国民党的政策发生了什么转变。

结合材料二和所学知识,分析上述转变产生的原因。

（2）结合所学知识指出上述转变取得的直接成果,这一成果产生了哪些积极影响?

（3）结合材料三和所学知识回答,从国民革命的实践中,中国共产党人的认识获得哪些发展?

14、阅读材料，完成下列要求。

材料凡读本书请先具下列诸信念：

一、当信任何一国之国民，尤其是自称知识在水平线以上之国民，对其本国已往历史，应该略有所知。

二、所谓对其本国已往历史略有所知者，尤必附随一种对其本国已往历史之温情与敬意。

三、所谓对其本国已往历史有一种温情与敬意者，至少不会对其本国已往历史抱一种偏激的虚无主义，亦至少不会感到现在我们是站在已往历史最高之顶点，而将我们当身种种罪恶与弱点，一切诿卸于古人。

四、当信每一国家必待其国民备具上列诸条件者比数渐多，其国家乃再有向前发展之希望。

——钱穆《国史大纲》（1940）

评析材料中的观点（任意一点或整体），得出结论。

（要求：

结论不能重复材料中观点，持论有据，论证充分，表述清晰。

）

15、阅读材料,结合所学知识回答问题.

材料    阿里改革是在西方工业文明冲击下做出的回应,试图通过各方面的改革,使埃及跨入现代化国家的行列。

改革没有获得成功的原因是:

现代化结构的变革,具有明显的结构性,一个国家全面性的结构变革,会产生一种威力巨大的整体效应。

由于阿里的注意力集中在建立海军和兴办军事工厂,他认为拥有和西方一样的军舰.大炮和机器设备,就可以与欧洲并驾齐驱;他不懂得没有进行根本性的全面结构变革,任何局部的变革从长远看对国家强兵都无济于事,传统结构的留存,相应的整体功能保持不变,国家的现代化无法取得实质性进展。

阿里改革的悲剧之一即在于此。

                                ——《挑战与应战:

对埃及早期现代化探索的思考》

1.结合所学知识简要说明,19世纪上半期埃及穆罕默德•阿里改革在哪些方面促进了本国的现代化。

2.请简要说明你对材料观点的看法。

16、[历史——选修3:

20世纪的战争与和平]

材料1983年3月,美国总统里根提出了一项被西方称为“星球大战”的所谓“战略防御计划”。

里根政府之所以积极推行这一战略,其一是要以反弹道导弹防御为“盾”,以核进攻武器为“剑”,使美国处于进可以攻、退可以守的战略优势地位;其二是要利用苏联的“重大经济困难”和技术落后来达到美国的政治目的。

