坐井观天人教部编版小学语文年级

1、填写量词，一（）寓言一（）寓言（二）学生齐读课题后教师提出下列问题：“坐井观天”中的“观”字是什么意思？“坐井观天”又是什么意思？课文中是写谁坐井观天？结果怎样？（启发学生带着这些问题初读课文。
二、初读课。

2、教 学 过 程 及 思 路个人特色补白第一课时（一）激趣导入师：同学们喜欢听故事吗？老师现在给大家讲一个故事，故事的题目叫坐井观天。
从前，在一口古老的井里，坐着一只青蛙。
一天，一只小鸟飞到井沿上。
接着。

3、广州市花都区教育局教学研究室 侯春艳,我会认,口渴需要水氵,喝水要用嘴口,亡,上面日字头,下面包字框.里面小小人,外面竖折框,口渴需要水氵,喝水要用嘴口,上面日字头,下面包字框.里面小小人,外面竖折框,井沿,碗沿,河沿,井沿,桌沿,帽沿,床。

4、设计理念成语故事坐井观天,让学生懂得目光短浅,眼界狭小,见识就会有限的道理.我认为可针对学生喜爱故事的特点,利用插图,激发他们主动读故事,引导他们评价故事中的人与事,从中理解和懂得故事所包含的道理,还可以启发学生大胆想象,续编故事.要让学生。

5、秋部编版二年级语文上册第12课坐井观天教学设计712坐井观天教学设计教材分析:坐井观天这则寓言,通过生动有趣的对话,给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事.文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论,阐明了一个深刻的道理:看问题认识事物,站得要高,看得要。

6、绿色圃中小学教育网http:绿色圃中学资源网http,坐井观天,第一课时,一谈话激趣导入,我们班的同学都很喜欢听故事,老师今天带来了一个青蛙和小鸟的故事,坐井观天,二初读课文,整体感知,2自读课文,学习生字,1用自己喜欢的方法读课文,同时用。

7、人教版 二年级语文 上册 教案坐井观天教学设计坐井观天教学设计教学目标1. 认识沿答等9个生字,读准多音字哪,会写井观等8个生字,会写坐井观 天井沿等7个词语.2. 能分角色朗读课文,读好小鸟和青蛙的三次对话.3. 能明确小鸟和青蛙争论的问。

8、部编秋新修订版二年级语文上册12 坐井观天 教学设计课题12坐井观天课型讲读课文授课时间2课时教学目标1. 认识沿答等9个生字,认识多音字哪,会写井观等8个生字.2.能分角色朗读课文,读好文中的对话.3.了解课文内容,初步理解寓意.教学重点。

9、井 观 沿 答 渴 喝 话 际,jng,组词：井口、水井 部首：二结构：单一结构,井,gun,组词：观看、乐观 部首：见结构：左右结构,观,yn,组词：沿路、沿用 部首：氵结构：左右结构,沿,d,组词：。

10、2.读了课题，你知道了什么？预设：“观”是“看”的意思。
“坐井观天”，就是坐在井里看天。
3.读了课题，你还有不明白的地方吗？谁坐在井里看天呢？为什么要坐在井里看天呢？在井里看到的天是什么样子呢？二、初读课文。

11、3、研读青蛙和小鸟的对话，理解他们不同观点的原因，从中明白道理。
4、展开想象把故事讲给父母听。
教学重点：1、随文识字，随文理解和掌握 “井沿 大话 弄错 无边无际”等词语，识字“沿、际”，学习把反问句改成肯定句。
教学难点：。

12、12坐井观天,自由读课文,2数一数,课文有几个自然段,1读准字音,井,井沿,水井,井边,沿,井沿,yn,沿着,边沿,渴,口渴,渴望,渴求,话,说话,话语,谈话,观,观看,观赏,观察,答,回答,d,答谢,问答,报答,喝,喝水,喝酒,际,边际。

