教职工综合考核办法.docx
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教职工综合考核办法
石阵学区教职工综合考核办法
为进一步深化学校内部管理体制改革,加强教职工队伍建设,不断提高教职工的政治和业务素质,正确评价教职工的德才表现和工作业绩，充分发挥考评工作在学校管理中的激励、导向和督促作用，特制定本办法。
一、指导思想
以全面贯彻党的教育方针，服务和促进义务教育科学发展为目标，以提高教师素质为核心，以促进教师业绩效果为导向，着力培育教师健康向上的心理，制定符合教育教学和教师成长规律，导向明确，标准科学、体系完整的教师考核评价制度，促进广大教师为全面实施素质教育，办好人民满意的教育贡献智慧和力量，努力提高我校教育教学水平。
二、考核原则
1、贯彻按劳分配、效率优先、兼顾公平，向一线教师和优秀教师倾斜的分配原则。
对教师工作量和教学业绩进行考核，适当拉开分配距离，充分体现多劳多得、优绩优酬的分配原则。
2、统筹兼顾学校内部各类人员绩效工资的分配关系，科学安排，构建符合我校实际的分配激励机制。
三、领导机构
成立石阵学区教职工综合考核工作领导小组：
组长：
牛山松
成员：
任保明徐林杰张付江李付国刘李生
职责：
（1）负责考核本部门相关内容，详细记录并保存有关资料。
（2）负责在学期底及时算出所负责内容的考核结果，及时汇总并按时发放。
四、考核对象
全体教师
五、结果使用
考核评估结果将作为教职工评优、表先、职评、聘用、绩效工资、调动、提拔等方面的依据。
第一部分专任教师
一、职业道德（10分）
主要采取减分的方式。
各单位根据以下考核总体要求和实际情况，制定具体细则如下。
（1）政治素质（2分）
1、拥护党和国家的路线、方针、政策，言行与党中央保持高度一致。
（共0.2分，出现违反言论每次扣0.2分，累计计算）
2、参加政治学习及社会活动的表现，完成学习内容及各类学习笔记情况。
（共0.4分，每少一次扣0.2分，累计计算）
3、依法履行教师职责，不得以任何理由和方式有碍于完成教育教学任务；不得以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序，损害学生利益。
（共1分，每出现一次扣0.5分，累计计算）
4、不参与社会迷信活动，不参加非法组织和非法集会。
（共0.4分，每出现一次扣0.4分，累计计算）
（2）行为规范（3分）
1、参加学校重大活动及表现情况。
服从学校安排，积极参加有关活动及各种会议，遵守纪律，不做与活动及会议无关的事情。
（共0.5分，每出现一次扣0.5分，累计计算）
2、上班不做与工作无关的事情。
（共0.5分，每出现一次扣0.5分，累计计算）
3、廉洁从教。
未出现有偿家教、从事强制性推销活动，无乱收费、乱办班、乱招生及其他不廉洁行为。
（共0.5分，每出现一次扣0.5分，累计计算）
4、坚守高尚情操，为人师表。
文明执教，举止端庄，衣着得体，语言规范，不在课堂上使用通讯工具。
（共0.5分，每出现一次扣0.5分，累计计算）
5.爱护校产，保持办公室和校园环境卫生。
对破坏公物、公共卫生和打架斗殴等不良现象能及时制止，并进行批评教育。
（共0.5分，每出现一次扣0.5分，累计计算）
6、无违反其他校规行为。
（共0.5分，每出现一次扣0.5分，累计计算）
（3）爱岗敬业（1分）
1、忠于教育事业，树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，热爱教育，热爱学校，热爱学生。
（共0.5分）
