微机课教案.docx
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微机课教案
微机课教案
第1、2周
课题
一、期初复习
年级
四
备课时间
2、16
课型
新授
本课题教时数：
1 本教时为第1 教时
教 学
要 求
1、明确上课要求。
2、复习回顾上个学期的主要知识点。
新学期寄语，利用已有知识可以通过WORD适当地结合网络制作一张贺卡或是自勉卡等。
教 学
内 容
1、有关上信息技术课的注意事项。
2、上个学期我们主要学习了哪些知识要点。
3、综合运用完成“元宵节”的小报。
重 点
难 点
重点：
养成良好的上信息课的习惯。
难点：
灵活地运用所学的知识完成新学期寄语。
教 学 过 程
教学内容
教 师 活 动
学生活动
备 注
一、导入
二、上信息技术课的要求
师：
时间过得真快，快乐的寒假一晃就过去了！
我们又迎来了新的一年，新的学期，今天是新学期的第一节课，老师要看看同学们对上信息技术课的要求有没有忘记，（引导同学们坐姿要端正）谁愿意来说说看？
１、上下课要排队；
２、进出机房要轻声慢不，注意安全，在机房里不得大声喧哗；
３、老师上课演示或讲解时，要专心听、看，手不能乱按键盘或鼠标；
４、课上碰到问题要举手，机器有问题不能擅自重启，要举手报告老师；
５、不能做与上课无关的事，如偷玩游戏等。
坐端正，举手答题。
认真听，明确要求。
教 学 过 程
教学内容
教 师 活 动
学生活动
备 注
三、复习、运用
四、课堂评价
师:
过了一个寒假了,老师要看看我们同学们的记性好不好,我们上个学期主要学习了哪些知识要点?
师：
能不能具体点呢？
师：
同学们的记性真好，我们上个学期主要学习了文件操作、上网、简单的下载，然后大部分是WORD，学会了编辑文章、插入艺术字、图片等，这些都是非常有用的知识，今天老师就要考考大家还会不会用了。
今天就是正月十五，一年一度的元宵节，大家对元宵节了解吗？
请你运用学过的知识，在WORD中完成一张简单的小报，对元宵节做相应的介绍。
师：
谁愿意来说说看，你准备怎么做？
师可以适当引导：
先通过网络下载相关资料，适当整理，有目的地选择，然后插入艺术字、剪贴画、图片等，最后适当地排版、调整就可以了。
师：
请制作好的同学把作品提交上来，我们一起来欣赏一下。
指名说。
（上网、WORD、做小报）
生答：
文章的编辑、插入艺术字、插入图片。
指名说。
生制作。
生提交作品，师生共同点评。
教后记
本课属于常规复习课，前半部分主要是明确上信息技术课的要求，信息技术课与其他课程有所不同，在要求上也有一些不同，只有大家养成良好上课习惯，才能充分利用好课堂的时间。
经过一个寒假，上个学期的知识可能有些遗忘了，各个知识点都是相互联系的，所以有必要给学生梳理一下，单纯的复习讲解学生可能会没有兴趣，开学第一天，正好是元宵节，现代人对各个节日越来越重视了，所以我采用制作元宵节小报的形式进行复习，整体的感觉还可以。
第3、4周
课题
Sogou拼音输入法
年级
四
备课时间
课型
新授
本课题教时数：
1 本教时为第 1 教时
教学目标与要求
1、了解Sogou拼音输入法。
2、 掌握Sogou拼音输入法的安装。
3、学会用Sogou拼音输入法进行汉字录入。
教 学
重 点
难 点
重点：
学会用Sogou拼音输入法进行汉字录入。
难点：
Sogou拼音输入法的安装。
教 学 过 程
教学内容
教 师 活 动
学生活动
备 注
一、导入
二、新授
师：
同学们，我们已经学习过两种中文输入法了，一种是全拼输入法，一种是智能ABC输入法，你们一定还听说过搜狗拼音输入法，有的同学甚至已经用过了。
师：
你们对搜狗拼音输入法了解吗？
（一） 搜狗拼音输入法
师：
在生活中，你们碰到不懂的问题通常是通过什么途径来解决的呀？
师：
在如今这个信息时代，网络是我们的导航仪、图书馆，我们有什么急需解决的问题通常可以通过网络来查询。
我们要了解“搜狗拼音输入法”也可以通过XX来找一找。
师示范：
找到“百科名片”
搜狗拼音输入法是2006年6月由搜狐（SOHU）公司推出的一款Windows平台下的汉字拼音输入法。
