小学数学课研究报告

1、小学数学教学中小组合作学习的研究一研究的目的及意义一课题的提出:长期以来,小学数学教学一直处于应试教育的束缚中,课堂教学依然存在着许多不利培 养学生思维能力的发展和创造能力的提高.时代呼唤改革,需要有活力有创新的教育.如何激发学生学习数学兴。

2、数学课例研究报告数学课例研究报告一.研究目标基本目标:通过研究体现数学课堂教学中学生学生主体作用得激发学生参与作用得操作学生能力培养方面得发挥教学策略多样化教学模式系列化得课堂教学实例及理论成果. 衍生目标:在研究中,通过课例实践,让学生在。

3、小学数学分层次教学课题研究报告一问题的提出一课题提出的背景与所要解决的主要问题1课题提出的背景基础教育是科教兴国的奠基工程,对提高全民族素质,促进社会进步与发展起到全局性基础性和先导性作用.特别是小学教育,对于学生的成长和发展起着关键作用。

4、小学数学实践活动课的实践研究研究报告 在实践中研究 在研究中提升小学数学实践活动课的实践研究结题报告 十堰市东风小学课题组一课题的提出1国外活动课程的发展19世纪末至20世纪初,美国的杜威系统的提出并实践了以做中学为核心的实用主义教育思想。

5、小学数学课堂评价用语研究报告小学数学课堂评价用语研究研 究 报 告高县沙河实验小学数学课题组我校的小学数学课堂评价用语研究课题于2005年6月由县教育局立项以来,在三年多的实践中,我们认真地在小学数学课堂学习评价的基本特点,小学数学课堂学习。

6、但是由于受长期以来师道尊严的束缚,课堂上片面强调学生对老师对书本的顺应,教学中重书本知识的传授,轻实践能力的培养;重学习结果,轻学习过程;重间接知识的学习,轻直接经验的获得;重教师的讲授,轻学生的探索;重考试成绩,轻学生整。

7、数学课例研究报告doc数学课例研究报告一研究目标 基本目标:通过研究体现数学课堂教学中学生学生主体作用的激发学生参与作用的操作学生能力培养方面的发挥教学策略多样化教学模式系列化的课堂教学实例及理论成果. 衍生目标:在研究中,通过课例实践,让。

8、小学数学课堂练习设计有效性研究课题研究报告 小学数学课堂练习设计有效性研究研 究 报 告一研究背景及意义研究背景研究是源于改革现实的需要数学课程标准指出:义务教育阶段的数学课程不仅要考虑学生学习数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律。

9、小学数学整理与复习课研究报告小课题研究小学数学复习课教学模式研究 汉丰一校课程建设团队数学第三小组一问题的提出义务教育数学课程标准指出:义务教育阶段的数学课程是培养公民素质的基础课程.数学教育既要使学生掌握现代生活和学习中所需要的数学知识和。

10、小学数学课例研究报小学数学课例研究报告内容摘要:新课程标准中明确指出教学是数学活动的教学,学生是学习的主人,教师是组织者引导者和合作者,学科教学应注重三维目标的有机整合,即知识与技能过程与方法情感态度和价值观的和谐统一,这样才可以让每个学生。

11、小学数学小课题研究报告及方案3篇小学数学练习设计的有效性研究课题案一选题的现实意义1目前小学数学课外作业的现状:长期以来,由于应试教育的影响,作业容拘泥于课堂知识,拘泥于教材,往往以试卷中出现的形式作为课外作业的模式,完成同步练习,机械重复。

12、初中数学小组合作学习研究课题研究申报报告编 号学科分类A研究类型II总编号年度孝南区教育科学规划研究课题申请书课题名称:初中数学小组合作学习研究课题负责人:胡志飞承担单位: 孝南区祝镇中联系方式: 0712填表日期:2011.2孝南区教育科。

13、数学课例研究报告docx数学课例研究报告一研究目标基本目标:通过研究体现数学课堂教学中学生学生主体作用的激发 学生参与作用的操作学生能力培养方面的发挥教学策略多样化教学模式系列化的课堂教学实例及理论成 果.衍生目标:在研究中,通过课例实践。

14、数学课题研究报告数学课题研究报告让科研成为一种习惯,让文化成为一种品牌,让读书成为一种享受.是我们课题组成员在课题研究中一直期待的理想境界.三年来,我们在常州市教育科学研究所指导下,在溧阳市科研部领导的具体关注下,在我校教科室的帮助下,我们。

15、小学生数学研究报告小学生数学研究报告篇一:小学数学课题研究报告 小学数学课题研究报告 本学期,有四个课题要结题,分别是朱春燕小学数学开放性问题设计的研究,肖烈小学高段学生日记竞赛的实践研究,齐丽琴小学生语文阅读习惯培养的研究,陆立军农村小学。