此外,美国还希望通过“星球大战”计划的推行,推动新技术革命,刺激美国整个高技术工业的发展。

因为在新技术革命中占主要地位的核技术、航天技术、电子技术、新材料等,无一不是首先为军事目的而研制和发展,然后再转到民用生产领域的。

美国一位学者断言,这是一次可以和电的发现相媲美的革命。

美国政府官员诺曼·贝利甚至说,克服世界经济衰退,只有通过“星球大战”计划才能做到。

1.根据材料并结合所学知识,指出美国“星球大战”计划提出的主要背景。

2.根据材料并结合所学知识,简析美国“星球大战”计划的影响。

17、【中外历史人物评说】

  材料姚鼐（1732-1815）,安徽桐城人。

其一生,仅八年的仕宦生涯,而读书、教书、著书,则是他毕生的主要活动。

在学术思想方面,姚鼐极为崇尚程、朱之学,可“正之”,但不能诋毁、讪笑,否则便是“诋讪父、师”,要遭天谴。

姚鼐虽加意维护程、朱,但较为通速,能兼容其它学说,甚至能吸纳汉学之长。

他还提出文章的核心在于“义理、考据、辞章”三者的统一。

“义理”,是指当时的理学思想,主要来自宋学;“考据”,是指文章要有实据,避免空泛,主要来自汉学;“辞章”,是指文章还要有结构、文字、音韵上的文学之美。

这一理论在当时的时代环境下,是有相当积极意义的。

  他先后任杨州梅花书院、安庆敬敷书院等书院主讲,精心培养了梅曾亮、姚莹等一大批弟子,他以自己的古文理论指导教学实践使“桐城家法”得到广泛的传播。

姚鼐一生可谓著作等身,有《惜抱轩诗文集》、《惜抱尺牍》等著作。

与创始人方苞、刘大櫆并称为“桐城三祖”,被盛誉为“中国古文第一人”“中国古文的高峰”。

——摘编自李帆《姚鼐学术思想论述》

1.根据材料,概括姚鼐的主要成就并进行简要评价。

2.根据材料并结合所学知识,分析姚鼐思想没有发展为早期启蒙思想的原因。

答案以及解析

1答案及解析：

答案：

C

解析：

本题材料以表格形式展现了我国夏商周时期使用的部分农具,有木制农具也有铜、铁制农具,种类繁多,因此B木石等原始农具已不复存在,排除,A已经出现铁犁牛耕,D农业管理经验比较丰富,在材料中无法体现,排除,因此选C。

2答案及解析：

答案：

A

解析：

秦统一巴蜀后,“移秦民万家实之”有利于充实巴蜀人口,加强蜀地控制,故①正确;秦灭六国后,“辄徙其豪侠于蜀”有利于削弱六国势力,巩固秦朝统一,故②正确;秦统一巴蜀有利于促进蜀地开发和推动民族融合,故③正确;“强化皇权专制”与地方管理无关,故④错误。

A项符合题意。

3答案及解析：

答案：

A

解析：

本题旨在考查学生认识历史现象的能力。

乡约本是宋儒用儒家思想，尤其是理学思想教化乡民的工具，但到明清时期，乡约制度由地方官推行并把宣讲皇帝“圣谕”作为重要内容，这一变化是皇权借助乡约向基层社会扩张，正确选项为A。

官方推行乡约，宣讲“圣谕”，虽然反映了国家对基层社会管控能力的加强，但据此认为国家权力全面深入了基层社会则属于对历史现象的过度解释，排除B。

南宋后期确立了理学官方哲学的地位，排除C材料所示变化实际上是儒学士人自发的社会教化被官方化，成为宣扬国家意志的工具，而儒学本身也是当时的官方意识形态，所以这一变化实际上有利于促进儒学的传播，排除D。

4答案及解析：

答案：

C

解析：

当时晋商合伙做生意,共享经营利润,“祖父或以子母息匄（丐）贷于人而道亡,贷者业舍之数十年矣,子孙生而有知,更焦劳强作以还其贷”意为先人借了别人的钱还没有来得及还就客死他乡,过了几十年甚至债主都忘了这回事,但子孙得知后,更加勤奋劳作以还债,由此可见C项符合题意,其他三项不符合题意。

故C项正确。

5答案及解析：

答案：

C

解析：

本题考查甲午中日战争对中国的影响。

由材料中时间“1894年”可知此次战争为甲午中日战争，A项不能体现材料中“分水岭”的含义，故A项错误；甲午中日战争中国败于日本，使国人认识到必须要进行政治制度的变革，推进了中国的近代化进程，故B项错误；甲午战争的沉重打击，使中华民族觉醒，民族意识增强，故C项正确项表述过于绝对，故D项错误。

6答案及解析：

答案：

D

解析：

洋务运动提倡“中体西用”,并未触动政治体制,故A项错误;19世纪60年代清政府中央集权体制依然得以维持,且20世纪初形成的军阀割据也并不是由材料中二元化体制所造成的,故B项错误;材料中二元化体制是指在传统满族贵族政治势力之外,形成了主张务的地方实力派,这对半殖民地化不会产生抑制作用，故C项错误;二元化体制中的地方实力派大力推行洋务,兴办近代工业,促进了民族工业的发展,故D项正确。

7答案及解析：

答案：

A

解析：

本题主要考査毛泽东思想的相关内容。

毛泽东思想与近现代革命、经济建设密切相关。

学生在学习本节课的知识时，需要加强它与必修一、二的联系。

A正确，因为井冈山时期即土地革命时期，中共坚持走农村包围域市的道路，这符合中国国情。

B指的是毛泽东在抗曰战争时期发表的《新民主主义论》。

C出现于抗战时期。

D出现于大革命时期。

8答案及解析：

答案：

A

解析：

中国参加了万隆会议之后与中国建交的国家增多，可知中国在万隆会议上提出“求同存异”的思想提高了中国的国际地位，扩展了中国的外交空间，故选A项；改革开放后中国的外交战略由强调斗争到主张合作，发生了根本性转变，排除B项；求同存异方针缓解了亚非各国的误解，“消除了”表述过于绝对，排除C项；中国经济实力的强大为重返联合国奠定了基础，排除D项。