搜狗拼音输入法是基于搜索引擎技术的、特别适合网民使用的、新一代的输入法产品，用户可以通过互联网备份自己的个性化词库和配置信息。
搜狗拼音输入法为中国国内现今主流汉字拼音输入法之一，奉行永久免费的原则。
引导学生说出已经学过的中文输入法名称。
（请知道的同学说一说）
指名说。
教 学 过 程
教学内容
教 师 活 动
学生活动
备 注
三、小结
（二） 安装搜狗拼音输入法
师：
要使用搜狗拼音输入法，一般需要自行安装，它属于一样应用软件。
下面我们来安装一下，请大家看好。
师示范安装。
师：
安装好了就可以用了。
（三） 用搜狗拼音输入法输入汉字
师：
搜狗拼音输入法在使用上与我们熟悉的智能ABC输入法没什么差别，应该说他更智能一些。
下面请大家进入“金山打字通”使用sogou进行中文打字练习。
师：
在使用搜狗拼音输入之前我们也通过XX进行了相关资料的查询，对它已经有了一定的了解。
通过刚才的使用，你们一定对搜狗有了更多的了解。
谁愿意跟我们来交流一下？
师：
今天我们学习了一种新的拼音输入法，即搜狗拼音输入法，这种输入法现在在生活中可以说是一种最流行的拼音输入法了，搜狗拼音输入法还可以更换皮肤等，这些在课上我们就不展开了。
希望大家在使用过程中不断地总结经验，争取有更快的打字速度。
生通过XX找到搜狗拼音输入法的相关资料，学习。
生自行安装。
（师巡回指导）
生操作练习。
（师巡回指导）
指名说。
教后记
孩子们都很喜欢搜狗拼音输入法，平时在家里用搜狗拼音输入法的也比较多，但他们对这个输入法的具体功能，使用上的新功能还是不大了解。
在这节课中，我没有一味地给孩子们讲授搜狗拼音输入法的特点，而是介绍他们用XX搜索，自己找到相关的介绍，引导他们通过网络进行自主学习。
当然，实际上很多孩子没有认认真真地学习，但我想经过老师的引导，孩子们慢慢地会养成这样一种自主学习的方式，或者说，当他们在运用过程中发现问题，有需要的时候他们能回过来自己主动的学习。
第5、6周
课题
下载和安装软件
年级
四
备课时间
课型
新授
本课题教时数：
1本教时为第 1 教时
教 学目标与要求
1、学会下载免费软件，能安装一般的常用软件。
2、通过学习下载免费软件，形成合理、高效地利用网络获取免费软件资源的意识。
3、通过安装和使用下载的免费软件，树立良好的计算机游戏观。
4、掌握最简单的解压缩的方法。
教 学
重 点
难 点
重点：
学会下载和安装软件。
难点：
辨认安装文件的方法，培养学生良好的计算机游戏观。
教 学 过 程
教学内容
教 师 活 动
学生活动
备 注
一、导入
二、新授
师课前玩“推箱子”游戏给学生看。
师：
这是一款很有趣的益智游戏，大家想玩吗？
师：
“推箱子”游戏是我从网络上下载的，大家如果想玩这个游戏，也可以从网上下载，然后安装以后就可以玩了。
师：
今天这节课我们就一起来学“下载和安装软件”。
（一） 下载软件
师：
下载软件前，首先要确定软件的位置，因特网上有很多提供免费下载软件的网站，如“天空软件”就是其中之一。
教师登录该网站，并进入“游戏娱乐”网页中的“益智游戏”……进行示范操作，演示如何下载软件，引导学生发现：
下载时要注意将文件保存到自己的文件夹中。
提醒：
注意点击的地方，千万别点击到一些广告上面去。
生：
想。
生观察、学习。
生进行操作练习。
（师巡回指导）
由于网站上东西非常多，学生一不小心就点击到“危险”，所以这里老师先作适当引导。
教 学 过 程
教学内容
教 师 活 动
学生活动
备 注
三、小结
（二）安装软件
师：
软件下载后，一般都要安装才能使用。
请大家找到刚才下载的文件，并观察它的图标样式。
比如上节课我们安装过搜狗拼音输入法。
现在有点软件只有一个可执行文件，在这种情况下，只需双击相应的文件，按提示操作即可。
也有的软件可能有很多文件组成的，这时我们需要找到其中的可执行文件，安装程序的可执行文件一般是以setup\install或者程序名称命名的的文件。
（展示几个不同名称、不同样式的安装文件），安装软件时，只需双击可执行文件，再按提示往下操作即可，当然，这里老师要提醒大家：
有些软件会绑定一些你不需要的程序给你。