2、认真履行岗位职责，勤奋工作，敬业乐业，不对本职工作敷衍塞责，不从事第二职业。
（共0.5分）
（四）热爱学生（2分）
1、关心热爱全体学生。
尊重学生的人格，平等、公正对待学生，维护学生的合法权益，保护学生安全。
（共0.5分）
2、严格要求学生。
耐心教育学生，洞察学生的心理，遵循教育规律，实施正确的教育方法。
（共0.5分）
3、无歧视学生的现象。
对不同层面的学生有不同的施教策略，关心每个学生的心理健康与日常生活。
（共0.5分）
4、如出现以下情况酌情减分。
大声呵斥学生（不同于严肃批评、教育）（每次扣0.2分）；使用教师忌语讽刺挖苦、侮辱和不尊重学生人格（每次扣0.4分）；擅自停课处罚学生（每次扣0.6分）；体罚、变相体罚学生（每次扣1分）；其他不良情况（酌情扣0.2--1分）。
如情节严重或造成恶劣影响（每次扣5--10分），并将按相关法规处理。
（共0.5分）
（五）团结协作（2分）
1、师生关系。
爱护、关心、帮助每一个学生，尊重学生在学习中的主体地位，建立融洽和谐的师生关系。
（共0.5分，违反的每次扣0.4分，累计计算）
2、同事关系。
谦虚谨慎，尊重同事，互相学习，互相帮助，关心集体，维护集体荣誉。
对不热爱集体，不参加公益活动，散布消极情绪和不团结的言论，影响干群关系和同事关系，影响正常工作者酌情扣分。
（共0.5分，每次扣0.5分，累计计算）
3、教师与家长关系。
尊重家长，认真听取家长的合理意见和建议，坚持家访，及时反馈学生在校情况，积极宣传科学的教育思想和方法，促进教育合力的形成。
对家长缺乏礼貌和尊重，无端指责，索要家长礼品，请家长为自己办私事者酌情扣分。
（共0.5分，每次扣0.5分，累计计算）
4、积极参与教研组、年级组以及学校其他工作。
发扬奉献精神，不计较名利，不计较得失，埋头苦干，顾全大局。
对在工作中斤斤计较，争待遇，争名利，缺乏大局意识，不服从工作分配者酌情扣分。
（共0.5分，每次扣0.5分，累计计算）
教师职业能力考评及办法
教师的职业能力考核有学生、教师、考评领导小组依据要求，按优、良、一般三级考核。
对应的分值为：
10分、8分、5分。
学生、老师、领导的权重分值为40%、30%、30%。
教师职业能力得分=学生考评Ｘ４０％＋教师考评Ｘ３０％＋领导考评Ｘ３０％。
具体考核办法如下。
一、教育能力（３分）
1、学期间，服从学校领导安排，积极配合学校领导完成布置的任务及临时性工作。
平时关爱学生、团结老师，没有发生体罚及变相体罚学生行为，没有学生及家长向校长告状的。
同事关系处理良好，没有出现因同事矛盾而向校长告状的。
此项考核可定位3分。
2、对于学校安排的临时性工作，推诿扯皮，造成影响的，扣0.2分；出现学生及家长向校长告状的，扣0.2分；同志间出现骂架、打架行为，由校长出面解决的，扣0.5分。
由体罚学生行为，视其后果程度，扣0.5分、1分。
3、参与县级以上教研室或教体局赛课、讲座、竞赛、经验论坛等活动的，在没有达到3分前提下，可加0.5分、1分，3分封顶。
二、教学能力（3分）
1、学校专任教师，凡是上过毕业班课的，均可得1分。
2、凡是取得国家级计算机等级初级证书的，均可得0.5分；取得国家级计算机登记证初级证书的，可得1分。
3、组织校级活动，运动会、竞赛、歌舞等，对主办人加0.2分。
4、期末成绩后三名的，分别扣0.3、0.2、0.1分。
5、班主任每人可加0.2分；教研组长每人可加0.1分。
6、学术论文经教研室以上教育行政部门论证获奖的，按县市等次可加0.2、0.3分。
7、课堂达标课验收过关的，得0.2分；教学基本功过关的，得0.1分。
8、在学校评比检查中，为学校争光加分的，可加0.2、0.3分。
