九年级上英语Unit1导学案Word格式文档下载.docx
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探究三：
It’stoohardtounderstandspokenEnglish.听懂英语口语太难了。
too...to意为“________________”,为典型的隐形否定结构。
too是副词,后接
形容词或副词；
to是动词不定式的符号，后接动词原形。
（1）与so...that互换
Themanwastooshorttoreachthatbutton.
=_______________________________________________.
（2）与not...enoughto...的互换
Thegirlistooyoungtogotoschool.
=_________________________________________.
探究四：
Themoreyouread,thefastyou’llbe.读得越多，你就读得越快。
“the+比较级，the+比较级，”意为“________________”表示一方的程度
随着另一方的变化而变化。
她越忙，就感到越快乐。
______________________________.
你吃的越多，就会越胖。
小总结：
How引导的特殊疑问句
Howoften多久一次（询问做某事的频率）
Howlong多长时间（询问做某事持续了多长时间）
Howsoon多久以后（询问时间，多用于将来时）
Howfar多远（询问距离或路程）
Howmany多少（询问可数名词的量）
Howmuch多少（询问不可数名词的量）
Howold多大（询问年龄）
Howtall多高（询问某人、某物的高度）
Howheavy多重（询问某人、某物的重量）
Howabout怎么样（询问对方的意见）
九年级上英语Unit1.Howcanwebecomegoodlearners?
（Period２）
编制人：
知识目标：
学习pronunciationsentence,patient,expression,discover,secret,grammar,等重点单词及短语lookup等;
能力目标：
熟练运用how引导的特殊疑问句及by的用法；
情感目标：
学会自我反思，培养坚强意志，通过各种方式克服学习中遇到的困难，并找到适合自己的学习方法。
【学习重难点】：
学会运用how来询问做事方式并用”by+doing”结构回答。
【学习方法指导】：
结合短文前的三个问题去读文章，掌握大意及关键短语的用法。
【预习案】
一．玩转短语，英汉对对碰。
Readthebook3a，pleasetranslatethefollowingphrases：
1.害怕做某事______________2.由于，因为________________
3.爱上________________4.查字典________________
5.恶梦______________6.肢体语言________________
7.通过听关键词__________________________________________
8.通过听英文电影中的对话__________________________________________
9.听有趣的东西是学习语言的秘诀___________________________________
二.阅读p3-3a,回答下列问题,并且快速完成3a和3b中的练习。
1．WhydidWeiFenfinditdifficulttolearnEnglish?
_____________________________________________________________________
2.Howdidsheimproveherpronunciation?
3.Howdidshefeelnow?
_____________________________________________________________________
TheteacherspeaksoquicklythatIdidnotunderstandhermostofthetime.
IwanttolearnnewwordsandmoregrammarsothatIcanhaveabetterunderstandingofEnglishmovie.
观察书中的和两个例句可以发现：
第一个句子是由“so...that...”引导的______________从句，意为______________，so后常跟______________词。
第二个句子“sothat”引导的______________从句，意为______________。
Hewas____________________hedidn’thavetime______________.（他那么忙以至于都没有时间睡觉了。
）
Shekeepsrunning______________shecanbecomeanathlete.（她坚持跑步为了能成为运动员）
Iwasafraidtoaskquestionsbecauseofmypoorpronunciation.
afraid作________词,意为______________，常用结构有：
beafraidtodosth.例如：
Iamafraid___________________alone.我害怕一个人在家。
beafraidof______________,例如：
Areyouafraidof__________?
（你怕蛇吗？
）
Iamafraidof______________.（我怕我姐姐。
beafraid+______________,例如：
Teachersareafraid____________________________.（老师担心我们会迟到）
【训练案】翻译下列句子。
1.我通过听磁带来学英语。
IstudyEnglish_________________________.
2.他通过阅读课文来学习汉语。
He___________Chineseby__________thetextbook.
3.我朋友通过做卡片来学习英语。
Myfriend____________________by________wordcards.
4.Tom通过寻求老师的帮助来学习数学。
Tomstudiesmathby________________________________.
（Period3）
【学习目标】
学会询问别人如何做某事的句型及其回答
【学习重难点】
HowdoyoulearnEnglish?
IlearnEnglishby…
DoyoulearnEnglishby…?
Yes,Ido.
【情感目标】
学会询问别人的学习方法，并借鉴。
【使用说明与方法指导】：
同学们应结合导学案中的语法讲解进行预习，并提前做好习题。
如有不明白的句子做出记号，以备课堂中提出疑问。
【预习案】翻译
通过和朋友一起学习___________通过听磁带______________
通过向老师求助______________通过和别人一起共事______________
fallinlovewith_______________it’sapieceofcake_____________
beafraidtodosth______________mostofthetime______________
so…that…_____________sothat______________
thesecretto_______________too…to…_____________
1、by
-How
do
you
study
for
a
test?
-
I
by
working
with
group.
②
We
usually
go
to
school
bike.
