中班主题“在秋天里”个别化学习活动方案(三星).doc
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三星幼儿园“在秋天里”个别化学习活动方案
主题
目标
主题经验：
1、感知秋天的季节特征，观察各种动植物的变化。
2、了解秋季人们如何收获，乐意参加各种收获活动，体验丰收喜悦。
学习品质：
幼儿能专注于一份材料的操作与探究，并有初步观察与操作的能力。
线索一：
秋
天
的
树
叶
P43
活动内容
材料提供
玩法
观察指导要点
树叶变变变
（美工）
各种树叶、胶棒、剪刀、蜡笔、铅画纸、颜料等。
玩法一：
利用树叶进行拼贴不同的物体，并能根据物体进行添画，大胆创作。
玩法二：
利用树叶进行水粉拓印，并尝试借型想象，大胆创作。
幼儿是否愿意运用各种树叶进行大胆想象组成各种图案？
幼儿能否对拓印的树叶借形想象，进行创作？
对称剪树叶
（数加美工）
彩色折纸、剪刀、胶棒等。
利用对称的方法剪树叶并贴在树干上。
幼儿能否掌握对称，剪树叶时用剪刀的安全？
树叶宝宝排排队（计算）
大小、颜色不一的自制树叶
1、根据树叶的大小排序。
2、根据树叶的颜色排序。
幼儿能否按照树叶的大小、颜色进行有规律的排序？
散文：
树叶
（语言）
图片，图加文卡
玩法一：
根据图片朗诵散文。
玩法二：
根据图示内容将图文卡贴入相应图片上。
幼儿能否根据图示朗诵散文，能否将图文卡贴到相应内容的图片上？
歌曲：
秋天
（音乐）
树叶节奏卡
1、学会看树叶节奏卡。
大树叶：
1拍；小树叶：
半拍。
2、根据树叶大小呈现的节奏卡打出相应节奏。
幼儿能否根据节奏卡进行正确的打节奏？
线索二：
秋虫的歌
P46
可爱的昆虫
昆虫拼图
根据昆虫的外形特征进行拼图。
幼儿是否知道各种昆虫的外形特征？
瓢虫找家
（计算）
瓢虫底板，数卡
根据瓢虫翅膀两边的点数找到与其对应的数卡。
幼儿能否找到与瓢虫点数相对应的数卡，并能自我检验？
小瓢虫
（美工、科学）
步骤图、手工纸；印有各种花纹的瓢虫
玩法一：
用双正方折纸的方法折出瓢虫，在瓢虫的翅膀上画数个小圆点。
玩法二：
根据瓢虫的花纹区分害虫和益虫。
幼儿能否看懂步骤图并进行折瓢虫？
观察幼儿能否区分害虫和益虫？
益虫和害虫
（科学）
各种昆虫图片、记录卡
玩法一：
根据各种昆虫图片区分害虫益虫并进行记录。
玩法二：
说说昆虫的名称和特性。
幼儿能否根据昆虫的特性区分害虫益虫？
蜘蛛织网
（美工）
毛线、吸管
用线编制蜘蛛网。
幼儿能否专注的进行编制蜘蛛网？
昆虫图片
（语言）
各种昆虫图片
玩法一：
认识秋天的昆虫。
玩法二：
字卡配对。
幼儿能否叫出各种昆虫的名字，两个人玩配对时是否检验？
线索三：
果子熟了p52
水果种子配对
水果图片，种子图片
将水果与相应的种子进行配对。
幼儿能否将水果与其相对应的种子进行配对？
买水果篮
（计算）
各种水果图片，水果任务卡，水果篮
玩法一、根据水果篮上的要求买水果。
玩法二、根据任务卡买水果。
幼儿能否正确解读任务卡的意思，根据任务卡顺利的完成任务？
好吃的水果
（美工）
胶水、橘皮、常见的水果轮廓图，蜡笔
玩法一：
使用蜡笔对各种水果进行涂色。
玩法二：
根据范例用橘皮在各种水果造型上进行贴画。
幼儿能否用蜡笔进行均匀涂色？
幼儿能否根据范例进行橘皮制作？
果蔬造型
（美工）
各种果蔬、扭扭棒、彩纸等辅助材料
利用各种材料进行造型制作，如用即时贴装饰五官，用牙签、扭扭棒连接进行立体造型。
观察幼儿能否发挥想象进行造型制作？
摘苹果
（音乐）
《摘苹果》音乐；服装、自制苹果树
根据歌词内容，幼儿结伴为歌曲编排动作，能尝试在基本舞步上有自己的创作表演。
观察幼儿是否对舞蹈感兴趣？
线索四：
中秋时节p53
美丽的菊花
（数加美工）
彩纸、吸管、印有点数的纸杯
玩法一、用各种材料制作菊花。
玩法二、利用制作好的菊花进行点数对应的插花。
幼儿能否愿意用各种材料进行制作菊花，插花时要点数对应？
大螃蟹
（美工）
一次性盘子、彩纸、橘子皮
利用各种材料制作螃蟹。
幼儿是否有兴趣利用各种材料制作螃蟹？
非主题
活动内容
材料提供
玩法
观察指导要点
系鞋带
鞋带，自制鞋
按正确步骤穿系鞋带。
幼儿能否按步骤正确的进行系鞋带？
小小建筑师
积木，废旧盒子
利用各种材料进行搭建。
幼儿能否自主搭建不同的物体并进行展示？
夹豆子
各类种子，筷子
玩法一、用筷子夹豆子。
玩法二、用筷子将种子进行分类。
玩法三、根据点数将种子夹入对
应的小杯中。
幼儿能否正确使用筷子并将种子进行分类？
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