六年级英语上册全册导学案.docx
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六年级英语上册全册导学案
六年级英语上册全册导学案
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Period1
Let’slearn
P5
Learningaims
.Learn：
science
museum
postoffice
bookstore
cinema
hospital
2.Learn：
whereisthelibrary?
It’snearthepostoffice并进行关键词的替换操练。
Important&difficultpoints
.掌握本节课重点单词。
2.掌握句型:
Excuseme.whereisthelibrary？
It’snearthepostoffice.
Learningsteps
Step1:
预习温故（用时5分钟）
.Greetings.
2.T:
canyousingEnglishsongs?
S：
yes,Ican.
T:
whatareyoudoing?
S:
I’mreadingabook/writingaletter.
Step2.新课内容展示（用时15分钟）
.
T：
Showwordcardstoteachthenewwords:
science,museum,postoffice,bookstore,cinema,hospital
2.T：
whereisourschool?
S：
It’snear/behindXinhuaBookstore.
T:
whereisthebookstore?
S:
It’snearthepostoffice.
3.Listentothetapeand
readLet’stalk.
4.运用所学句型操练Let’slearn.
Step3.合作交流，师生共建（用时10分钟）
.运用图片操练重要单词和词组。
2.T:
Thereisabookstoreinourcity.
whereisit?
S:
It’snexttothepostoffice.（可小组操练）
3.makeamapandtalk
Step4.达标检测（用时5分钟）
一、选一选，读一读
1.science
A.博物馆
B.科学
c.邮局
2.hospital
A.
书店
B.邮局
c.医院
3.cinema
A.书店
B.电影院
c.邮局
4.museum
A.科学
B.博物馆
c.书
5.bookstore
A.医院
B.书店
c.哪里
6.postoffice
A.邮局
B.医院
c.书
二、填一填，读一读。
.where_____thecinema？
2.It’s______（附近）thebookstore.
3.It’s______
______thebookstore.
4.Istherea________nearhere?
5._______isthebookstore?
Step5.安排当堂作业
书写本课单词和句子。
学生小结，这节课我学到了什么：
________________________________
板书设计
Unit1
HowcanIgetthere?
science
museum.postoffice
bookstorecinemahospital,,,
whereisthelibrary?
It’snearthepostoffice
教学反思:
Period2
Let’stryLet’stalkP4
Learningaims
.Learn：
Let’stalk
whereisthemuseumshop/…
It’snextto/…句型并能在情景中熟练运用。
2、能够听懂Let’stry部分的录音。
Important&difficultpoints
．
流利朗读运用Let’stalk的对话并能在情景中熟练运用。
Learningsteps
Step1:
预习温故（用时5分钟）
.
Gooverwordsinp5：
science
museum.postoffice
bookstorecinemahospital
2.T:
whereisthepostoffice?
S:
It’sneartheshop.
T:
whereisthelibrary?
S:
It’snexttothecinema.
Step2.新课内容展示（用时15分钟）
.Learn；Let’stalk
Listentothetapeandreadafterthetape.
2.Askandanswer；
T:
whereisthemuseumshop?
S:
It’snearthedoor.
T:
whereisthepostoffice?
S:
It’snexttothemuseum.
3.ListentoLet’stalkagain.
4.Let’stry,Listenandtick
Step3.合作交流，师生共建（用时10分钟）
.Talkabouttheplacesinyourcity/town/village.
2.T:
Isthereaparknearhere?
S:
yes,thereis.
T:
whereisit?
S:
It’snexttothebookstore.
3.makeotherdialogues.
Step4.达标检测（用时5分钟）
一、连一连，读一读。
.
Thankyou.
A.It’nexttothehospital.
2.
Isitfarfromhere?
B.yes,there
is
3.
Isthereacinemanearhere?
c.you’rewelcome.
4.
where’sthecinema,please?
D.No,it’snotfar.
二、填一填，译一译，读一读。
p__st
b__kstorehospit__m__s__um
off__ce
三．连词成句。
.is/where/cinema/the/please
_______________________
2.there/Is/park/a/here/near__________________________
3.next/It’s/to/next/themuseum_________________________
Step5安排当堂作业
.写出下列句子。
whereisthecinema,please？
It’snexttothehospital.
Thankyou.
you’rewelcome.
学生小结，这节课我学到了什么：
_______________________________
板书设计
Unit1
HowcanIgetthere?
whereisthemuseum？
It’snexttothedoor.
Thankyou.you’rewelcome./That’sok./That’sallright.
