人教版小学第九册语文第三单元测试.docx
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人教版小学第九册语文第三单元测试
第三单元测试卷（100分）
一、读拼音，写词语。
（10分）
chuízhíbǔrǔjícùxiányíjíshǐ
（）（）（）（）（）
dàoqièguīdìngbǎochízàoyīnyánzhì
（）（）（）（）（）
二、请用/划去括号中不正确的字。
（10分）
朝（晖辉）（狭峡）窄依（付附）分（列裂）（棵颗）粒
遮（蔽敝）（驯训）良来（原源）（娇矫）健（免勉）强
三、请根据平时的积累，将下面的成语或谚语填写完整。
（10分）
安（）无（）（）断（）连（）（）大物古（）今（）（）（）万千
____________________，和煦催耕种。
____________________，生机自欣欣。
____________________，夜凉添几许。
____________________，书斋皆掩窗。
四、你能正确地在工具书上查找下面的字吗？
（5分）
“鳍”字用音序查字法，应先查_______，再查音节________，组词_________。
“晕”用部首查字法，应先查_____部，再查_______画。
“晕”字有两个读音，一个读_______，组词___________；另一个读_______，组词____________。
五、请给下面的句子选择恰当的词语，并填在括号里。
（8分）
必须必需
1．鲸隔一定的时间（）呼吸一次。
2．杏仁、榛子、橡栗是松鼠日常（）的食物。
判断判别
1．有经验的人根据水柱的形状，就可以（ ）鲸的种类和大小。
2．你能（ ）这头幼鲸是须鲸还是齿鲸吗？
六、给下列句子选择正确的说明方法，并填在题号后的括号里。
（5分）
A 举例子 B 列数字 C 作比较 D 打比方 E假设
1．有智慧的机器人，据统计，日本有15000具，美国有3200具，西德约有1000具，英国有200具。
（ ）
2．螃蟹在挖洞时，把四对小足当作“挖土机”，把“蟹钳”当作“推土机”。
（ ）
3．假如大气没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。
（ ）
4．有一种虎鲸胃口大得令人惊骇。
有人发现一头虎鲸竟能一次吞下60头海狗崽子。
（ ）
5．蓝鲸是动物世界的大力士。
一头蓝鲸前进所产生的功率相当于一个中型火车头的拉力。
（ ）
七、阅读积累
（一）课文回顾（14分）
夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传出了急促的报警声。
警察马上起来，抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。
你也许不会相信，报警的不是值夜班的看（kàn kān）守，而是被划破的玻璃！
这是一种特殊的玻璃，里面有一层极细的金属丝网。
金属丝网接通电源，跟自动报警器相连。
犯罪嫌疑人划（huà huá）破玻璃，碰着了金属丝网，警报就响起来了。
这种玻璃叫 夹（jiā jiá）丝网防盗玻璃 博物馆可以采用 银行可以采用 珠宝店可以采用 存放重要图纸 文件的建筑物也可以采用
另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的。
它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙，（即 既）使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘（nián zhān）在一起，不会伤人。
有些国家规定，高层建筑必（需 须）采用这种安全可靠的玻璃。
1．我能用“﹨”划去括号里错误的读音和字。
（2分）
2．我能给画线的部分加上合适的标点符号。
（2分）
3．我能写出下列词语的近义词和反义词。
（2分）
近义词：
珍贵（ ） 企图（ ）
反义词：
坚硬（ ）安全（ ）
4．这两段主要讲 和 两种新型玻璃的 和 。
（2分）
5．在介绍“夹丝玻璃”时，作者运用 和 这两个词，形象而又准确地描述出夹丝玻璃非常坚硬、不易破碎的特点。
（2分）
6．通过这两个片段，我们再一次了解了这两种新型玻璃的奇妙，能谈一谈你得感受吗？
（4分）
______________________________________________________
_______________________________________________________
（二）课外阅读（18分）