13、4、展开想象把故事讲给父母听。
教学重点：1、随文识字，随文理解和掌握 “井沿 大话 弄错 无边无际”等词语，识字“沿、际”，学习把反问句改成肯定句。
教学难点：1、研读青蛙和小鸟之间的对话，理解他们不同观点的原因，从中明白道理。

14、你从哪儿来呀？”,小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。
”,青蛙说：“朋友，别就大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”,小鸟说：“你弄错了。
天无边无际，大得很哪！”,青蛙笑。

15、秋部编人教版语文二年级上册第12课坐井观天教学设计312坐井观天教学设计3教材分析:坐井观天是2017年秋人教部编版二年级语文上册第五单元的第12课.这则寓言成语故事,通过生动有趣的对话,给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事.文章通过青蛙和小鸟。

16、13,坐,井,观,天,二中小学 袁丽君,小鸟,井沿,相信,青蛙,无边无际,口渴,坐井观天,朋友,喝水,摘苹果,自由读课文,1课文讲了谁和谁的故事,2它们为了什么事情而争论青 蛙和小鸟争论天有多大,青蛙坐在,小鸟落在,井里,井沿,举一反三,沿。

17、部编版二年级上册语文 12坐井观天优秀教案课题12坐井观天课型讲读课文授课时间2课时教学目标1. 认识沿答等10个生字,认识多音字哪,会写井观等8个生字.2.能分角色朗读课文,读好文中的对话.3.了解课文内容,初步理解寓意.教学重点1.识字。

18、秋部编版语文二年级上册坐井观天教案及教学反思2017秋部编版语文二年级上册坐井观天教案及教学反思教材分析:坐井观天这则寓言成语故事,通过生动有趣的对话,给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事.文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论,阐明了一个深刻的道。

19、推荐二年级上册语文教案坐井观天1 部编版12坐井观天教案教材分析:坐井观天这则寓言成语故事,通过生动有趣的对话,给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事.文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论,阐明了一个深刻的道理:看问题认识事物,站得要高,看得要全面。

20、部编新人教版二2年级语文教学设计12坐井观天优质教案12.坐井观天教学目标:1.学会本课生字.理解坐井观天井口井沿说大话无边无际的意思.2.能分角色朗读课文,有感情地朗读对话.3.通过本课教学,使学生懂得坐井观天这个成语的意思.4.使学生懂。

21、部编版小学二年级上册语文第12课坐井观天课文原文及教案部编版小学二年级上册语文第12课坐井观天课文原文及教案青蛙坐在井里.小鸟飞来,落在井沿上.青蛙问小鸟:你从哪儿来呀小鸟回答说:我从天上来,飞了一百多里,口渴了,下来找点儿水喝.青蛙说:朋。

22、统编部编版二年级语文上册12坐井观天优质教案12.坐井观天教学目标:1.学会本课生字.理解坐井观天井口井沿说大话无边无际的意思.2.能分角色朗读课文,有感情地朗读对话.3.通过本课教学,使学生懂得坐井观天这个成语的意思.4.使学生懂得学习做。

23、小学二年级上册语文12 坐井观天人教部编版习题精选三十九2019年小学二年级上册语文12 坐井观天人教部编版习题精选三十九第1题填空题根据寓言坐井观天内容填空.小鸟说:我从天上来.我飞了一百多里,了,下来找点儿水喝.答案:解析:第2题填空题。

24、教育资料部编版二年级语文上册坐井观天教案设计教育资料部编版二年级语文上册坐井观天教案设计学习目标1认识3个生字.会写8个字.2能分角色朗读课文,有感情地朗读对话.3发挥想象,初步理解寓意.教学时间:两课时教学过程:第一课时教学目标:1随文识。

25、部编版二年级语文上册12坐井观天教学设计及教学反思部编版二年级语文上册12坐井观天教学设计及教学反思课题12坐井观天课型讲读课文授课时间2课时教学目标1. 认识沿答等10个生字,认识多音字哪,会写井观等8个生字.2.能分角色朗读课文,读好文。