教学反思：
Period3
Let’slearn
P7
Learningaims
.掌握单词:
crossing,turn,left,straight,right,turnleft,turnright,gostraight
2.掌握句型:
whereistheItalianrestaurant?
Turnrighthere?
3.学会应用问路和指路。
Important&difficultpoints
Learningsteps
.掌握本课重点单词和句型。
Step1:
预习温故（用时5分钟）
.T:
Isthereabookstorenearhere?
S:
yes,thereis.
T:
whereisit?
S：
It’snexttothepostoffice.
2．Gooverwords:
science
museum
postoffice…
Step2.新课内容展示（用时15分钟）
Let’slearn
.用图片学习单词短语：
crossing,turn,left,straight,right,turnleft,turnright,gostraight
2.T:
whereisthebookstore/postoffice?
S:
Gostraight/crossing.
3.Listentothetapeandreadafterit.
4.小组自编对话，操练。
Step3.合作交流，师生共建（用时10分钟）
.
小组朗读Let’slearn比赛。
2.
Beatourguide
3.
看图学会问路和指路。
Step4.达标检测（用时5分钟）
一、读一读，选一选
1.crossing
A.左
B.右
c.十字路口
2.turnleft
A.向右转B向左转.
c.转弯
3.straight
A.左
B..右
c.直接地
4.turnright
A.向右转
B.向左转.c.转弯
5.gostraight
A.向右转
B.向左转c.直接走
二、选出不同类的一项。
1.A.bus
B.dog
c.plane
2.A.stop
B.go
c.book
3.A.bookstore
B.cinema
c.slow
4.A.taxi
B.onfoot
c.byship
4.A.hospital
B.left
c.right
Step5.安排当堂作业
.
书写本课重点单词和短语。
学生小结，这节课我学到了什么：
________________________________
板书设计
Unit1
HowcanIgetthere?
crossing
turnleftstraightright
turnleft
turnright
gostraight
课后反思：
Period4
Let’stry
Let’stalkP6
Learningaims
.学生掌握:
interesting,Italianrestaurant,pizza,street,get
2.Listeningpractice:
Let’stry
3.LearnLet’stalk学会情景交际对话应用。
Learningsteps
Step1:
预习温故（用时5分钟）
.Gooverthefollowingwords:
turnleft
turnright
gostraight
crossing
2.T:
Now
we
areatschool.Howcanwegettothebookstore?
S:
Gostraightandturnright.youcanseethebookstore.
T:
canyoureadthewords？
Thenmatch.
S:
interesting
Italian
restaurant
pizza
street
get
比萨饼
餐馆
街道
到达
意大利的
有趣的
Step2.新课内容展示（用时15分钟）
.Learn:
Let’stalk
2.T:
Doyoulikepizza?
S:
yes,Ido.
T:
whereispizzafrom?
S:
It’sfromItaly.
3.Listentothetape.
4.T:
whereistherestaurant?
S:
It’snexttotheparkonDongfangStreet.
T:
Howcantheygetthere?
S:
Turnleftatthebookstore.
5.Let’stryp6Tickorcross.
Step3.合作交流，师生共建（用时10分钟）
.Talkaboutacinemaorrestaurantyoulike
T:
Howcanyougetthere?
S:
Ican….
T:
Ilikefilms.
HowcanIgettothecinema?
S:
Turnleft/rightat…
2.小组讨论编新对话。
并展示对话。
达标检测（用时5分钟）
一、选一选，读一读。
A.interestingB.restaurant
c.street
D.hungry
E.turn
F.crossing
.转弯（
）
2.餐馆（
）
3.有趣的（
）
4.街道
5.十字路口（
）6.饥饿（
）
二、选择正确的答案。
1.好多自行车照片!
A.Somanypicturesofbikes!
B.Somanypicturesandbikes.
2.公共汽车来了.
A.Thebusiscoming.
B.Thebusisgoing.
3.它挨着博物馆。
A.It’sthemuseum.
B.It’snexttothemuseum.
4.邮局在哪里？
A.whereisthepostoffice?
B.whereisthebookstore.
5.我不知道。
A.Idon’tknow.
B.Iamastudent.
Step5安排当堂作业
.
抄写并背诵单词：
interesting,Italianrestaurant,pizza…
学生小结，这节课我学到了什么：
________________________________
板书设计
Unit1Howdoyougothere?
Interesting
Italian
restaurant
pizza
street
get
教学反思：
Period5
Readandwrite
p8,9
Learningaims
.
掌握单词:
GPS,gave,feature
followfartell
2.
completeReadandwrite.
3.
培养学生阅读能力。
Important&difficultpoints
．completeReadandwrite.