__________________________
大海会呼吸吗？
是的，它呼吸时威风凛凛，令人生畏。
你到海边去看看：
那海浪一起一伏地涌向岸边，飞溅起朵朵浪花。
要不了多少时间，原先你站立的那片沙滩就被海水浸没了，沙滩和岸石都不见了。
几小时以后，海水悄悄地退了回去，你曾留下脚印的地方又显露出来。
海水这种按时涨落的现象，就是大海在有节奏地呼吸，而且天天如此，年年不变。
它的名称叫“潮汐（xī）”。
海水永不停息地一涨一落，蕴藏着巨大的能量。
在钱塘江入海口附近曾放置过装满12吨重石块的铁丝笼，可是在一次海潮后便消失得无影无踪。
能不能利用海潮这匹烈马呢？
人们用实际行动做了肯定的回答。
早在1912年，就建成了世界上第一座潮汐电站。
有人曾做过计算，如果把地球上的潮汐能都得用起来，每年可发电12400亿度，相当于110座葛州坝水电站的发电量。
1．请给文章拟定一个合适的题目，写在横线上。
（2分）
2．“浸没”中的“浸”用音序查字法查（ ），音节是（ ）。
“浸没”中“浸”字的意思正确的是（ ）：
A液体渗入或渗出B逐渐 C泡在液体里（3分）
3．照样子写词语（6分）
一涨一落一（）一（）一（）一（）一（）一（）
无影无踪 无（）无（）无（）无（）无（）无（）
4．请用“”出本文的设问句，再用“﹋”画出描述“潮汐”的句子。
（2分）
5．本文中的过渡句，是_________________________________________（1分）
6．指出下列句子所运用的说明方法并填写在括号里。
（2分）
（1）早在1912年，就建成了世界上第一座潮汐电站。
（ ）
（2有人曾做过计算，如果把地球上的潮汐能都得用起来，每年可发电12400亿度，相当于110座葛州坝水电站的发电量。
（ ）
7．读了这篇生动的说明文，你有何收获？
或者受到了哪些启发呢？
（4分）
八．习作（20分）
同学们大家已经是五年级的学生了，相信你对我们的学校一定非常了解，请用写说明文的方法来介绍我们的校园吧。
题目自拟，要求介绍时有一定的顺序，内容具体，别忘了运用一些说明方法。
第四单元测试卷
一、积累运用。
1．看拼音写词语。
fēnfujiǎojiéshíjiànxiǎoxīnyìyì
（）（）（）（）
gàojièshōuhuòjǔsànɡbùróngzhēngbiàn
（）（）（）（）
2．补充词语。
（ ）罗（ ）布（ ）喜（ ）望（ ）头（ ）气
（ ）灵（ ）巧（ ）众（）同（ ）（ ）不绝
小心（ ）（ ）筋（）力（）依依（）（）
3．选词填空。
当然虽然既然竟然
⑴你（）答应和他一块看，就应该准时去。
⑵在科学不发达的时期，人们（）不可能正确解释日出日落的现象。
⑶去年种了一株桃花，不料今年（）一了几朵花，（）少得很，但
⑷总算已经开花了。
开辟开垦
⑸当年（）的荒地如今已建起了一栋栋居民楼群。
⑹只有不断进取的人才能在事业上（）出一片新天地。
4．读句子，加标点。
⑴好好瞧瞧吧亲爱的孩子父亲和蔼地说通往广场的路不止一条
⑵我们姐弟都很高兴买种翻地播种浇水没过几个月居然收获了
5．读下面一段话，选择关联词填空。
不但……而且……虽然……但是……因为……所以……即使……也……
宁可……也不…… 与其……不如…… 既然……就……
⑴妈妈（ ）自己省吃俭用，（ ）让孩子失学。
⑵隆冬时节，（）天气寒冷，同学们保暖不当，（）有些同学感冒了。
⑶陈然烈士常常这么说：
在敌人面前（ ）跪着生，（ ）站着死。
⑷（）他们发着高烧，（）为了学习，坚持上学。
⑸（ ）我们取得了很大的成绩，（ ）不能自满。
6、在括号里填上适当的词语，使句子的意思表达更具体。
⑴深秋，（）的小叶子，打着旋儿，（）地飘落。
⑵颐和园到处有（）的景色，说也说不尽，希望你有机会去（）玩赏。
二、阅读能力。
（一）老师的教诲
小学的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。
我忘不了那美丽的校园；忘不了那情投意合的同学；更忘不了郑老师对我的教诲。
记得有一段时间，由于我连续几次考出好的成绩，受到老师和同学的称赞，有些飘飘然了，产生了骄傲的情绪。
于是，我上课为专心了，作业也马虎了。
有一次上活动课时，我们正玩着拐脚捉人的游戏，郑老师忽然把我叫到她跟前，领我到操场边坐下“怎么，最近是不是有些自满啦？
”郑老师亲切地问我。
我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：
这下完了，肯定要被郑老师批评一顿了。
谁知道郑老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。
