九年级化学上册实验教学计划.doc

九年级化学上册实验教学计划.doc

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化学实验教学计划

一、教学措施

第一、认真备课。

备课将按照以下步骤和要求进行。

1、明确实验教学的任务、实验教学的目的、实验教学的要求、实验教学规定的内容。

2．备教材。

熟悉教材中实验的分布体系，掌握教材中的实验和丰富实验教学内容，

3．实验教学前的准备。

掌握实验原理，熟悉实验仪器，选择实验方法，设计实验程序，实验效果的试做。

第二、仔细组织教学。

一节课的成功与否，课堂调控是关键的一个环节。

因此，教学的开始强化课堂纪律很有必要，其次是引入新课题，让学生明确实验的目的和要求、原理、方法步骤，使学生了解观察的重点。

教师在引导指点学生观察时，讲解要与演示恰当配合，讲解要抓住重点、难点和关键，语言要精辟、简要、准确，操作要熟练、规范。

注意随时调控课堂的方方面面，保持课堂充满教与学协调和谐的运转机制。

学生实验课的教学：

实验前进行指导、实验中巡回指导、实验后总结和作业布置。

第三、组织和开展课外科技活动。

组织和开展课外科技活动从这几方面入手。

1．组织学生改进、制作教具，既可弥补教具不足，解决教学中的困难，又培养了学生的动手能力。

2．组织学生进行模型、标本等科技作品的制作活动。

二、教学进度安排

时间

分组实验

演示实验

9月5日

水沸腾实验

9月13日

蜡烛燃烧、吸入和呼出气体

9月15日

药品取用

9月18日

测定空气中氧气含量

9月21日

物资再养期中燃烧

9月25日

加热高锰酸钾制氧气

9月25日

过氧化氢制氧气

9月27日

氧气实验室制取和性质

10月10日

分子运动

10月25日

过滤液体

10月25日

区分软水和硬水

10月26日

制取蒸馏水

10月27日

氢气检验、水通电分解

11月1日

红磷燃烧、铁与硫酸铜反应

11月2日

碳酸钠与盐酸反应、镁燃烧

11月15日

木炭还原氧化铜

11月21日

二氧化碳制取

11月22日

二氧化碳的性质研究

11月28日

二氧化碳的制取和性质

12月13日

蜡烛在不同条件下燃烧

12月18日

实验室制氧气

12月25日

燃烧条件实验

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