《青海高原一株柳》优秀教学设计Word文件下载.docx
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3、凭借具体的语言材料,想象课文描绘的情景,感悟青海高原上的这株柳树身处逆境是所表现出的强大的生命力。
教学重点:
能正确、流利地朗读课文,感悟青海高原上的这株柳树身处逆境是所表现出的强大的生命力。
教学难点:
凭借具体的语言材料,想象课文描绘的情景,感悟青海高原上的这株柳树身处逆境是所表现出的强大的生命力。
教具准备:
录音,投影(小黑板)课前先学:
回忆或介绍写柳的古诗或文章。
教学时间:
2课时。
第一课时
一、揭题解题,明确读文重点
1、回忆写柳的古诗,介绍柳树常识
(1)贺知章的《咏柳》
(2)结合有关资料介绍柳树
2、板书课题:
提出问题并讨论
(1)本文能不能用一个“柳”字做题目,用“一株柳”做题目可不可以?
(2)用“青海高原一株柳”做题目有什么好处?
3、教师示范读学生一边听一边思考:
这篇课文可以分为几个部分?
各写的什么内容?
二、自读课文,整体感受
1、学生自读课文,画出文中生字词语小组交流学习,实在不懂的作上记号。
自由读课文,将自己认为写的比较好的词语和句子圈点勾画出来;
借助工具书或讨论理解字词,依然不能理解的作上记号。
2、学生分节读课文,随时纠正,指名说说不理解的词语。
3、整体把握,建立印象。
三、学习写字
1、师重点指导,学生写字
2、展示评议
四、布置作业
1、读熟课文
2、抄写课文生字2遍。
第二课时
一、复习导入:
同学们,这节课我们继续学习《青海高原一株柳》,请大家把课题齐读一遍。
二、学习课文
1、提问:
通过上节课的学习,你们知道这株柳树是什么样子的,课文哪个自然段写了柳树的样子?
指名回答,出示第五自然段。
请一位同学把第五自然段读一遍,这个自然段共几句话?
四句大家把这个自然段仔细地读一遍,想一想,这株柳树有什么特点?
指名回答交流:
(1)两合抱指的是什么?
请学生演示,说明什么
(2)巍巍然是什么意思?
指导朗读:
让我们一起把这段话再读一遍,体会柳树的高大粗实和生命的伟力。
2、这株柳树长在哪里?
青海高原跟我们这里一样吗?
请大家自由读课文的
3、4自然段,想一想,青海高原跟我们这里有什么不同?
交流:
这就是青海高原,大家看图,看到了青海高原,你想到了哪些边塞诗词?
同桌先讨论讨论。
交流:
从军行王昌龄青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还凉州词(唐)王翰葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回在这样的环境中,作者看到了这株柳树,他觉得怎么样?
用书上的词:
神奇指导朗读:
让我们带着这种神奇的感觉读课文的
3、4自然段,指导“哦”的读音。
3、为什么说是唯一的一株柳树呢?
还有没有其它的树呢?
为什么?
那这株柳树是怎么长起来的?
课文哪几个自然段写了这株柳树的生长过程?
6、7请大家默读
6、7自然段,划出你认为写得最精彩的语句,等会
我们来交流。
出示:
(1)、“干旱和寒冷绝不宽容任何一条绿色的生命活到一岁。
”
(2)、它无疑经受过一次又一次摧毁,却能够一回又一回起死回
生。
(1)这句话是什么意思?
让我们再来看一看青海高原吧,看图,讲述:
是啊,环境是多么恶劣,青海高原是青藏高原的一部分,被称为世界屋脊,它平均海拔三千米以上,在青海高原,有的地方夏秋两季连续干旱,一滴雨也不下,年平均气温很低,最冷的时候达到零下二十多度。
在这样的环境中,这株柳树竟然活了下来,真是一个奇迹
(2)从这一次又一次,一回又一回,你体会到了什么?
这是一株怎么的柳树?
让我们用赞美的语气再来读一读第五自然段。
4、课文写到这里已经很完美了,作者为什么还要写家乡灞河边的柳树呢?
请同学们快速浏览课文第8自然段,同是一种柳树,生活的道路和命运一样吗?
你能用书上上的词来概括出灞河边柳树的特点吗?
如果说灞河边的柳树是婀娜多姿、风情万种的话,那么青海高原上的柳树就是、的?
相比之下,作者是喜欢哪里的柳树?
你呢?
作者是借灞河边的柳树来反衬出青海高原上的柳树的顽强。
5、出示:
最后一个自然段指名读,理解意思齐读
三、拓展:
站在这样的柳树跟前,我想起了一个人,一个我们在五年级学过的课文中的人物——司马迁他就像青海高原上的这株柳树,他(她)在蒙受不白之冤之后,忍辱含垢,终于写成了不朽的巨著——《史记》。
站在这株柳树跟前,我想起了一句名言:
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
你想到了哪个人,想到了哪句名言?
交流。
四、总结课文这篇课文的的题目是《青海高原一株柳》,作者借柳树来赞美有着这种精神的人,我相信学了这篇课文之后,同学们一定会在自己的心中种下这株柳树。
最后送给同学们一首歌,用这首歌来结束我们这节课。
五、作业:
①()只有百分之一的希望,我们()要付出百分之百的努力②()扼住命运咽喉的人,()能创造生命的奇迹③()遇到怎样的困难,我们()要勇敢面对,成为生活的强者
板书设计:
15青海高原一株柳惊见一方景观(壮观而独立)粗神奇形状枝干叶子