9答案及解析：

答案：

B

解析：

新贵族的身份仍是贵族,但生产方式却发生了质的变化,与资产阶级发生了密切的联系,有着共同的经济利益。

10答案及解析：

答案：

D

解析：

本题考查学生解读史料获取信息的能力。

材料中“最穷和最富的,在交税之前,可以相差17倍,纳完税之后,它可以小到3倍。

就是说我这富人比你就多3倍的钱。

”说明福利制度是政府对国民经济的收入再次进行分配的表现,故本题选择D。

11答案及解析：

答案：

D

解析：

本题考查经济区域集团化。

依据材料可知,APEC使成员经济体平均实施的关税降低,推动了区域内贸易额和区域总贸易额提升,这说明APEC的成立促进了亚太地区经济发展,因此D选项正确。

A选项错误,依据材料可知,APEC成员经济体平均实施的关税降低,但不等于成员国间贸易壁垒消除;B选项错误,依据材料可知,APEC的成立推动了经济一体化,并非经济一体化推动了APEC的成立;C选项错误,材料并未表明其他经济组织对APEC的态度。

故正确答案为D选项。

12答案及解析：

答案：

A

解析：

材料中的“塑造诸如骄傲孤独的强盗、愤世嫉俗的叛逆者、温柔多情的牧女、至善至美的吉普赛女郎等等”符合浪漫主义文学的特征。

18世纪末至19世纪30年代，欧洲革命战争不断，政治黑暗不平等，知识分子对“理性王国”大为失望，开始寻求新精神寄托，于是浪漫主义文学兴起。

故答案为A项。

B项是现实主义文学兴起的背景，排除；C项是现代主义文学的特点，排除；材料没有涉及经济危机，排除D项。

13答案及解析：

答案：

（1）转变:

从独立、攻击到决定党内合作。

原因:

共产党人认为孙中山领导的国民党是唯一比较革命的党;中国共产党还不是一个强大的党,而第一次工人运动高潮遭受挫折,使其认识到建立革命统一战线的必要性;执行共产国际的决议;孙中山决定同共产党合作

（2）直接成果:

国共合作实现（或国民革命运动兴起）。

积极影响:

动摇了北洋军阀的统治;沉重打击了帝国主义的侵略势力;创建黄埔军校,为中国革命培养了一批军事骨干

（3）发展:

中国共产党人认识到掌握革命和武装领导权的重要性,必须武装反抗国民党反动统治;认识到农民问题是中国革命的主要问题,决定开展土地革命

解析：

（1）从材料一中的“独立的攻击的政策”“不同其他党派建立任何关系”到材料二中的“共产党员应加入国民党”,说明中共由采取独立、攻击的政策转变为与国民党进行党内合作;“原因”应从中共与国民党两个角度去思考。

（2）结合所学知识可知上述转变反映的是国共第一次合作,结合所学知识分析其积极影响。

（3）抓住材料三中的“农民问题乃国民革命的中心问题”可知,中共认识到了农民阶级的重要性。

14答案及解析：

答案：

示例观点：

钱穆先生强调中国国民应对本国的历史有所了解，对本国的历史与传统保存一份温情与敬意。

评析:

钱穆先生在书中表达了对中国传统历史与文化的尊敬，希望以史书的形式传承中国的历史与传统。

这一思想与当时的时代背景密不可分。

1931年，日本发动九一八事变,后进一步策划华北自治，中日民族矛盾空前加剧，1937年七七事变爆发，中日战争扩大，抵抗日本侵略成为每一个中国人的神圣职责。

钱穆先生亲身经历家国巨变，在国破家亡的动乱环境之下撰写《国史大纲》一书，以国家、民族为中心，主张发掘中华民族独特的历史文化资源和内在的精神力量，激发中华民族抗日救国、延续华夏文明的信心。

总而言之，钱穆先生《国史大纲》—书是抗战时期的特殊产物，他以中华民族历史与传统为武器，起到了凝聚民族精神力量的作用，凸显了史学家的神圣职责，也有利于争取抗战的胜利。