三、教研能力（2分）
1、在学期间，完成规定说听评三位一体活动课，研讨表填写规范、完整；按时参加学校组织的教研活动，按时参加假期教体局、学校组织的培训活动，可得2分。
2、说听评课少上一节扣0.2分，研讨表填写不全，没有听课教师建议的，扣0.1分；学校集体组织的教研活动，少一次扣0.3分；不能参加局学校培训的，扣0.5、0.3分。
四、专业发展能力（2分）
1、凡本科学历，可得1分；专科学历可得0.8分。
2、按时参加师训股继续教育，学期完成规定学时，可得0.5分。
3、学期检查学习笔记，视其学习情况及笔记质量，可得0.2、0.3、0.4分。
4、学生考评，取综合分数，按老师的综合表现，得10、8、5分。
然后依据比例，三项折合。
三、工作表现（30分）
（一）教学工作量（5分）
工作量可以实行加分制。
各学校要依据《卢氏县义务教育阶段新课标课程设置及课时安排》通知中有关工作量的规定，结合学校实际情况，针对不同学科特点，选择课时数、班级数或学生数等参数，制定教师满工作量弹性标准值。
针对教师工作量达到满工作量者、超出满工作量者、低于满工作量者和从事其他管理工作者等，制定相应的考评细则。
1、课节规定：
（1）语文、数学、英语课师每周达到10节为满量。
（2）物理、化学、生物、政治课教师每周达到12节为满工作量。
（3）历史、地理、体育课教师每周达到14节为满工作量。
（4）音乐、美术、信息、六年级思品、社会课达到每周16节为满工作量。
2.其他：
（1）早晚自习每两节折合一节。
（2）毕业班教师每周加两节。
（3）跨课头教师每周加一节（4）仪器管理每周加一节。
（5）双班语数英教师加一节。
（6）理化生教师每周加一节。
3、管理岗位：
科室主任按0.5计算
（二）出勤情况（5分）
考勤实行减分制。
按时上下班，出满勤者得满分。
考勤减分可累计，小项扣分不封顶，扣完大项5分为止（学校批准的学习及公事活动、国家法定假日等除外）。
1、不按时签到一次扣2分。
迟到一次扣5分，早退一次扣2分。
2、严格履行请假手续。
不请假按旷工计算，一月请假两天内不扣分，两天以上每超一节扣0.1分。
3、学校规定的活动（业务学习，监考、会议和集体活动等），无故缺席、迟到、早退者每项每次扣5分。
4、在上班时间，学校点名或抽查中空岗者按早退一次扣2分。
（三）教学常规（20分）
教学常规实行减分制。
各学校根据实际情况，参考以下项目要求，制定各分项减分细则。
各分项减分可累计，每小项上不封顶，扣完大项15分为止。
1、工作计划、总结（1分）
每学期能按时完成教学计划和总结，并按计划执行。
（1分）。
不按时上交或质量较差者扣（1分）。
2、备课（2分）
（1）备课认真、详实、项目齐全者得1.5分。
不备课扣1.5分，备课内容不详实0.5分，项目欠缺者按0.5分。
（2）按时参加集体备课0.5分，未参加扣0.5分，态度不认真者扣0.1-0.3分。
3、课堂教学5分
（1）遵守课堂教学常规要求，不断追求常态课堂教学的高效性。
做到以学生为本，教学设计科学，讲授内容准确、生动，学生主动参与，教学过程安排合理，按时上下课，教学效果良好5分。
出现以下情况酌情减分:
（1）出现迟到、早退、拖堂现象扣1分。
（2）旷课扣5分。
（由于教师旷课造成严重后果的实行一票否决制，并承担相应责任。
）（3）上课秩序混乱扣1分。
（4）学生上课睡觉而不制止扣1分。
（5）教师无故不进行教学或终止教学1分。
4、作业设计与批改3分
作业内容符合课程标准规定和学生实际，难易适度，科学精当。
作业量不超规定，切实减轻学生课业负担。
鼓励布置一些实践性作业。