她还教导我说：
“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。
中国有句古话：
‘满招损，谦受益’，要记住这句话。
不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀！
”
听了老师语重心长的话语，我说：
“老师，您的教诲，我终生难忘。
”此后，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。
1．在文中找出下列词语的近义词或反义词。
“教诲”的近义词是（）“骄傲”的反义词是（）
2．给文中第三自然段中没有标点符号的地方加上标点符号。
3．用波浪线在文中划出一个排比句。
照样子，写一个排比句。
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
4．“满招损，谦受益。
”是什么意思？
请写出一句和它意思相近的一句名言吗？
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
5．与第一自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句？
请用“—”在文中画出。
为什么我终生难忘老师的教诲？
_________________________________________________________
_________________________________________________________
（二）购买上帝的男孩
一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地询问：
“请问您这儿有上帝卖吗？
”店主有的说没有，有的嫌他在捣乱，都不爱搭理他。
天快黑了，第29家商店的店主是一位六十多岁的老人热情地接待了男孩。
他笑眯眯地问男孩：
“你买上帝干嘛？
”男孩流着泪告诉老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普鲁抚养大的。
叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔下来，至今昏迷不醒。
医生说，只有上帝才能救他。
邦迪想：
上帝一定是种奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，他就会好的。
老人听完眼睛湿润了，问：
“你有多少钱？
”“1美元。
”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。
”老人接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：
“_______________________________________________________________。
”
邦迪喜出望外将饮料抱在怀里兴冲冲地回到了医院一进病房他就开心地嚷道叔叔我把上帝买回来了您很快就会好起来的
几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特普鲁进行会诊。
他们采用最先进的医疗技术，终于治好了帕特普鲁的病。
帕特普鲁出院时，院方告诉他，有个老人帮他把钱付清了，那个医疗小组就是老人花重金请来的。
他原来是某公司的董事长，退休后开了家商店打发时光。
帕特普鲁听后激动不已，他立即和邦迪去感谢老人，可老人不在，出国旅游去了。
后来帕特普鲁接到了老人的一封信，信中说：
“您能有邦迪这个侄儿，实在是太幸福了，为了救您，他拿着1美元到处购买上帝……感谢上帝，是他挽救了您的生命。
但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！
”
1．结合上下文解释下面词语的意思。
喜出望外：
__________________________
2．给第四自然段加上适当的标点符号。
3．在短文中的横线上写出恰当的语言。
4．“医生说，只有上帝才能救他。
”这句话的意思是说_____________________________。
小男孩邦迪心中的“上帝”指的是_____________________________。
你认为“真正的上帝”指的是_____________________________。
5．文中的哪些内容让你感动？
为什么？
