涉江采芙蓉优秀教案.doc

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一、导入：

背诵：

“红豆生南国，春来发几枝。

愿君多采撷，此物最相思。

”（唐·王维《相思》）

采花折柳赠亲朋：

唐人送别，折柳相赠，意欲“挽留”。

以“柳”与“留”谐音，象征友情绵长，永志不忘。

采花折柳赠亲朋是古人传情达意的方式，一方面是传达了对亲朋的关怀、思念等感情，另一方面又寄托了对亲朋的美好祝愿。

二、渐入课文

1、《古诗十九首》简介（集体朗读）

2、题目——《涉江采芙蓉》的理解：

“芙蓉”

芙蓉本是荷花的别称。

魏晋时期的诗人文士曹植、潘岳、鲍照均作过《芙蓉赋》直至唐代，荷花还常被叫作芙蓉。

如大诗人李白的名句：

"清水出芙蓉，天然去雕饰"，诗中的"芙蓉，即为荷花。

锦葵科的木芙蓉晚出，因其红艳如荷花，故借用其名。

但唐人对两者还是有严格区别的，日芙蓉，即指荷花；曰木芙蓉，即指我们今天所说的芙蓉花，一般不相混淆。

宋人则不这么讲究了，如文同的《芙蓉》、张来的《芙蓉》便是吟咏木芙蓉的。

大约自宋代起，鲜有人将荷花叫作芙蓉了。

荷花，又称莲花，古人也名之为藕花、芙蓉、菡萏、净友、芰荷等。

以荷入文者，有周敦颐《爱莲说》，“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。

”此以荷花喻君子圣洁之风范，且已成定说。

以荷入诗者，有丁鹤年的《采莲曲》，“莲开花复水，莲谢藕在泥。

不学青萍叶，随波东复西。

朝采并蒂莲，暮绾同心结。

不学杨柳枝，含颦送离别。

”此以荷花喻爱情之坚贞真挚。

以荷入词者，有李清照的《如梦令》，“常记溪亭日暮，沉醉不知归路。

兴尽晚回舟，误入藕花深处。

争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

” 此以荷花喻意境之静谧悠闲。

由以上几例分析可以见出：

荷花更多被作为一种情感意象来使用，表示一种圣洁、坚贞与宁静的意味。

3、采芙蓉为何？

三、赏析全诗：

带着上面的问题集体朗读全诗——“遗”远方的“同心”者。

所以采芙蓉是作者表达感情的一种方式。

（大致把握了全文的感情基调）

（一）逐句分析

1、涉江采芙蓉，兰泽多芳草。

渡过江水去采那朵莲花，兰草生长的沼泽地长满芳草。

（1）这两句诗有哪些意象？

芙蓉”“兰泽”“芳草”等意象。

（2）描述了怎样的情景？

描述了抒情主人公涉江采摘芙蓉的情景，营造的是轻松欢快的氛围。

（3）表达了抒情主人公怎样的感情？

“芙蓉”“兰泽”“芳草”等意象，表达出诗人情怀的高雅，感情的纯洁、美好。

（4）诗歌描写“多芳草”和“兰泽”有什么艺术作用？

这是环境描写，意在从侧面烘托主人公形象的雅洁和所表达感情的纯洁和美好。

2、采之欲遗谁？

所思在远道。

采了莲花要送给谁呢？

想要送给那远方的爱人。

（1）这两句的语气如何？

（2）你从“远道”一词品出什么？

自问自答，语气缓和。

“远道”为下面的情绪转折透露一些消息。

把人物放在美好、欢乐的采莲背景上，抒写独自怀远的忧伤，正具有以“乐”衬“哀”的强烈效果。

（3）三、四句一问一答,在诗歌中具有怎样的表达作用？

诗歌讲究“起、承、转、合”，这两句在结构上是暗转过渡，为表现主人公的情绪由欢欣洋溢转变为下面的黯然销魂作铺垫。

3、还顾望旧乡，长路漫浩浩。

回头望望远处的故乡，却又长路漫漫无边无际。

（1）这两句里有哪些意象？

这些意象包含着作者怎样的思想感情？

“旧乡”“长路”.

“旧乡”在“漫漫”长路的那头，看不到也望不着，“旧乡”的爱人此时也正凝眸相望吗？

相爱却不得相见，浓浓的相思之情溢于言表。

这两句将“远道”意思说尽。

（2）这两句里“还顾”“漫浩浩”两词运用巧妙，请简要分析，谈谈这样写有什么作用。

“还顾”一词，动作性和画面感很强，清晰地表现了主人公孤独、忧愁、怅惘的形象和心情。

“漫浩浩”一词是写主人公环顾所见“旧乡”的距离，给人以路途绵延无尽的感觉。

这两个词含蓄地传达了主人公极度痛苦的心情，可是又没有直接点明主人公的痛苦，这样就给读者留下了很大的想象空间，具有含蓄不尽的艺术效果。

4、同心而离居，忧伤以终老。

漂泊异乡两地相思，在思念的愁苦中忧伤以致终老。

Q“同心而离居，忧伤以终老”这两句表达了主人公怎样的心情？

黯然痛苦的心情！

还能让人深切地感受到两个彼此相爱的人的真挚笃厚的感情。

因爱之深才思之深，因爱之长久才有“终老”之“忧伤”。

（二）整体品读

（1）有人认为抒情主人公是男性，“涉江”者和“环顾”者都是男子；也有人认为抒情主人公是女性，“涉江”者是女子，“还顾”者则是“所思”的男子，你怎么看？

古代一些诗评家大都认为主人公是女子，理由有三：

当时男子游宦京师洛阳，远离江南；女子采莲是旧俗，“芙蓉”即“夫容”，“莲子”即“怜子”；《古》是文人独立创作的作品，可以用悬想的方式，以女子的口吻来写。

因此思念的应该是双方，正如李清照《一剪梅》“一种相思，两处闲愁”，所以诗中有游子思乡思亲之缠绵，也有闺女思念情人之真挚。

（2）下面请找出本诗中的意象有哪些？

分析形成了什么样的意境？

其中哪个意象是最重要的？

这对全诗意境的营造有什么作用？

兰泽、芳草、芙蓉、长路、旧乡。

芙蓉

芙蓉，即荷花。

荷花给人以清幽、高洁的感觉。

起首“涉江采芙蓉”一句，营造了清幽、高洁的意境。

四、鉴赏

写作手法：

1.借景抒情（以乐景衬哀情）

2.虚实结合  

3.白描

艺术特点：

一是意境高洁、清幽；

二是含蓄不尽，余味悠长。

五、总结

主旨：

表达远隔两地的爱人互相思念的哀伤与惆怅之情。

六、板书设计：

采芙蓉——思远道——望旧乡——忧终老