幼儿园第13周大班备课.docx
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幼儿园第13周大班备课
第13周月日
逐日计划
备注
烟斗萨克斯（故事）
目标：
1.理解故事的内容，感知故事中的小老鼠聪明善良的形象
2.知道吸烟有害人体的健康。
准备：
1.配套挂图。
2.磁带，录音机。
过程：
（1）出示萨克斯图片，请小朋友说一说它是干什么的？
（2）向幼儿介绍萨克斯管的用途并介绍故事《烟斗萨克
斯》。
2.老师第一遍讲故事。
组织幼儿讨论。
烟斗是谁的？
小老鼠为什么要把老爷爷的烟斗做成萨克
斯管？
老爷爷的并是怎样好的？
3.教师出示图片，第二遍讲诉故事。
（1）引导幼儿观察图片，讲诉小老鼠看到老爷爷生病后
用烟斗做成萨克斯的情节。
第13周月日
逐日计划
备注
（2）引导幼儿说说自己对小老鼠的感受。
4.请幼儿再次欣赏故事并组织讨论：
世界上如果没有烟雾
该多好，我们能做些什么呢？
第13周月日
逐日计划
备注
报纸的烦恼（综合）
目标：
1.了解报纸与人们的关系，知道报纸又再次利用的价值。
2.积极地与同伴讨论，想出各种让废旧报纸“变宝”的
方法，发展想象力和创造力。
3.感受活动的乐趣，萌发初步的环保意识。
准备：
图片若干，配套磁带，记录表，旧报纸。
过程：
1.谈话导入，了解报纸与人们的关系。
（1）这是什么？
你在哪里见过报纸？
你们家里谁喜欢
看报纸？
（2）人们都喜欢看报纸，报纸上有哪些内容？
（3）小结：
报纸的用处真大呀，我们能从报纸上了解
各种各样的信息。
2.倾听故事，知道旧报纸有再利用的价值。
（1）出示一张画有不高兴表情的报纸：
这张报纸怎么了？
你是怎么看出来的？
猜猜报纸可能碰到了什么烦恼的事
第13周月日
逐日计划
备注
（2）报纸到底有什么烦恼呢？
我们来听它说一说。
听故事《报纸的烦恼》。
3.根据故事的情节，与幼儿一起讨论。
（1）故事中的报纸有什么烦恼/
（2）报纸喜欢谁拿它呢？
为什么？
（3）报纸不喜欢谁拿它？
为什么？
（4）你觉得圆圆怎么做，报纸才会变得开心？
（5）小结：
看过的旧报纸我们可不能乱扔，它有很多的
用处：
可以做剪报、做剪贴画，可以送到废品收购站重新
加工成一张张白纸，这样既可以节省资源，又能保护环境。
4.幼儿讨论，交流，相处各种各样的方法来利用旧报纸。
只要我们肯动脑筋，愿意去尝试，既可以让很多的废旧物
品发挥更多的作用。
第13周月日
逐日计划
备注
垃圾去了哪里（科学）
目标：
1.了解垃圾可以被人们通过许多的方式处理或者再利用，
懂得垃圾分类摆放的益处。
2.能用自己的行动积极对待日常生活中的垃圾。
准备：
1.请父母帮助幼儿一起收集回收垃圾、处理垃圾的图片，
让幼儿初步的了解垃圾回收的知识。
2.垃圾分类回收箱及各种垃圾的图片。
3.《幼儿画册》（第二册p22）。
过程：
1.请幼儿相互的交流平时见过的垃圾，说说这些垃圾分别
是从哪里来的。
2.组织幼儿讨论：
垃圾扔到垃圾箱后怎么办？
到哪里去了
幼儿交流自己了解到的有关于垃圾的知识。
教师补充。
3.请幼儿观看垃圾分类的图片，认一认垃圾箱上的标记，
说说这种垃圾箱的使用方法以及这种垃圾箱的好处，如：
电池回收箱、玻璃回收箱….