_________________________________________________________
_________________________________________________________
三、习作芳园：
生活中总会发生许多让人难忘的事情，而对着这些事情，你会有什么感想呢？
请你选择其中的一件，写篇短文。
要求：
题目自拟，写出真实的情感，400左右。
单元测试（6）
一、看拼音，写词
dìzhènfèixūchàndoujingyangtengxiejinggaojinshen
（）（）（）（）（）（）（）
zheneryulongpolanbukanyirujiwanghuanshengxiaoyumanhuaixinxin
（）（）（）（）（）
二、选择合适的字填在括号里
豪毫历厉祥详噪躁练炼竟竞
（）无疑义再接再（）端（）暴（）（）习毕（）
（）言壮语（）（）在目（）细（）音锻（）（）争
三、选择关联词语填空
即使……也……尽管……还是……虽然……但是……
不管……总……哪儿……哪儿……因为……所以……
1、（）小明说话风趣幽默，（），（）有小明，（）就笑声不断。
2、（）工作多么忙，他每天晚上（）要挤出一小时学英语。
3、（）工作再忙，他每天晚上（）要挤出一小时学英语。
4、（）工作很忙，他每天晚上（）要挤出一小时学英语。
四、把合适的词语填到括号里
刻骨铭心地动山摇美丽如画天崩地裂
夷为平地撕心裂肺彻夜难眠
2008年的5月12日，在我们心中埋下了一段（）的记忆。
瞬间的（），将（）的山川城镇变成了一片废墟！
瞬间的（），将一百座房屋，一千座房屋，千千万万座房屋（）！
瓦砾中那声声呼救，废墟里那（）的哭喊！
让整个汶川陷入一片黑暗！
整个中国遭遇前所未有的灾难。
从那一刻起，多少炎黄子孙（）－－心系北川，多少华夏儿女在党中央的一声号令下打起背包从四面八方朝着一个方向－－进军巴蜀、进军汶川。
六、按要求填空
1、写一句关于母爱的句子，用上无微不至。
2、时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心情。
（写一个比喻句）
3、母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……（写出人物的动作）
七、单元回顾
在第六单元的学习中，我们看到了父母之爱的一个个侧面，《地震中的父与子》向我们展示了一位的父亲；在《精彩极了和糟糕透了》中看到一位的父亲和一位母亲。
《慈母情深》向我们描述了一位的母亲，《学会看病》中的母亲则是一位的母亲。
父母虽有千千万，但对孩子的爱却是不变的。
，”说的是母亲抚育子女的艰辛；“，”说的是母亲在儿女生病时的焦急心情和对儿女的细心照料。
唐代孟郊《游子吟》“，。
，。
”说的就是母亲对远行儿女的牵挂；三字经中，，，。
说的是母亲为教育子女所做的良苦用心。
八、下面是放学后李玉和他妈妈的对话。
假如你是李玉，该怎样回答？
李玉：
妈妈，老师让每一个同学跟家长学会做一道菜，您教教我吧！
妈妈：
你把学习成绩搞好就行了，学做菜有什么用！
李玉：
阅读：
看不见的爱
夏季的一个傍晚，天色很好。
我出去散步，在一片空地上，看见一个10岁左右的小男孩和一位妇女。
那孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一只立在地上、离他有七八米远的玻璃瓶。
那孩子有时能把弹丸打偏一米，而且忽高忽低。
我便站在他身后不远，看他打那瓶子，因为我还没有见过弹弓打得这么差的孩子。
那位妇女坐在草地上，从一堆石子中捡起一颗，轻轻递到孩子手中，安详地微笑着。
那孩子便把石子放在皮套里，打出去，然后再接过一颗。
从那妇女的眼神中可以看出，她是那孩子的母亲。
那孩子很认真，屏住气，瞄很久，才打出一弹。
但我站在旁边都可以看出他这一弹一定打不中，可是他还在不停地打。
我走上前上，对那母亲说：
“让我教他怎样打好吗？
”
男孩停住了，但还是看着瓶子的方向。
他母亲对我笑了一笑。
“谢谢，不用！
”她顿了一下，望着那孩子，轻轻地说，“他看不见。
”
我怔（）住了。
半晌，我喃喃地说：
“噢……对不起！
但为什么？
”
“别的孩子都这么玩儿。
”
“呃……”我说，“可是他……怎么能打中呢?
”
“我告诉他，总会打中的。
”母亲平静地说，“关键是他做了没有。
”
我沉默了。
过了很久，那男孩的频率逐渐慢了下来，他已经累了。
他母亲并没有说什么，还是很安详地捡着石子儿，微笑着，只是递的节奏也慢了下来。
我慢慢发现，这孩子打得很有规律，他打一弹，向一边移一点，打一弹，再移点，然后再慢慢移回来。
他只知道大致方向啊!