大家在安装的时候要注意观察，比如我们上一节课安装搜狗的时候，它就绑定了一个搜狗高速浏览器。
（三）使用软件
师：
“推箱子”有些软件安装完毕了，下面就让我们来体验这个小游戏吧。
请大家自己试试看。
（四） 巩固练习
师：
我们除了可以在网络上下载游戏软件外，还可以下载很多免费的工具软件。
请大家利用今天学习的知识在“华军软件园”下载“影音风暴”软件，并进行安装。
师：
今天这节课大家有什么收获？
师：
网络上有很多有用的资源，但同时也会混杂一些不良的东西，大家要注意抵制。
网络上的软件资源有免费和使用，作为学生要抵制、拒绝使用盗版软件。
生尝试安装“推箱子”游戏。
生尝试玩游戏。
生操作练习。
指名说。
教后记
凡是涉及到网络的课程，孩子们都特别兴奋，甚至有些混乱，好在有广播软件，我会等孩子们安静下来再开始讲课，希望孩子们能养成良好的上信息课的习惯。
下载和安装软件，是非常实用的2项技能，有些男同学其实早就会在网上下载游戏软件了，但至于具体的关于下载和安装的知识他们还是比较模糊的，在课堂上教师应该帮他们理清一般的下载软件的方法，明确下载软件的一些基本常识，知道安装软件的基本流程。
第7、8周
课题
中文打字练习
年级
四
备课时间
课型
新授
本课题教时数：
1 本教时为第 1 教时
教 学目标与要求
1、简单了解压缩文件以及解压缩的方法。
2、纵横输入法客户端的安装及使用。
3、用纵横输入进行中文打字练习。
教 学
重 点
难 点
重点：
纵横输入法的正确使用。
难点：
提高中文输入的兴趣及速度。
教 学 过 程 设 计
教学内容
教 师 活 动
学生活动
备 注
一、导入
二、新授
师：
最近我们学习了搜狗拼音输入法，学习了软件的下载与安装，这几项技能在我们生活中经常要用到，所以必须加以巩固和强化。
今天老师要给大家介绍一款新的打字练习软件，以前我们使用软件都是老师帮大家在机器里安装好了，大家只要使用就可以了，今天老师要考验大家一下，首先我们得自己安装这款软件。
（下发纵横输入软件的客户端程序的压缩包）
（一） 解压缩
师：
刚才老师下发了一个文件，这个文件叫压缩文件，大家都听说过压缩饼干吧，这个压缩文件与压缩饼干有点相似，简单地说就是让一样东西的存贮空间变小，当然关于压缩文件它的功用可大了。
想要有进一步了解的同学可以课后和老师交流，还可以——
师示范解压缩的方法，说明相关注意事项。
（防止有同学解压缩以后文件到哪儿去了都不知道）
生仔细聆听。
引导学生说“通过XX查询”。
生解压缩。
（注意解压缩时保存的位置）
教 学 过 程
教学内容
教 师 活 动
学生活动
备 注
三、小结
（二）安装纵横打字软件
引导学生找到安装程序的可执行文件。
（三）纵横打字软件的使用
师：
软件安装好了，就可以使用了，这个软件在使用之前还要进行相应的设置，比如选择文章呀，有点类似于我们一直使用的ST。
下面大家可以试着用用看。
（师巡回指导）
师演示说明使用方法。
记录学生的打字成绩。
师对学生的打字成绩进行点评。
简单小结本节课学习的要点。
生自主尝试安装。
师巡回指导。
生尝试运用纵横打字软件。
生用搜狗拼音输入法在纵横打字软件中进行打字练习。
请学生是说说本节课的收获。
第9、10周
课题
制作地震小报
年级
四
备课时间
课型
新授
本课题教时数：
1 本教时为第 1 教时
教学目标与要求
1、结合社会热点“日本大地震”，以“地震”为主题制作一份介绍性的小报。
2、培养学生自我探索、自主学习的能力和自我创新、团结协作的能力。
3、让学生自我展示、自我激励，体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在摸索中陶冶情操。
教 学
重 点
难 点
重点：
以“地震”为主题，制作一份图文并茂的小报。
难点：
怎样切合主题，有选择性地选取素材，进行素材的重组。
教 学 过 程
教学内容
教 师 活 动
学生活动
备 注
一、导入
二、新授
师：
近期日本大地震给我们的生活也产生了不少影响。
我们生活在江南水乡，地震本来是离我们很遥远的，随着网络技术发展，信息的传播越来越方便快捷。
各类信息都能及时地得到了解，现在我经常能听到哪里哪里地震了。
所以我们有必要对地震有一个了解。