凡布置的学生作业，教师全批全改，且批改及时、认真、规范。
3分。
出现以下情况者酌情减分:
（1）作业量太多，加重学生课业负担扣1分。
（2）作业不批改、批改不及时或批改有错误扣1分。
（3）作业设计不科学，低效，机械重复书写的作业多扣。
（4）作业信息不反馈，不及时讲评扣1分。
5、听课2分
每学期完成学校教学常规规定的听课节数，并有听课笔记，经年级或教务部门检查合格得满分2分。
听课节数不足少一次扣0.2分、听课记录不合格者一次扣0.1分。
6、考试3分
在符合规定的各类考试中，出现以下情况酌情减分。
（1）违反监考、阅卷纪律扣1分。
（2）弄虚作假扣1分。
（3）批阅不及时、不认真扣1分。
（4）不做试卷分析扣1分。
（5）不及时反馈扣1分。
（6）对成绩差的学生未进行分析与个别指导扣1分。
7、纠清2分
教师有纠错本，并针对错题进行分析归因，制定有效地纠错办法，做到深度纠错，确保学生一题不再二错1分。
无纠错本，扣1分，无纠错登记扣0.5分。
教师自觉坚持“四清”，实施分层教学，培优补差落到实处1分。
不能坚持“四清”扣1分，不能实施分层教学，进行培优补差扣0.5分。
“
8、反思2分
教师能坚持业务学习，不断提高自身业务素质和理论水平。
能结合自己的教学实践，不断反思教学行为，改进教学方法，提高教学效益；能按学校要求完成学习笔记和反思材料得2分。
无课后反思扣1分，不能坚持业务学习每次扣0.1分。
以上考核以教务处记录、领导听课反馈、学生评教问卷等为准。
四、工作成效（50分）
（一）教学效果（40分）
1、教师教学效果考核，就是考核教师所任班级学科教学质量目标的完成率。
要将每学期的期中、期末统考成绩作为考评的主要参数，期中占40%，期末占60%。
2、考试名次得分如下：
名次
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
得分
92
82
72
70
68
66
64
62
60
58
名次
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
得分
56
54
52
50
48
46
44
42
40
35
名次
21
22
23
24
25
26
27
得分
30
25
20
15
10
5
0
3、九年级得分上浮30%。
4、班子成员教学效果得分年级名次得分×50%+个人名次得分×50%
5、体育、音乐、美术、信息技术、综合实践等考查学科，由学生代表、教师代表、校班子成员量化评估，得出上、中、下三个等次（上等得分为统考人员的平均得分，中等比上等低8分，依次类推）
（二）教研效果（10分）
教研效果主要实行加分制。
教科研荣誉按级别计分，计算办法为：
国家级、省级、市级、县级一等奖，分别计10分、8分、6分、4分；国家级、省级、市级、县级二等奖，分别计8分、6分、4分、2分；国家级、省级、市级、县级三等奖，分别计6分、4分、2分、1分；荣誉不分等级的，按一等奖计分。
荣誉项目仅限当学年度获得，以相关文件或上级规定的网站查实为准，累计加分。
累计计分最高的教师取得该小项满分，其他教师按比例计算。
1、高效课堂教学标兵（3分）。
2、高效课堂教学能手（2分）。
3、优质课或示范课、公开课（2分）。
4、指导奖（1分）。
5、课题结题或成果（1分）。
6、论文获奖或CN刊物发表文章（1分）。
第二部分非专任教师
非专任教师的考评，由学校依据以下考评总体要求，结合学校实际情况，制定具体考评细则。
可通过查看平时记录，领导、教师和学生评议打分，予以考评。
一、职业道德（15分）