夜风轻轻袭来，蛐蛐在草丛中轻唱起来，天幕上已有了疏朗的星星。
那由皮条发出的“噼啪”声和石子崩在地上的“砰砰”声仍在单调（）地重复着。
对于那孩子来说，黑夜和白天并没有什么区别。
又过了很久，夜色笼（）罩下来，我已看不清那瓶子的轮廓了。
“看来今天他打不中了。
”我想。
犹豫了一下，对他们说声“再见”，便转身往回走去。
走出不远，身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声.
1、在短文中的括号里给加点的字填上正确的读音。
2、我怔住了，为什么？
3、我沉默了，为什么？
4、走出不远，身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声。
这时你的心里会想什么？
5、半晌，我喃喃地说：
“噢……对不起！
但为什么？
”
“呃……”我说，“可是他……怎么能打中呢?
”
从三个省略号中你分别体会出了什么？
6、阅读完本短文，你有何想法？
作文：
世上最爱你的人就是你的父母。
可是,在生活中,有没有你不理解父母或者父母不理解你的时候?
让我们借这次习作的机会,和他们交流……
1、写清楚事情的起因、经过、结果和自己的感受。
2、明确表述出自己对这件事的认识。
单元测试（7）
一、读拼音写词语。
（8分）
báozi huījìn qíqū sìmiào huǐmiè
（）（）（）（）（）
ɡuībǎo tiàowàng sǔnshīchóuhènxiāohuǐ
（）（）（）（）（）
二、给加横线的字选择正确读音，打上“√”（4分）
估量（liángliàng）玫瑰（guīguì）刹（shàchà）那骨髓（suísuǐ）
磨（mòmó）盘剔（tītì）透悄（qiāoqiá）然落地统（tóngtōng）统掠走
三、在（）里填上适当的词语。
（6分）
（ ）地朗读 （ ）地握手 （ ）得紧紧的
（ ）的情意 （ ）的喜悦 （ ）得干干净净
四、把词语补充完整。
（8）
众星（ ）月 （ ）（ ）画意 亭台楼（ ）奇（ ）异（ ）
力（ ）狂澜 （ ）（ ）壮志再接再（ ） 坚强（）（ ）
再写出四个表现英雄人物精神风貌的四字词语：
（ ）（ ）（ ）（ ）
五、把下列成语按感情色彩的不同进行分类。
（5分）
大公无私 丢盔弃甲 满腔热忱 画蛇添足 惊慌失措
雪中送炭 张牙舞爪 欢欣鼓舞 袖手旁观 争分夺秒
褒义：
贬义：
六、我能按一定顺序把下列句子排列正确。
（5分）
（）“不会吧，天气不是很好吗？
”蜜蜂不相信蚂蚁的话。
（）一群蚂蚁正忙着把食物往高处的新家里搬。
（）“天气变了，一会儿就要下雨了，你赶快回家吧！
”一只蚂蚁回答。
（）一只蜜蜂看见了，飞过来问：
“蚂蚁弟弟，你们为什么搬家？
”
（）蜜蜂唱着歌往家飞，一点儿也不着急，忽然乌云密布，很快就下起了大雨。
七、按要求写句子。
（8分）
流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
（改为反问句）
他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走。
（改为被字句）
我紧紧地握住这位年轻的台湾教师的手。
（缩句）
还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？
（改为陈述句）
八、按课文内容填空。
（4分）
1、园中不仅有（ ），还有（ ）。
漫步园内，有如（ ），流连其间，仿佛置身在（ ）里。
2、狼牙山上响起（ ）的口号声：
“打倒日本帝国主义！
”“中国共产党万岁！
”这是英雄的中国人民（ ）的声音！
这声音（ ），（ ）！
九、仿照例句，设计公益广告。
（2分）
例：
某居民小区的标牌上写着：
居高不要“淋”下，为邻即爱自己。
在学校花园或草地旁可以写：
（ ）
自来水管或水房可以写：
（）
十、读短文，回答问题。
（25分）
（一）
圆明园中，有（ ）的殿堂，也有（ ）的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也
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