青岛版三年级数学下册第五单元信息窗面积和面积单位.ppt

青岛版三年级数学下册第五单元信息窗面积和面积单位.ppt

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面积和面积单位,回顾反思,自主练习,合作探索,情境导入,一、情境导入,餐厅和厨房哪个面积大？

从图中，你知道了哪些数学信息？

根据这些信息，你能提出什么问题？

新房有6个大小不同的房间。

每个房间都是长方形的。

二、合作探索,餐厅和厨房哪个面积大？

你能说说什么是面积吗？

黑板面、课桌面、课本封面的大小就是它们的面积。

长方形和正方形的大小，也是它们的面积。

你能涂一涂、说一说下面图形的面积吗？

试一试,我们可以借助平面图来研究。

二、合作探索,怎样比较餐厅和厨房的面积？

餐厅,厨房,把它们重叠在一起，还是比不出大小，怎么办呢？

圆,小正方,大正方,继续,二、合作探索,返回,二、合作探索,返回,二、合作探索,返回,64个,60个,二、合作探索,通过以上操作你可以得出怎样的结论？

64个,60个,二、合作探索,16个,15个,不能正好铺满，有空余。

为什么结果不一样呢？

想一想，测量图形的面积时，用什么形状的图形更合适呢？

正好铺满。

正好铺满。

为了方便，需要统一面积单位。

常用的面积单位有平方米、平方分米和平方厘米。

边长是1厘米的正方形，面积是1平方厘米。

可以写作1cm2。

1厘米,1平方厘米,二、合作探索,什么是1平方厘米呢？

二、合作探索,生活中哪些物体表面的面积大约是1平方厘米呢？

大拇指指甲的面积大约是1平方厘米。

计算机键盘上一个按键面的面积大约是1平方厘米。

先估计邮票的面积大约是多少平方厘米，再用1平方厘米的正方形测量一下。

一共摆了12个1平方厘米的小正方形，所以这枚邮票的面积是12平方厘米。

试一试,你能用1平方厘米的正方形测量课桌桌面的面积吗？

太麻烦了！

怎么办呢？

二、合作探索,有没有大一点的面积单位呢？

二、合作探索,边长是1分米的正方形，面积是1平方分米。

可以写作1dm2。

1平方分米有多大呢？

1分米,1平方分米,二、合作探索,粉笔盒一个面的面积大约是1平方分米。

墙面开关表面的面积大约是1平方分米。

生活中哪些物体表面的面积大约是1平方分米呢？

你能用1平方分米的正方形测量课桌桌面的面积是多少吗？

试一试,将你的测量方法及结果与同桌交流。

二、合作探索,边长是1米的正方形，面积是1平方米。

可以写作1m2。

1平方米有多大呢？

1米,1平方米,二、合作探索,两张双人儿童桌桌面的面积大约是1平方米。

生活中哪些物体表面的面积大约是1平方米呢？

4个同学一组，用庹围一个面积大约是1平方米的正方形。

试一试,想一想，怎样围一个面积大约是4平方米的正方形？

16平方米呢？

三、自主练习,1.下面哪个图形的面积最大？

哪个最小？

面积最大,面积最小,2.下面4个字母，分别用了多少平方厘米的彩板？

9平方厘米,10平方厘米,5平方厘米,9平方厘米,三、自主练习,三、自主练习,3.在括号里填上合适的单位名称。

平方厘米,平方分米,平方米,平方米,4.下面每小格是1平方厘米。

请在方格纸上画出2个面积都是12平方厘米的图形。

三、自主练习,