（一）政治素质3分
1、拥护党和国家的路线、方针、政策，言行与党中央保持高度一致。
（0.4分，违反一次扣0.2分。
）
2、参加政治学习及社会活动的表现，完成学习内容及各类学习笔记情况。
（0.6分，少一次扣0.3分。
）
3、依法履行教师职责，不得以任何理由和方式有碍于完成教育教学任务；不得以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序，损害学生利益。
（共1分，少一次扣0.5分）
4、不参与社会迷信活动，不参加非法组织和非法集会。
（共0.5分，违反一次扣0.5分）
5、遵守国家法律法规，法律意识强。
（共0.5分，违反一次扣0.5分）
（二）行为规范4分
1、参加学校重大活动及表现情况。
服从学校安排，积极参加有关活动及各种会议，遵守纪律，不做与活动及会议无关的事情。
（共0.5分。
少一次扣0.1分）
2、上班不做与工作无关的事情。
（共0.4分违反一次扣0.2分）
3、廉洁自律。
未出现有偿家教、从事强制性推销活动，无乱收费、乱办班、乱招生及其他不廉洁行为。
（共0.6分违反一次扣0.6分）
4、坚守高尚情操，为人师表。
文明工作，举止端庄，衣着得体，语言规范。
（共0.4分）
5.爱护校产，保持办公室和校园环境卫生，对破坏公物、公共卫生和打架斗殴等不良现象能及时制止，并进行批评教育。
（共0.6不按要求发现一次扣0.2分）
6、无违反其他校规行为。
（共0.5分）
（三）爱岗敬业2分
1、忠于教育事业，树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，热爱教育，热爱学校，热爱学生。
（共1分）
2、认真履行岗位职责，勤奋工作，敬业乐业，不对本职工作敷衍塞责，不从事第二职业。
（共1分）
（四）热爱学生3分
1、关心热爱全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生，维护学生的合法权益，保护学生安全。
（共1分）
2、严格要求，耐心教育学生，遵循教育规律，实施正确的教育方法。
（共0.5分）
3、无歧视学生的现象，关心每个学生的心理健康与日常生活。
（共0.5分）
4、如出现以下情况酌情减分。
大声呵斥学生（不同于严肃批评、教育）；使用教师忌语讽刺挖苦、侮辱和不尊重学生人格；擅自停课处罚学生；体罚、变相体罚学生；其他不良情况。
如情节严重或造成恶劣影响按相关法规处理。
（共1分）
（五）团结协作3分
1、师生关系。
爱护、关心、帮助每一个学生，尊重学生在学习中的主体地位，建立融洽和谐的师生关系。
（共0.5分）
2、同事关系。
谦虚谨慎，尊重同事，互相学习，互相帮助，关心集体，维护集体荣誉。
对不热爱集体，不参加公益活动，散布消极情绪和不团结的言论，影响干群关系和同事关系，影响正常工作者酌情扣分。
（共1分）
3、教师与家长关系。
尊重家长，认真听取家长的合理意见和建议，积极宣传科学的教育思想和方法，促进教育合力的形成。
对家长缺乏礼貌和尊重，无端指责，索要家长礼品，请家长为自己办私事者酌情扣分。
（共1分）
4、积极参与学校其他工作，发扬奉献精神，不计较名利，不计较得失，埋头苦干，顾全大局。
对在工作中斤斤计较，争待遇，争名利，缺乏大局意识，不服从工作分配者酌情扣分。
（共0.5分）
二、职业能力（15分）
1、政策法规：
掌握本岗位相关的政策法规和学校规章制度。
（共1分）
2、业务知识：
熟悉本职工作的各项业务，有较强的协调能力和独立工作能力。
（共2分）
3、综合分析能力：