2．培养学生阅读能力。
Learningsteps
Step1:
预习温故（用时5分钟）
.T：
whereistherestaurant?
S:
It’snexttotheparkonDongfangStreet.
2.T:
Howcanmikeget
there?
S:
Turnleftatthe
book
store.
Thenturnrightatthehospital.
3.读一读，连一连。
GPS
gave
feature
follow
tell
far
特点，
提供，
较远的，
全球定位系统，
跟着，
告诉
Step2.新课内容展示（用时15分钟）
.T：
Lookatthepicturesandanswer:
whichofthese
canhelpyoufindaplace?
S:
map,GPS
2.T:
Listenandreadthetextandfillintheblanks.
wuyifan’s
grandfather_______Robinanew______.Henowhas_______.Hecanhelpthebys_______theItalianrestaurant.
3.S:
Readthetextandanswerthequestions.（P9）
Step3.合作交流，师生共建（用时10分钟）
.
Fillintheblanks.Thenretellthestory.
2.
checktheanswer:
Theygostraightandturnleft.Theyturnrightandthen
turnrightagain.
3.
Tipsforpronunciation.（可选上）
Step4达标检测（用时5分钟）
一、读一读，选一选。
1.GPS
A.
指南针
B.全球定位系统
2.gave
A.提供、交给
B.带来
3.feature
A.皮毛
B.特点
4.Follow
A.
知道，了解
B.跟着，跟随
5.far
A较远的
B.羽毛
6.tell
A.告诉
B.谈话
二、阅读下列短文，并完成练习题。
错误的用F，正确的用T。
Nina:
Look!
Thesearemyfamilypictures.
Ann:
who’sthatman?
He’ssohandsome.
Nina:
He’smyfather.
Ann:
Isheaplayer?
Nina:
No,he’sateacher.HeteachesFrenchinaschool.
Ann:
Doeshegotoworkbycar？
Nina：
No,hedoesn’t.mydadalwayssays,“morewalks,morehealthy”.
Ann:
Really?
Soyougotoschoolonfoot,too?
Nina:
oh,no,no,no.Igotoschoolbytheschoolbus.justlikeyou.
1.Nina’sfatherisugly.
2.Ann’sfatherisaplayer.
3.Nina’sfathergoestoworkbycar.
4.Nina’sfatherisaFrenchteacher.
5.BothAnnandNinagotoschoolbytheschoolbus.
Step5安排当堂作业
书写本课重点单词。
学生小结，这节课我学到了什么：
___________________________________
板书设计
Unit1Howdoyougothere?
GPS,gave,feature
followfartell
Gostraightturnleftturnright
教学反思:
Period6
Let’scheckLet’swrapitupstorytimep10,11
Learningaims
.复习Unit四会单词11个。
2.复习介词next,near,beside,behind,infrontof...
3.听力训练Let’scheck,storytime
Important&difficultpoints
.复习Unit四会单词11个。
2.复习介词next,near,beside,behind,infrontof...
Learningsteps
Step1:
预习温故
.T:
whatcanGPSdo?
S:
Itcanfindtheway.
2.读一读，译一译。
science（
）
museum（
）
postoffice
bookstore
cinema
hospital（
）
crossing（
）
turn（
）
left
（
）
straight（
）
right（
）
GPS
Step2.新课内容展示
.
Listenandticktheplacesyouhear.
2.
writethewordsunderthepicture.
3.
Listenagainandanswer.
Step3.合作交流，师生共建
Let’swrapitup
.
Trytowritemorewords:
next,near,beside,behind,infrontof...
2.
Haveatrytomakesentenceswiththesewords.
3.Tellthestory.
Step4达标检测
一、给问句选答语。
1.-whereistheschool?
-________.
A.youcangoonfoot
B.It’snexttothehospital.
2.-whereisthepicture?
-________.
A.It’sonthewall.
B.It’sred.
3.-HowcanIgettothemuseum?
-_______.
A.
Gostraight.Turnleftatthecinema.B.yes,youcan.
4.-Excuseme.Isthereacinemanearhere?
-______.
A.yes,thereis.
B.yes,itis.
5.-Isthereazoonearthepark?
-________
A.yes,thezooisnearthepark.B.yes,thezooisnearthebank.
二、连词成句。
.get/I/how/can/there____________________
2.left/bookstore/turn/at/the________________
3.is/a/hospital/there/my/in/city/_______________
Step5安排当堂作业
.
背一背Unit1四会单词。
2.
背一背，写一写四个重点句子p79.
学生小结，这节课我学到了什么：
______________
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