③English
is
spoken
many
people.
by的意思是“通过...的方式”时，后接___________；
当表示“乘坐”时，后跟__________；
它还可以表示___________，用于被动语态，引导出动作的发出者。
即学活用:
1）
He
goes
school______
A.
B.
on
C.
in
D.
at
2）
---
How
English
so
well?
By
_______
lots
of
books.
A.
read
look
watching
reading
2、What
about
reading
aloud
practice
pronunciation?
/
loud/
loudly
aloud出声地；
大声地。
常与read/call等词连用,不用于比较级；
loud高声地；
大声地；
喧闹地。
指说话声和笑声，常与talk/speak/laugh/sing等词连用,常用于比较级；
（
can’t
hear
you.
Please
speak
louder.）
loudly高声地；
可以和loud互换，但含有“吵闹”的意思，不悦耳。
活学活用:
1）老师要求我大声朗读课文。
_____________________________________
2）请大声点说，以便我能听清楚。
_____________________________________
3）不要这么大声，婴儿在睡觉。
3、What
listening
tapes?
用于提建议的句型有:
1）______________________________做...怎么样？
2）___________________________
为什么不做...呢？
3）___________________________让我们一起做某事吧。
4）____________________________我们做...好吗？
5）___________________________最好做/不做某事6）
__________________________?
请你做...好吗？
7）__________________________你愿意去做某事吗？
8）__________________________？
你介意做某事吗？
活学活用：
1）–What
__________（listen）
some
songs?
--
It’s
great
.
2）Why
not
___
your
teacher
help
when
finish
_____
it
yourself?
ask;
write
writing
asking;
4.
too
+形容词或副词+
sth.
太...而不能去做某事
1）他太矮了，而不能够到那个苹果。
______
________
that
apple.
2）Tom
runs
slowly
___________
（catch
）
the
early
bus.
3）
They
are
tired
________on.
too;
walk
B
.too;
walking
work
very
4）
–
This
box
__________
heavy
me
carry.
Can
me?
—Certainly.
much
5.
find
sb.
doing
发现某人正做...
+
adj.
发现做...很...
sth.中的it是形式宾语,
adj.做宾补,
sth.是真正的宾语。
同类的动词还有think,
feel,
consider等。
found
（interest）
talk
my
grandfather.
（Period4）
1.Talkabouthowtostudy.学会讨论各种学习方法和策略。
2.Findoutyoursuitablelearningmethods.找出适合自己的学习方法
3.鼓励学生直面学习困难,不断改进提高自己的学习方法及效率。
【阅读技巧】
Whenwedosomereadingexercises:
First,wemustreadthequestionscarefully;
Thenfindouttheanswersfromthereading;
Ifwedon’tknowanyword,wecangetthemeaningaccordingtothecontext.
一．熟读下列短语并造句
1.beinterestedinsth.对…感兴趣2.payattentionto注意…
3.connect…with…连接…和…4.begoodat擅长…
5.beafraidofdoingsth.害怕做…6.keepdoingsth.一直做…
7.It’sadj.forsb.todosth.做某事对某人来说…的8.trytodosth.尽力做…
9.makemistakes犯错误10.dependon依靠
Completethesentences.完成下列句子
1.我不喜欢数学，我对历史感兴趣。
Idon’tlikeMath.I______________________history.
2.会学习的人通常会将新知识和旧知识连接起来。
Goodlearnersusually___________________________theold.
3.一个好的聆听者应该善于问问题。
Agoodlistenermust_______________________questions.
4.不要怕提问题.
Don'
t_____________________questions.
5
天下着雨,农民们一直继续在田地里工作。
It
israining,thefarmers____________________inthefields.
6.你应该注意拼写。
Youshould_______________________yourspelling.
7.完成工作对他来说很容易。
____________________________________hisjobs.
8.在没有任何专业帮助情况下不要尝试去做事情。
______________________ityourselfwithoutanyprofessionalhelp.
9.做事匆忙,就会出错。
Youwill____________________ifyoudothingsinahurry.
5.我妻子和女儿靠我生活。
Mywifeanddaughter______________________mefortheirliving.
2．Whatgoodlearninghabitscanyouthinkof?
（至少写出四条）
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3．Fast-reading
Readthepassagequicklyandcheckifanyofthehabitsyoulistedin2aarementioned.Whichfourhabitsofsuccessfullearnerscanyoufindfromthepassage?
（快速浏览文章，并检查你所列出的任何一个习惯是否被提到。
你能从这篇短文中找到成功的学习者的哪四个习惯？
1.________________________________________________________________________2.________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________4._______________________________________________________________________
学以致用：
Herearesomesuccessfullearners’behaviors.Whichhabitsdotheyhave?
Writecorrectnumbersintheblanks.
AlexanderGrahamBelldidnotinventthetelephoneovernight.Hesucceededbytryingmanytimesandlearningfromhismistakes.__________
IftheyneedtolearnEnglishandtheylikemusicorsports,theycanlistentoEnglishsongsorwatchsportsprogramsinEnglish.____________
*Theymaytakenotesbywritingdownkeywordsorbydrawingmindmaps.*Theyalsolookforwaysto
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