鲁教版八年级思想品德研课标、说教材精品课件.ppt

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山东人民出版社,义务教育课程标准实验教科书,八年级下册,思想品德,2013年6月4日,内容标准,课程目标,教材的编排意图和呈现方式,教学建议,教材内容,评价建议,课程资源的开发和利用,七大方面,以引导学生在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标，弘扬民族精神，树立中国特色社会主义共同理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观，,为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的好公民奠定基础。

一、总目标,加强初中学生思想品德教育为主要任务，帮助学生提高道德素质，形成健康的心理品质，树立法律意识，增强社会责任感和社会实践能力，,情感、态度、价值观,能力,知识,1、亲近自然，爱护环境，勤俭节约，珍惜资源。

2、热爱科学，勇于创新。

3、尊重法律，热爱集体。

1、培养爱护自然、鉴赏自然、保护环境的能力。

2、能够理解法律的规定及其意义，理解社会生活中的必要规则，能遵纪守法，增强寻求法律保护的能力。

1、认识个体发展与社会环境的关系。

2、了解我与他人、我与社会、我与自然的道德规范。

3、知道基本的法律知识，了解法律的基本作用和意义。

弘扬宪法精神，贯彻依法治国。

一、分类目标,二、内容标准,我与集体、国家、社会的关系,适应社会的发展和进步目标,正确认识个人与集体的关系，体会“团结就是力量”，能够自觉维护集体的荣誉和利益,感受社会生活的发展变化，养成亲社会行为,正确认识从众心理，发展独立思考和自我控制能力，养成良好行为习惯。

正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受力，保持积极进取的精神状态,认识国情爱我中华目标,与大自然和谐相处,了解我国的环境状况，关爱大自然（道德要求）,依法保护环境（法律要求）,了解科技成就，积极培养创新思维能力,法律与社会秩序目标,知道宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力，树立宪法意识,知道依法治国是我国的治国方略,理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义,了解建立健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障，学会行使自己享有的监督权利。

编写意图特点,三、教材的编写意图和呈现方式,体例安排,单元,课,框,故事引导,课,突出研究性学习、合作学习,趣味引入,承前启后,正文设计,插图,宋体,楷体,宋体，用于表述和分析基本事实、一般概念、观点和结论。

楷体，用于提供教学活动所需资源,意在增加教材的可视性、思辨性，做到图文并茂。

每框2000字左右，大致安排一课时的容量。

辅助小栏目,相关链接,资料卡、名言,二、体例安排,共同探讨,走进生活,创新实践平台,我在成长,三、教材的编写意图和呈现方式,关心社会亲近社会,我与集体共发展,热爱集体融入社会,社会生活日新月异,积极参与社会生活,四、教材内容内在联系,个人与集体的关系,团结就是力量,个人利益与集体利益的关系,学会谦让分享助人,我为社会做贡献,正确认识个人与集体的关系,为了集体的发展,怎样为集体添光彩,面对发展变化的社会生活,养成亲社会行为,要求,集体含义,正确处理个人利益与集体利益的关系,关爱大自然保护大自然,感受大自然,与大自然和谐相处,感受大自然之美（情感）,人与大自然的不和谐之音（国情）,关爱大自然从我做起（道德）,依法保护人类共有的家园（法律）,四、教材内容内在联系,美丽的大自然,鉴赏大自然,自然物种在减少,自然景观遭到人为破坏,环境状况不容乐观,尊重生命保护生物多样性,善待自然做大自然朋友,美化自然让大自然美丽永存,我为环保做贡献,基本原则,环保法律体系,要求,在科技飞速发展的时代里,走创新之路,感受现代科技,快速发展的现代科技,信息技术,搭起创新的桥梁,创新与科技发展,现代科技在身边,善于观察见微知著,四、教材内容内在联系,空间科学,生命科学,科技发展靠创新,科技社会发展的强大推力,展开想象翅膀,培养求异思维,积累知识勇于实践,关键,由好奇到创新,现代科技给生活带来新变化,生活在依法治国的国家,建设社会主义法治国家,宪法-治国安邦的总章程,宪法是国家的根本大法,走依法治国之路,加强法制建设健全法律监督,四、教材内容内在联系,宪法是最高行为准则,规定最根本的问题,具有最高的法律效力,制定和修改的程序更为严格,一切国家机关的最高行为准则,一切团体和组织的最高行为准则,全体公民的最高行为准则,依据,重要手段,要求,加强法制建设树立法制观念,健全法律监督和制约机制,含义,意义,四、教材的内容知识的整合,生活在依法治国的国家,热爱集体融入社会,与大自然和谐相处,在科技飞速发展的时代里,个人与集体的关系养成亲社会行为,认识国情爱我中华,法律与社会秩序,我,坚持正确的思想导向,强调联系生活实际,引导学生自主学习,注重学生的情感体验和道德实践,抓检查重落实尤其是课堂检测,教学建议,五、教学建议,六、重难点聚焦与考试预测,重难点聚焦与考试预测,团结就是力量（重点）以集体利益为重（难点）积极参与社会生活（重难点）,怎样鉴赏大自然之美（重难点）关爱大自然从我做起（重点）依法保护人类共有的家园（难点）,现代科技在身边（重点）创新与科技发展（重点）搭起创新的桥梁（难点）,宪法是根本大法（重点）怎样维护宪法权威（难点）怎样为建设法治国家做贡献（难点）,评价建议,评价目的与原则,学生学习评价,教师教学评价,七、评价建议,成长记录,描述性评语,谈话法,观察,学生、同事、领导、家长,自评为主,项目评价,考试,名人名言,校刊、阅览室,多媒体课件,爱护环境,八.课程资源的开发和利用,图片,校内课程资源,教材内部资源,信息技术网络资源,鼓励学生参与,案例,漫画,国旗下讲话,班会,学习网站,音视频文件,感恩父母,遵纪守法,敬请批评指正,谢谢大家,