报展示给大家看。
让我们比比看谁的作品最出色！
师：
要制作一份电子小报要用到哪些知识点呢？
师：
老师这里给大家带了一张别的班制作的电子小报，展示示范作品。
我们一起来欣赏一下。
师引导：
电子小报的报头用到了文本框，具体是如何制作得呢？
师：
报头的标题很重要，比如这个班级的代表国是丹麦，就起了个“走进丹麦，拥抱奥运”的标题，我们在制作之前要根据
生：
听说过。
生上网查找有关计算机病毒的知识。
指名交流。
教 学 过 程
教学内容
教 师 活 动
学生活动
备 注
三、小结
四、拓展应用
自己的想法，结合我们的代表国，起一个恰当的主题。
师：
现在我们一起来插入一张图片，师示范，提出问题，这张图片怎么不能动呢？
（图片处在嵌入式状态）怎样才能让它动起来呢？
插入图片后要把图片设置成“四周环绕型”或是“紧密结合型”。
另外假如是直接从网上复制来的图片，我们还要注意“取消超链接”。
（师示范）
师：
制作的基本知识点大家已经比较清楚了，那制作的素材怎么来呢？
师：
找到资料可以怎样操作呢？
师提醒：
复制-粘贴时要注意格式，进行调整，或是采用“选择性粘”。
（师示范）
整张小报上除报头文字，及各文章的标题的字可以大小不一致，其他内容的文字的字体尽量一致。
师：
下面就请大家确定好主题后抓紧制作。
师巡视：
有个别同学还是忘记插入图片后，先设定版式，还有一部分同学把光标放在了文本框里，图片就不能设定版式了，总之一部分同学还是不能灵活运用。
师：
下面我们一起来看看大家制作的情况。
（学生看书）
板 书
设 计
教后记
第11、12、13周
课题
网络文明小公民
年级
四
备课时间
课型
新授
本课题教时数：
1 本教时为第 1 教时
教学目标与要求
1、知识与技能
（1）掌握计算机病毒的概念及特点。
（2）了解计算机病毒的传播途径、计算机病毒的防治措施。
2、过程与方法
讲授法。
3、情感态度与价值观
（1）培养学生尊重知识产权遵守国家的法律法规、文明、安全地使用计算机。
教 学
重 点
难 点
重点：
计算机病毒的概念及特点。
了解计算机病毒的防治。
难点：
如何去保证计算机系统的安全。
以及如何在实际工作和生活中做到“绿色上网”。
教 学 过 程 设 计
教学内容
教 师 活 动
学生活动
备 注
一、导入
二、新授
师：
同学们，你们听说过计算机病毒吗？
师：
那到底什么是计算机病毒呢？
那么知道吗?
下面就让我们来上网查一查吧。
（出示问题：
什么是计算机病毒？
计算机病毒有哪些特点？
）
（一）计算机网络安全
1、计算机病毒
计算机病毒是人为设计的程序，专门用来感染计算机系统，影响计算机中正常工作，但不会感染人体和其他生物。
计算机病毒的特点：
（1）具有破坏性。
（2）具有隐蔽性（3）具有潜伏性。
（4）具有传染性。
计算机病毒的传播：
计算机病毒是以外部存储器为载体，通过软件、硬盘、网络等进行传染。
使用带病毒的软盘、硬盘后，计算机病毒会进入内存，并控制计算机，这时病毒就会复制到硬盘和软盘中，使这些硬盘、软盘被感染。
网络上一台计算机带有病毒，当它与网络上其他计算机进行通讯联系时，其他计算机就有可能被感染。
生：
听说过。
生上网查找有关计算机病毒的知识。
指名交流。
教 学 过 程 设 计
教学内容
教 师 活 动
学生活动
备 注
三、小结
四、拓展应用
2、杀毒软件
那么应该怎样预防计算机病毒呢？
我们一起来看一看？
请学生说一说，教师进行小结，简单介绍一下各类杀毒软件。
（二）文明上网
刚刚我们说了网络上的信息量很大，那么我们可以想象，网上内容丰富多彩，既有对青少年成长有利的内容，也有不适合青少年浏览的内容。
那么，对于网上那些不适合我们的内容，我们应该怎样做呢？
2、出示练一练：
上网了解“绿色上网”的相关知识，说一说文明上网，绿色上网你应该做到那些？
（1）学生上网搜索，并进行记录。
（2）学生讨论，再说一说。
（3）教师进行小结
请同学们说一说在平时的上网过程中，你应该怎样做？
师：
作为信息时代的小公民，我们要做一个网络文明小公民，下面让我们贡献自己的一份力量，请大家在WORD中完成一份小小倡议书。
（学生看书）
板 书
设 计
升级会员 