小学教师量化评估细则.doc

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xxx小学教师业绩考评细则

为全面落实教育局关于教师评价的文件精神，规范我校管理，完善激励机制，充分调动教师的工作积极性，促使教师积极开展教学研究，总结教育教学经验，提高教学质量，依据教育部门有关法规，并结合我校实际，特制定本细则。

一、指导思想

以党的十七大精神和科学发展观为指导，坚持客观公正、民主公开、注重实绩的原则，全面、综合、多元、科学考核学校教职工的德、能、勤、绩，通过建立符合教育教学规律和教师职业道德特点的教师考核制度，充分调动教师的积极性和创造性，充分发挥教师的潜能，促进教师思想素质、业务水平、工作能力不断提高，突出解决干与不干，干多干少，干好干孬一个样的问题，使教师爱岗敬业、关爱学生、创造优良的工作业绩。

二、考评对象

xxx小学在编在岗人员。

三、考评原则

1、坚持以人为本，尊重规律，实事求是，公开、公平、公正的原则。

2、坚持全面衡量，注重业绩，群众测评与组织评定相结合的原则。

3、激励先进，促进发展的原则。

四、考评的内容、标准和办法

考评的主要内容包括德、能、勤、绩四个方面，具体包括职业道德、职业能力（工作能力与水平）、工作表现和工作成效等四个方面。

总分100分。

（一）职业道德（权重0.1）

1、工作态度：

（50分）

（1）热爱本职工作，主动承担任务，责任心强，遵守规章制度，服务热情周到。

（10分）

（2）忠于职守，有较强的责任感，遵守规章制度，能服从组织分配，服务态度好。

（10分）

（3）有责任感，遵守规章制度，服从组织分配，服务态度较好。

（5分）

（4）有高尚的职业道德，作风正派，克己奉公，积极进取，事业心强。

（5分）

（6）有良好的职业道德，为人忠诚老实，有较强的事业心和进取心。

（5分）

（7）能遵守职业道德，有进取心和事业心。

（5分）

2、工作纪律：

（25分）

遵守学校各种规章制度，教室内一律不得吸烟，上班时间不准织毛衣、下棋、做饭、睡觉，教职工不准在校内玩扑克、打麻将，发现一次扣5分，直到扣完为止。

3、民主测评：

（25分）

优秀（90-100）为25分，良好（80-89）为20分，合格（60-79）为15分，不合格60以下为10分。

4、下列情形视为一票否决的项目：

歧视后进生，迫使其辍学者；体罚和变相体罚学生；因工作失误造成安全事故者；违反廉洁从教，收取家长贿赂者，参与邪教活动者；其他违反教师职业道德规范或者学校规章制度，造成不良影响的。

（二）职业能力（权重0.3）

1、考核内容和标准：

落实教学常规，胜任所承担的教育教学工作；努力提高教育教学水平和能力，学会应用现代化教学手段，并使之不断提高，积极从事教科研活动，及时总结经验。

2、考评办法：

考评总分100分。

一、教学常规

1、计划总结（15分）（由教导处统计评分）。

评分要求：

按时上交教学，合格得15分；迟交，扣2分；项目不全没项扣2分，不交不得分。

不按要求整改的扣4分。

2、教案检查（15分）（由教导处统计评分）。

按要求先周备课6分；及时上交检查每次2分；认真撰写后记每次3分；按时集体备课4分，每少一次扣一分。

3、作业批改（15分）（由教导处组织检查记录评分）。

布置作业量适当、精炼、有鼓励性评语、全批、按时上交检查，每次15分。

批改错误每次1分，项目不全每项1分。

4、授课情况（15分）（由教导处随时听课检查计分）。

评分要求：

A、教师上课没有带齐教本、教案和其他必备的教学用品，每发现一人次扣2分；

B、上课中做与上课无关的事（如看杂志、自考书、打手机等）发现一节扣3分。

C、教师上课不点名的，每发现一次扣1分；

D、教师私自提前下课，每发现一人次扣2分；

E、教师拖课现象严重，超过3分钟的，每发现一人次扣1分；

F、教师上课时，随意离开课堂，10分钟以内，每发现一人次扣3分；10分钟以上的，按旷课处理（特殊情况除外）。

G、教师在课堂上组织教学不得力，课堂教学秩序混乱，每发现一人次扣2分；

H、私自决定改上自习课，每人次扣1分。

5、听课情况（8分）（由教务处统计扣分）。

评分要求：

每位教师每周听两节节课，每缺一节扣1分。

要求做好听课记录，填写评价建议栏，互相交流，记录不详实每节一分。

6、质量检测（8）

出现下列情形的每次扣一分，扣完为止。

违反监考阅卷、纪律；弄虚作假；批阅不及时；不认真批阅；不做试卷分析；不及时反馈；

7、课改实验（10）

凡是参加市、县、镇组织的优质课评选（含教学基本功），市一等奖10分，二等奖8分；三等奖6分；县一等奖5分，二等奖4分，三等奖3分。

乡级一等奖2分，二等奖1分，执教公开课视为同级别优质课评选一等奖。

8、学生评教（8分）

每学年两次评教，取平均分。

根据教师的综合能力，实行问卷调查。

9、信息化教学（6分）

积极参加学校利用现代教育资源开展的教学教研活动，没缺少一次扣一分。

（三）工作表现（权重0.2）

1、考评办法：

考评总分100分

2、考勤（100）

1、没有迟到、早退现象的得20分，迟到或早退一次扣1分，直到扣完为止。

（包含会议、上课及各种活动）（40分）

2、事假：

（15分）

出全勤得10分，事假一天扣0.5分，七天以上不得分。

3、病假：

（15分）

病假三天以内得满分，每超一天扣0.1分，病假累计超过20天者不得分。

4、旷工：

（30分）

没旷课的满分，旷一节课扣2分，累计旷四节课以上者不得分。

5、县、镇组织的各项活动，迟到或早退一次扣0.5分，旷会一次扣1分，都从该教师考勤总分中扣除。

（四）工作成效（权重0.4）

1、考评标准：

完成教育教学计划、所任学科学生成绩的合格率、优秀率达到预定目标；努力工作，积极进取，成绩突出。

2、考评办法：

考评基础分100分。

（1）育人效果占10分。

主要是教师指导学生学习和道德行为习惯养成、身心健康发展，以及班风学风和对学习困难或品行偏差学生进行教育情况等。

根据学校对班级考评中学生日常行为表现和近视率、体育达标率等方面考核。

班主任教师使用其担任班主任班级考评成绩，其他任课教师使用其任教班级的平均成绩。

（2）教学效果占70分（合格率基础分占40分，优秀率基础分占40分）。

以学生过程考评和期末考试成绩综合考评。

具体办法为以两次期末成绩为依据，上下学期个占50%。

（3）教研成果占20分。

被评为各级综合性荣誉称号的，或被授予同级学科带头人、教学能手或骨干教师（聘期内）的，国家级记10分，省级记8分，市级记7分，县级记4分，乡级记3分；当年获得与岗位工作有关的单项奖的，省级及以上记3分，市级记2分，县级记1分，乡级记0.5分；当年被评为优质课奖或教师技能比赛获奖的，省级及以上记3分，市级记2分，县级记1分，乡级记0.5分，举行公开教学的减半记分；积极参与各级教育教学课题研究，并能按时结题的，结题的当年，省级及以上记2分，市级记1分，县级记0.5分；当年论文发表的（教育期刊或教研室组织评奖的）省级及以上记2分，市级记1分，县级记0.5分，评奖论文减半记分。

每项只记一次最高分，累计不超过20分。