解析：

本题是评论性的开放性试题。

本题主要是要读懂材料中的观点。

根据“三、所谓对其本国己往历史有一种温情与敬意者,至少不会对其本国已往历史抱一种偏激的虛无主义......”可以得出钱穆的主要观点是我们对待历史，不能从现有的社会环境及观念去评判过去，而应该从当时把当时的时代背景考虑进去，进而去辩证地看待过往的历史。

具体的史实论证可以结合比如秦始皇建立专制主义中央集权制度等史实。

既要看到其建立专制主义中央集权制度对国家统一，民族融合，及中国古代文明发展所起到的作用。

也要看到封建专制给当时的人们带去的压迫，以及对封建社会晚期中国社会所带来的负面影响。

15答案及解析：

答案：

1.军事:

创办近代军事企业,建立步兵和海军等;经济:

发展民用企业和农副产品加工业,保护民族工业发展;教育:

采用官方教育体制,发展世俗基础教育和职业教育,派遣留学生等。

2.认识正确。

改革确实使埃及的实力得到增强,促进了埃及的近代化。

但是,改革是为了巩固封建统治,加上对外战争激化了矛盾,以及西方列强的干涉,改革最终归于失败。

解析：

本题是对阿里改革的考査。

从阿里改革的内容、失败原因、评价等角度分别说明即可。

16答案及解析：

答案：

1.主要背景：

美国经济出现“滞胀”；美苏争霸互有攻守；新技术革命方兴未艾。

2.影响：

确保美国对苏战略优势；给苏联政治和经济的发展带来巨大压力并对其产生不利影响；促进了科技革命的新发展；推动了美国经济发展和经济结构的变革。

解析：

本题考查美国“星球大战”计划。

1.主要背景，根据材料“克服世界经济衰退”并结合所学知识可知美国经济出现“滞胀”；根据材料“使美国处于进可以攻、退可以守的战略优势地位”并结合所学知识可知与美苏争霸有关；根据材料“推动新技术革命，刺激美国整个高技术工业的发展”并结合所学知识可知新技术革命方兴未艾。

2.影响，根据材料“使美国处于进可以攻、退可以守的战略优势地位”并结合所学知识可知美国“星球大战”计划确保美国对苏战略优势；根据材料“要利用苏联的‘重大经济困难’和技术落后来达到美国的政治目的”并结合所学知识可知美国“星球大战”计划给苏联政治和经济的发展带来巨大压力，并对其产生不利影响；根据材料“这是一次可以和电的发现相媲美的革命”“克服世界经济衰退”可知美国“星球大战”计划促进了科技革命的新发展、推动了美国经济发展和经济结构的变革。

17答案及解析：

答案：

1.成就及评价:

提出“义理、考据、辞章”三者统一的学术思想,有助于全面继承传统文化,推动文学事业发展;注重考据,有利于弥补理学的空谈,但也助长了脱离实际为考据而考据的社会风气;尊崇理学,束缚了思想且从汉学中找实据具有保守性;通过书院讲学,培养了人才,继承和发扬中华民族的优秀传统文化。

著书立说,使中国古文达到顶峰。

2.原因:

君主专制强化;自然经济占主导地位,商品经济发展不充分;理学占统治地位,早期启蒙思想影响不大;西学东渐影响有限;姚鼐自身尊崇理学思想。

解析：

1.“提出文章的核心在于“义理、考据、辞章”三者的统一”“又理”,是指当时的理学思想,主要来自宋学;“考据”,是指文章要有实据,避免空泛,主要来自汉学;“辞章”,是指文章还要有结构、文字、音韵上的文学之美”“读书、教书、著书,则是他毕生的主要活动”提出“义理、考据、辞章”三者统一的学术思想,有助于全面继承传统文化,推动文学事业发展;注重考据,有利于弥补理学的空谈,但也助长了脱离实际为考据而考据的社会风气;尊崇理学,束缚了思想且从汉学中找实据具有保守性;通过书院讲学,培养了人才,继承和发扬中华民族的优秀传统文化。

著书立说,使中国古文达到顶峰。

2.结合所学知识可知,君主专制强化;自然经济占主导地位,商品经济发展不充分;理学占统治地位,早期启蒙思想影响不大;西学东渐影响有限;姚鼐自身尊崇理学思想。