具有胜任本职工作的判断、分析和综合处理能力；思维敏捷，理解能力强，接受新事物快；考虑问题周全细致，善于全面地分析问题，逻辑性强；对各项政策和法规理解准确，并指导工作；在本职工作岗位上，能够协助领导，提出质量较高的建议。
（共1分）
4、学习能力：
能够通过各种形式，各种渠道，广泛而迅速地获取新知识、新方法；虚心向书本、向实践、向周边的人员学习，不断提高自己的组织、协调能力和技术水平。
（共1分）
5、办公设备使用能力：
熟练使用办公自动化设备。
（共1.5分）
6、表达能力：
具有胜任本职工作的文字、语言表达能力。
口头表达能力强，条理清晰，说理透彻，重点突出。
语言简练、生动、得当、得体，解释问题耐心。
（共1.5分）
7、人际关系能力：
有较强的交际能力，善于与人沟通，能协调各方面的关系，为实现组织目标服务。
（共2分）
8、工作经验：
工作经验丰富，能运用经验指导工作。
（共2分）
9、努力钻研本职业务，每年有一篇以上的工作总结。
（共1分）
10、工作有创造、有创新，不断改进工作方法，及时有效地解决存在的问题，提高工作效率。
（共2分）
三、工作表现（30分）
（一）工作量5分
学校参照专任教师考核办法，针对教职工工作量达到满工作量、超出满工作量或低于满工作量等，制定相应的考评细则。
（二）出勤情况5分
考勤实行减分制。
按时上下班，出满勤者得满分。
考勤减分可累计，小项扣分不封顶，扣完大项10分为止（学校批准的学习及公事活动、国家法定假日等除外）。
1、不按时签到一次扣2分。
迟到一次扣5分，早退一次扣2分。
2、严格履行请假手续。
不请假按旷工计算，一月请假两天内不扣分，两天以上每超一节扣0.1分。
3、学校规定的活动（业务学习，监考、会议和集体活动等），无故缺席、迟到、早退者每项每次扣5分。
4、在上班时间，学校点名或抽查中空岗者按早退一次扣2分。
（三）责任意识20分
1、严格履行岗位职责，爱护公物。
（共4分）
2、服务意识强，服务态度好。
（共4分）
3、满腔热情，急学校之所急，想学校之所想。
（共5分）
4、办事积极主动，不拖拉、不推诿。
（共4分）
5、安全意识强，无因工作失误导致学校财产损失和安全事故发生。
（共3分）
四、工作成效（40分）
作为综合考核项目，由学生、教师、考评领导小组按等级评定。
评定等级为优、良、一般三级。
优、良、一般对应分值分别为：
40分、30分、20分。
学生、教师、领导三项权重参考值分别为：
40%、30%、30%。
教师工作成效得分=学生评价×40%+教师评价×30%+领导评价×30%。
第三部分奖罚
奖罚由学校考评领导小组研究决定。
奖罚依据为本学年内的教职工工作情况。
各学校根据以下考核总体要求，结合学校实际情况，制定具体的奖罚细则。
奖罚分值最高不超过10分。
一、奖励（10分）
1、为教育教学做出突出贡献，受到县以上政府部门通令嘉奖者。
（共5分）
2、弘扬正气，见义勇为，事迹突出，产生较大影响者。
（共5分）
二、惩罚（10分）
1、歧视后进生，迫使其辍学的。
（3分）
2、体罚或变相体罚学生，造成严重不良影响的。
（2分）
3、担任班主任，因疏于教育和管理，班级出现了违法犯罪学生的。
（共2分）
4、违反廉洁从教原则，造成严重不良影响的。
（共1分）
5、违反教师职业道德或学校规章制度，造成严重不良后果的。
（共2分）
三、否决
1、参与邪教活动或其他非法组织的。
2、玩忽职守，造成较大安全责任事故的。
3、受到公安机关处罚或党纪政纪处分的。
本意见从颁发之日起执行，相关解释权归教育体育局。
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