小学人教版二年级语文《坐井观天》课件PPT.ppt

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13.,坐,井,观,天,二中小学袁丽君,小鸟,井沿,相信,青蛙,无边无际,口渴,坐井观天,朋友,喝水,摘苹果,自由读课文,1、课文讲了谁和谁的故事？

2、它们为了什么事情而争论？

（青蛙）和（小鸟）争论（天有多大）,青蛙坐在（）,小鸟落在（）。

井里,井沿,举一反三,（）沿（）沿（）沿（）沿,井沿,床,桌,窗,河,1、大声朗读课文2-7自然段：

2、用“”划出青蛙说的话，用“”划出小鸟说的话。

3、想一想他们进行几次对话。

学习要求：

第一次对话,“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。

”,“你从哪儿来呀？

”,你从哪儿来呀？

我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。

第一次对话,相当于在400米的跑道上跑125圈。

他可能飞过了（）。

读第二次对话。

用“”画出小鸟对天的看法，用“”画出青蛙对天的看法，并思考：

青蛙和小鸟为什么有不同的看法,谈谈自己的理解。

朋友，别说大话了！

天不过井口那么大，还用飞那么远吗？

你弄错了，天无边无际，大得很哪！

第二次对话,天不过井口那么大,天无边无际,无边无际的草原,无边无际的大海,无边无际的沙漠,天无边无际,朋友，别说大话了！

天不过井口那么大，还用飞那么远吗？

你弄错了，天无边无际，大得很哪！

第二次对话,朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。

我不会弄错的。

朋友，你是弄错了。

不信，你跳出井口来看一看吧。

小鸟也笑了,青蛙笑了,第三次对话,填一填：

青蛙之所以认为天（），是因为它整天坐在（）。

它看到的东西（），学习到的知识就（）；小鸟之所以认为天（），是因为它天天在空中飞，飞过很多地方。

它看到的东西（），学习到的知识就（），见识当然也就（），我们用一个成语来形容见多识广。

小,井里,少,少,大,多,多,广,拓展,交流：

学了这则寓言故事后，你懂得了一个什么道理？

看问题，认识事物，不要像青蛙那样眼界狭小，自以为是。

要像小鸟那样飞得高看得远，要听取别人正确的建议，会有更多的收获的。

作业布置：

1.有感情地朗读课文。

2.把这个故事讲给你身边的人听一听。

谢谢聆听与指导！