第13周月日
逐日计划
备注
出示各种垃圾的图片，请幼儿判断出示的垃圾分别应
放入哪里？
还有哪种垃圾也可以放入哪种桶内。
4.鼓励幼儿日常养成良好的习惯，能分类处理垃圾。
第13周月日
逐日计划
备注
变废为宝（美工）
目标：
1.懂得废物利用的好处，乐于参与变废为宝的活动。
2.能积极的利用各种废旧物品参与合理创造，自制玩具。
准备：
1.各色彩笔，剪刀。
胶水等。
2.收集各种废旧物品：
大小不同的纸盒、瓶子、布、粘纸
泡沫等。
3.各种材料制作的玩具2-3件。
4.《幼儿画册》（第一册p.24）。
过程：
1.出示自制玩具范例引导幼儿欣赏，请幼儿交流玩具的
自制材料、制作方法等。
2.鼓励幼儿进行废旧物品制作活动。
（1）组织幼儿讨论：
自己准备做什么？
用什么材料？
（2）鼓励幼儿大胆尝试，有创造性地进行制作。
（3）引导幼儿用绘画、粘贴等方法将玩具装饰漂亮。
3.组织幼儿相互欣赏完成的自制玩具，并说说其中的感受
第13周月日
逐日计划
备注
我们是环保宣传员（综合）
目标：
1.尝试参与环保宣传活动，乐意为保护周围的环境做努力
有初步的环保意识。
2.能与组内同伴分工、合作，共同完成任务，用语言、绘
画、唱歌等方式表达自己爱护环境的情感。
3.体验做个环保宣传员的快乐与自豪感。
准备：
1.环保宣传广告若干。
2.绘画纸、蜡笔、水彩笔等。
3.欣赏过各种广告、广告画等作品。
4.能演唱或朗诵有关环保主题的歌曲、诗歌等。
过程：
1.出示图片，请幼儿观看。
你看到了什么？
他们在干什么？
2.鼓励幼儿积极参与环保宣传员的活动，讨论本次活动的
方法程序等。
（1）今天我们大家也来做个环保宣传员，可以做什么？
（2）规划了本次活动的内容、程序。
第13周月日
逐日计划
备注
（3）幼儿选择活动项目。
3.按幼儿的选择分组准备活动项目。
第13周月日
逐日计划
备注
美丽的草原（综合）
目标：
1.能感受和表现大草原美丽的风光。
2.感受优美恬静和快乐奔放两种不同类型的音乐，并能与
诗歌中的草原的不同风景匹配。
3.能通过文学的活动和美术作品感知音乐，大胆创编各种
合适的动作来表现对音乐的感受。
准备：
1.熟悉并理解诗歌的意境，在日常生活中学习朗诵诗歌。
2.组织幼儿讨论画面与哪段音乐相符，请幼儿安静欣赏。
3.启发幼儿根据音乐与画面有感情的朗诵诗歌。
4.鼓励幼儿根据对音乐的感知，即兴创编。
5.幼儿自由选择主题，美丽的草原风光或欢乐的草原进行
绘画活动。
注意色彩、构图与音乐性质相符。
第13周月日
逐日计划
备注
绿色的家（歌曲）
目标：
1.用轻快、亲切的歌声表达小树与小鸟之间的亲密感情。
2.加深对动植物的生命与环境联系的了解，体会保护环境
的重要性。
准备：
1.配套磁带。
2.画一棵大树，树上有鸟窝。
过程:
1.在《森桑德玛》的乐曲声中，用动作即兴表现大草原的
宁静优美与热烈的歌舞和奔跑的马群场面。
2.学唱新歌《绿色的家》。
（1）副歌前置。
出示图片，小树在高兴地唱歌。
范唱。
（2）学唱副歌。
（3）讨论：
小树为什么在高兴的唱歌？
（了解小鸟与小
树互相依存的关系，初步知道生态平衡，保护环境的重要。
（4）完整的欣赏歌曲，学唱歌曲。
（5）教师与幼儿轮流唱歌曲的副歌部分。
第13周月日
逐日计划
备注
3.创编歌词。
如：
“大海是蓝色的家，住进了小雨娃娃…哗哗哗等。
4.有表情的歌唱。
探视用轻快、亲切、深沉的声音进行歌
唱。
第13周月日
逐日计划
备注
它们一样多吗（数学.守恒）
目标：
能不受容器的大小、形状、位置的变化影响，初步感受液
体的守恒。
准备：
1.教具：
量杯一只。
高脚粗细不同的的杯子两只，玩具小
熊，鸭子各一只，水（有颜色，便于观察）
2.学具：
人手一套杯子，豆子若干。
过程：
1.通过操作，感知“一样多”的概念。
（1）出示玩具小熊、小鸭。
客人来了，我们请他们喝
饮料吧。
（2）将水倒入量杯中，请幼儿观察水的位置，并让幼儿
记住刻度。
（3）将水倒入幼儿面前矮而大的杯子。
（4）用量杯量相同的有色水倒入小鸭面前的小杯中。
（5）小熊有点不高兴了，他说小鸭的饮料比他的多，你
们认为是这样的吗？
第13周月日
逐日计划
备注
（6）鼓励幼儿想办法证明大小杯中的水是一样多的。
（7）引导幼儿将大杯中的水倒回量杯中验证，观察水是
一样多的。
你怎么知道水和刚才的一样多？
（水面到达相同的刻度）
再将小杯中的水倒入量杯中，问：
杯子倒空了没有？
水
和刚才的一样多吗？
将小杯和大杯进行比较，请幼儿观察：
水是一样多吗？
为什么？
2.请幼儿操作活动。
请幼儿将量杯中的豆子倒入不同的杯子中，并观察其变化
验证豆子是否变多或变少。
3.小结：
水和豆子没有增多或减少，不论倒进什么样的杯
中，都和刚才的一样多。
第13周月日
逐日计划
备注
环保小卫士（体育）
目标：
1.乐意参与环保小卫士的游戏活动，积极与同伴配合。
2.发展爬跳平衡的技能。
准备：
1.沙包，积木若干，平衡木等活动器材。
2音乐。
过程：
1.来领幼儿听音乐进入活动场地。
2.组织幼儿玩环保小卫士的游戏。
（1）环保小卫士到各处检查环境，看看场地上有哪些
乱七八糟的东西。
（2）建议环保小卫士经常将场地收拾干净。
建议把某些
废旧材料变废为宝，做成体育用品进行体育锻炼活动。
（3）环保小卫士表演自己变废为宝的本领：
两手拿雪碧
瓶（装水的），稳稳地走过独木桥；顶沙包走过独木桥；
用报纸卷成棒做棍操，在塑料瓶上贴上彩纸做哑铃操。
（4）组织幼儿玩综合游戏。
将环保小卫士的活动组织起
第13周月日
逐日计划
备注
来，集体进行游戏；大胆顶沙包走过独木桥—跳过搭好的
连续几块积木----有秩序的用积木搭成房子。
3.组织幼儿听音乐做放松活动，表扬游戏中积极、努力的
幼儿。
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