小学班主任考核细则

1、 班主任工作考核细则 为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用,充分调动班主任工作的积极性主动性创造性,促进班级管理工作的制度化规范化;并为班主任聘任评优及发放班主任津贴等提供依据,特制定本细则.一考核办法1班主任考核分为班主任常规工作考核和。

2、河南省名班主任工作室考核细则主持人: 工作室名称: 考核项目考核指标分值自评考核一工作室建 设与管理 30 分1. 有完善合理的工作室学年度工作计划,有操作性强且具有个性化的核心成员成员指导和培养计划,各类 计划落实情况好;工作室管理严格。

3、班主任工作量化考核实施细则班主任工作量化考核实施细则班级是学校教育管理的基层组织,班主任是班级工作的具体组织者教育者和指导者.班主任工作是学校教育教学任务得以顺利完成的极为重要的一环.为了切实加强学校部管理,增强班主任工作的责任性,提高班级。

4、 班班主主任任安安全全工工作作考考核核细细则则 姓名:序号考核内容分值扣分办法自评分 考核分1班主任与学校签订安全责任书5未签订安全责任书扣5分2班级有健全的安全管理组织制度与管理机制.10查制度,应急预案,班委会会议记录.少一次扣1分3每。

5、杨庙中学班主任工作月考核细则征求意见稿为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用,充分调动班主任工作的积极性主动性创造性,促进班级管理工作的制度化规范化,并为班主任聘任评优及发放班主任津贴等提供依据,特制定本考核细则.班主任考核由班级一日常规评。

6、为进一步完善班主任工作评价考核制度,明确班主任工作职责,调动班主任工作积极性,提高规范化管理的水平,现依据我校教师考核的有关规定,结合中等职业学校班主任工作绩效考核细则特制订本实施方案.一工作指导思想为进一步激发班主任工作热情,提高班级管理。

7、comteachstudentshougong1现代文化对大学生饰品消费的影响小学班主任工作量化考核细则小学班主任班级工作量化考核细则为了进一步强化班主任工作,增强班主任的责任感,规范学校班级常规管理,公正。

8、按时上交加1分,材料质量好提前上交加2分.班主任工作总结和案例分析:实事求是,能真实反映情况,具有一定的质量,此项加13分,若出现雷同或敷衍了事,则扣2分.班主任手册:手册未按时交扣1分,不交扣2分.抄袭每次扣5分。

9、基 本 职 责 和 要 求评 分 标 准权重自查考核成绩备注班主任基本要求1师德师风:1坚持四项基本原则遵纪守法工作责任心。

10、师德表现蔡淑萍:校队活动其他事务付正全:学生管理附加考核卜文秀:班级管理师德表现项目考核内容及分值考核要求得分备注一师德表现501遵守师德 规范10分。

11、 1召开班主任会议迟到早退事假每次减1分,无故缺席减2分. 2学校集体活动不按要求参加每次减2分,情节严重的减5分. 3值周班劳动班不按要求完成每次减2分,情节严重减5分. 4每周早晚自习到班级各不少于3次。

12、中学班级量化积分及班主任考核细则中学班级及班主任工作量化考核办法班主任是贯彻学校教育教学思想的重要载体,是班集体建设的组织者和领 导者,是学校德育工作的骨干力量,是班集体建设的总设计师.为全面贯彻党 的教育方针,强化对班主任工作的管理,加快。

13、南通大学辅导员班主任考核细则 南通大学辅导员班主任考核细则 南通大学辅导员 班主任工作考评实施办法 为进一步加强辅导员 班主任队伍建设, 全面贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见 中发2004 16 号 江苏省。

14、小学班主任工作绩效考核细则小学班主任工作绩效考核细则一1班会课每周一次,必须有班会课教案,政教干事检查签名;每月底交工作手册检查班会记录,评估登记.2早操晚休纪律每周至少到岗检查3次;分别在操场公寓楼签字;超次数加分;3周日第一节自习,班主。

15、班主任工作考核方案及量化细则修订稿 班级量化考核细则班主任工作考核方案及量化细则修订稿 班级量化考核细则枣庄市第二十八中学班主任工作管理方案 讨论稿 为加强班主任队伍的专业化建设,进一步规范班主任的管理,提高班主任的工作积极性主动性和责任感。

16、丰东实验中学班主任工作考核细则丰东实验中学班主任工作考核细则 为强化班级管理,保持校园环境,稳定学校秩序,提高学校德育工作的针对性和实效性,依据中学生德育大纲中学生守则中学生日常行为规范,制定本细则.一考核办法:1班主任考核分为班主任常规工。

17、班主任工作考核细则量化表榆中县河湾小学班主任工作考核量化表项目 分值考核细则要求及打分标准 得 分备 注自评核分计划总结5分1班主任工作计划制定及时,期末总结能较好地反映工作实质.满分2有计划,但内容空洞,有总结,但不能反映班级全貌和特点。

18、最新初中班主任工作考核细则初中班主任工作考核细则 初中班主任工作考核细则为充分发挥学校管理效能,进一步深化学校精细化管理,有效提高班主任工作水平,鼓励先进,激励后进,自2011学年起实行班主任月工作考核制和学年度班主任工作考核制.初中班主任。