班主任工作绩效考核细则

1、班主任工作量化考核实施细则班主任工作量化考核实施细则班级是学校教育管理的基层组织,班主任是班级工作的具体组织者教育者和指导者.班主任工作是学校教育教学任务得以顺利完成的极为重要的一环.为了切实加强学校部管理,增强班主任工作的责任性,提高班级。

2、教师绩效考核工作实施细则教师绩效考核工作实施细则讨论稿为进一步深化教育系统人事制度改革,落实教师岗位目 标责任制,客观公正合理地评价教师的德才表现教育 教学能力和工作实绩,激发教师奋发进取教书育人的积极 性,推进学校绩效工资制顺利实施,根据。

3、 班班主主任任安安全全工工作作考考核核细细则则 姓名:序号考核内容分值扣分办法自评分 考核分1班主任与学校签订安全责任书5未签订安全责任书扣5分2班级有健全的安全管理组织制度与管理机制.10查制度,应急预案,班委会会议记录.少一次扣1分3每。

4、附附件件1 1:乌乌苏苏市市教教育育系系统统班班主主任任工工作作绩绩效效考考核核评评价价细细则则参参考考表表一级指标二级指标评价标准评价方法得分A1职业道德B1政治立场班主任以马列主义毛泽东思想邓小平理论和三个代表重要思想为指导教书育人查资。

5、爱国小学班主任工作考核细则爱国小学班主任工作考核细则二一一年九月爱国小学班主任工作考核细则2011.9一指导思想班主任是班集工作的组织者和指导者,是学校实施各项工作,促进学生全面发展健康成长的主力军.为进一步发挥我校班主任在班级教育和管理中。

6、学校教职工绩效考核奖励绩效分配实施细则为深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针,服务和促进义务教育科学发展,提高教师队伍的素质学校的管理和教育水平,着力构建符合教育教学和教师成长规律导向明确标准科学体系完善的教师绩效考核评价制度,充分。

7、附附件件1 1:乌乌苏苏市市教教育育系系统统班班主主任任工工作作绩绩效效考考核核评评价价细细则则参参考考表表一级指标二级指标评价标准评价方法得分A1职业道德B1政治立场班主任以马列主义毛泽东思想邓小平理论和三个代表重要思想。

8、教师绩效考核工作实施细则讨论稿 为进一步深化教育系统人事制度改革,落实教师岗位目标责任制,客观公正合理地评价教师的德才表现教育教学能力和工作实绩,激发教师奋发进取教书育人的积极性,推进学校绩效工资制顺利实施,根据教师法中小学教师职业道德规范。

9、双凤中学班主任工作考核细则双凤中学班主任工作考核细则为充分发挥学校管理效能,进一步深化学校精细化管理,有效提高班主任工作水平,鼓励先进,激励后进,自2019学年起实行班主任月工作考核制和学年度班主任工作考核制.初中班主任工作考核细则为充分发。

10、小学班主任班级工作量化考核细则小学班主任班级工作量化考核细则 小学班主任班级工作量化考核细则为了进一步强化班主任工作,增强班主任的责任感,规范学校班级常规管理,公正公平合理的评价班主任及班级管理工作,促进学校工作的健康发展,特制定本细则.一。

11、班主任工作奖励性绩效工资考核方案醴陵五中班主任工作奖励性绩效工资考核方案草案 为加强班主任工作管理,使班务工作朝着正常化规范化科学化的方向发展,营造和谐校园氛围,创造良好的学习生活环境,全面提高教育教学质量,充分发挥和调动班主任工作的积极性。

12、上寨中学班主任工作考核细则上寨中学班主任工作考核细则为了更加全面贯彻落实中学生守则中学生日常行为规范和校规校纪,把我校班级管理工作纳入科学化规范化制度化的轨道,充分调动班主任队伍的积极主动性,培养学生的组织能力自理自治能力,树立良好的班风校。

13、羊祜学校班主任工作考核细则羊祜学校班主任工作考核细则为充分发挥学校管理效能,进一步深化学校精细化管理,有效提高班主任工作水平,鼓励先进,激励后进,自2018学年起实行班主任月工作考核制和学年度班主任工作考核制.一考核方法1班主任考核分为月考。

14、小学班主任工作量化考核细则小学班主任工作量化考核细则小学班主任班级工作量化考核细则为了进一步强化班主任工作,增强班主任的责任感,规范学校班级常规管理,公正公平合理的评价班主任及班级管理工作,促进学校工作的健康发展,特制定本细则.一总则班主任。

15、班主任工作考核方案及量化细则修订稿 班级量化考核细则班主任工作考核方案及量化细则修订稿 班级量化考核细则枣庄市第二十八中学班主任工作管理方案 讨论稿 为加强班主任队伍的专业化建设,进一步规范班主任的管理,提高班主任的工作积极性主动性和责任感。

16、 鹿谷小学班主任工作考核方案 为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用,充分调动班主任工作的积极性主动性创造性,促进班级管理工作的制度化规范化,全面提升我校的教育质量;并为班主任聘任评优等提供依据,特制定本办法.一班主任工作职责1尊重关心信任。

17、最新初中班主任工作考核细则初中班主任工作考核细则 初中班主任工作考核细则为充分发挥学校管理效能,进一步深化学校精细化管理,有效提高班主任工作水平,鼓励先进,激励后进,自2011学年起实行班主任月工作考核制和学年度班主任工作考核制.初中班主任。