实用交际口语

1、口语交际题1.阅读下列对话,用一句话概括对话的主要意思. 2002年5月24日,美国总统布什在莫斯科与俄罗斯总统普京会谈.在两国总统的答记者问中,布什总统说:武器已经不再互相瞄准. 普京总统说:任何手拿武器,哪怕是拿猎枪的都知道,让它退出弹。

2、 距这里最近的沃尔玛在什么地方You can take No.10 bus. 你可以坐10路公交车.Turn leftright. 左右转.Go straight. 直走.You can get on here and。

3、语文教学论文小学 口语交际教学实用策略小学口语交际教学实用策略口语交际教学实用策略东阳市吴宁第五小学厉晓波内容提要:新大纲开篇即明确指出:语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分.这就点明了提高学生的口语交际能力让学生掌握这一交际工。

4、口语交际:名字里的故事,人教版三年级上册,下面的名人,你知道他们的名字吗你知道他们的名字有怎样的故事吗,明确话题,音乐家聂耳:原名聂守信.他幼年就能够把听到的歌曲很快地唱出来,别人因他耳朵好使,而他的姓又是三个耳字组成,便叫他耳朵.他后来。

5、口语交际2口语交际习作二教学设计教学目标1学习根据主题写简明的演讲稿,在写的过程中了解演讲稿的文体特点和写演讲稿的基本方法与规律.2培养围绕主题选择处理资料的能力,提高安排组织写作素材的能力.3能将搜集到的材料,用比较合适自己的方式与同学交。

6、下口语交际一自我介绍1我的班级 372我的教室383我最爱的东西39二提问与采访4追问405题问406婉言谢绝41三答题与被访7解题428热点采访439议论44四信息交流10学校见闻 4511见闻交流 4612我最爱看 46五接待与慰问13。

7、口语交际打电话教学纪实口语交际打电话教学纪实教学流程:一谜语引入,揭示课题师:今天,有这幺多位老师到我们班和我们一起来上课.你们高兴吗师:老师也感到特别高兴.还特地给小朋友们带来了谜语,想听吗一个东西生得巧,十个数字身上装,有耳朵,有尾巴。

8、口语交际电话交谈口语交际电话交谈教学目标:1通过训练和交际表演,使学生学会打电话,掌握打电话的一般技巧,培养学生的口语交际能力.2创设情境,激发学生的表达兴趣,培养学生的创新能力和合作意识.3能把话说清楚听明白.学会正确使用礼貌用语.教学重。

9、实现口语交际的双向互动实现口语交际的双向互动实现口语交际的双向互动 众所周知,口语交际能力的培养要在双向互动的语言实践中进行.那么,如何实现双向互动呢现以六年制第三册买文具的口语交际课堂实录为例加以说明. 一虚拟情境,让学生想说 师:同学们。

10、口语交际习口语交际习作一 这次口语交际的话题是讨论与远方的同龄人建立联系,加强交流,开展活动,增进彼此的了解.目的是使学生亲历一次手拉手实践活动,提高学生的口语表达沟通和交际的能力. 教师可先创设情境,介绍一些遥远地方小学的情况及他们对交友。

11、口语交际六口语交际习作六学习目标1.围绕父母的爱这一话题进行口语交际,交流时做到内容充实,有条理,语气语调适当.2.根据习作提示,选择自己感兴趣的内容进行习作,能写出最想对爸爸妈妈说的话,表达自己真情实感.3.能感受父母的爱,与同学父母沟通。

12、口语交际八小学五年级语文下册第八单元作文教学教案辅导小学五年级语文下册第八单元作文教学教案辅导 第八单元 口语交际习作训练八 习作要求 :1增强口语表达的能力,培养合作和交往的能力在 来自放放假所 浏 览 资源由 放放 假整理www.Fan。

13、口语交际教案三篇三年级口语交际大全口语交际教案三篇三年级口语交际大全口语交际教案三篇在教学工作者开展教学活动前,总不可避免地需要编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学恰当的教学方法.怎样写教案才更能起到其作用呢以下是我精心整。

14、xiugai口语交际 一年级语文下册口语交际教材分析 中宁一小 张艳芳 尊敬的各位领导,老师大家下午好今天我和大家交流的是人教版一年级下册的口语交际教材分析.口语交际课是为了培养学生具有日常口语交际的基本能力而设置的新课型.怎样上好口语交际。

15、678口语交际福清市石竹中心小学第11册 语文科第2单元教案设计精备用初稿设计者: 石竹中心小学教师 郭宝玲 集体讨论并定稿时间: 2013年 9 月 日;参加集体备课教师: 郭宝玲郭品玲陈榕华等 执笔:郭宝玲 课题: 6怀念母亲单元目标1。

16、口语交际猜谜语口语交际猜谜语篇一:口语交际猜谜语课前师出组织猜谜语师:猜谜游戏不仅有趣,而且能使我们变得越来越聪明.你们想怎么玩这个游戏生:我们可以向别的组发起挑战.生:老师,你出谜面,我们猜.生:可以两个组进行比赛,老师出谜面,我们在老师。

17、实用交际英语115句实用交际英语115句 1.What are you talking about你在说些什么2.Im afraid I cant.恐怕我不行.3.Im dying很想 to see you.我真想见你.4.Im flatt。

18、口语交际评语口语交际评语1. 如何评价口语交际课 一确定口语交际课评价意向为了让评价促进口语交际课的进展,评价口语交际课首先要确定好口语交际课评价意向:即向提高课的质量同学的口语交际力量老师的专业成长来评. 这是新课改所要求的.基础课程改革。

19、英语口语交际 英语口语交际 篇一:10部适合练听力学口语的经典美剧 10部适合练听力学口语的经典美剧 学习英语的材料的问题是太多了而不是相反,more is less. 个人觉得美剧在作为学习的效用上超过了欧美电影,因为其持续的时间长,可以。

20、口语交际教学的组织实施口语交际教学的组织实施主讲专家:陈 洁曾获全国课堂教学竞赛一等奖,全国特级教师教学研究中心委员,云南省特级教师,昆明市学科带头人,昆明市首席高级特级教师陈洁工作室名师.在跨世纪人才必须具备的基本素质中,口语交际能力是一。

21、1000句英语日常交际英语口语用语1000句英语日常交际英语口语用语1. I see我明白了.2. I quit 我不干了3. Let go 放手 Lets go 一起去4. Me too 我也是.5. My god 天哪6. No way。