英语导学案六年级Word下载.docx

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（二）读句子：

1Howwasyourholiday?

2Didtheyenjoythemselves?

3Iwent

toHainanwithmyparents.4Wesawmanybananatrees…5Iate

jiaozithatnight.6Theyweredelicious.

思考：

划线的单词是动词___________形式，表示_______________

反思小结：

（你想说些什么）

达标测评（试试你的身手吧！

一．按要求写出下列单词。

1they（反身代词）2spend（过去式）

3.am/is（过去式）4.are（过去式）

二．用所给词的适当形式填空。

1.I______（watch）TVwithmysisterlastnight.

2.We______（eat）somegoodfoodyesterday.

3.I______（see）manyoldfriendslastweek.

4.______（do）youenjoyyourselfyesterday?

5.I_____（go）shoppinglastSunday.

课后作业：

1-4号背诵课文并熟记本课短语，5、6号熟读课文并记住本课短语。

Lesson3课型：

刘娅娜年级：

掌握1.yesterdaylastshopbookshopathome

2.动词过去式call-calledbuy-bought

3.短语beinterestedinseeamovieathome

一.写出下列短语。

1.返回_______2玩的开心________________3和…在一起_________4在……前夕____________5.在家___________

二．写出动词过去式

am/is-_____are-_____go-_____see-______do-______

eat-______spend-______watch-______

一．看图，回答问题，目的是引入课文。

1.WasGaoWeiathomeyesterday?

2.WherewasGaoWeiyesterday?

WhatdidLisadoyesterday?

1对……感兴趣_______2……怎么样_______________

3看电影____________4在家_________5一点_________

（二）找出下列动词的过去式。

1buy-______2.call-______

一．按要求写出下短语。

二．连词成句。

1.were,lot,there,in,a,it,of,new,books

______________________________________________.

2.you,were,in,interested,them

课题:

Lesson5课型:

掌握1.whengrandmabornlast

2.短语beilllastweekonthesamedayas…

1.WhenwasYangMingborn?

2.WherewasYangMingborn?

3.WherewasYangMing’sfatherborn?

1生病_________2上周__________3在同一天_________

4.在1992年1月1日_____________

（二）仿照对话做一个关于自己的对话。

（小组合作探究）

1.were,you,at,last,school,week

2.my,there,father,was,born

3.Nwe,Day,Year’s,today,is

三．介词填空。

1.Iwasn’t_____schoollastweek.

2.Tomwasborn____May1st,1998.

3.Iwasborn_____Shanghai.

4.Wereyou_____homeyesterday?

lesson7课型：

王淑艳年级：

了解恐龙；

通过恐龙话题，了解英语中动词过去时态的用法。

（相信自己，我能行）

DictateSomewords’pastformandsomesentencesaboutDinosaurs.

Task1.Answerthequestions（带着问题，到文中去找答案）

1.whatdidthechildrenhavesocialstudies?

2.WhatdidMissLiutellthechildren?

3.Whataretheseanimalscalled?

4.Arethereanydinosaurstoday?

Task2．划出本课有关恐龙的句子，并将他们写在下面。

Task3.找出本课过去式，并写出原型

达标检测：

（试试你的身手吧）

全练7页，一、二、四题

1.1——4号背诵7课，5、6号熟读7课

2.完成全练7页三、五题。

lesson9课型：

Somewords’pastformandsomesentencesaboutPeckingMan.

1.whatdidLisagotoseeyesterday?

2.wheredidtheyseeyesterday?

3.whodidshegowith?

4.whendidPekingManlive?

5.whatdidtheyseeonthecavewall?

6.DidtheyenjoyvisitingPekingMan’shome?

Task2．划出本课词组并写出汉语意思

Task4．Listening

Listentothetapeandreadafterthetape.

Readbythemselvesaboutthreetimes.

Readingroups.

全练9页，一、二题

1.1——4号背诵9课，5、6号熟读9课

2.完成全练9页三、四题。

lesson10课型：

能听、说、认读以下句子

PeckingManlivedinacave.

Hedrewpicturesonthewall.

Heusedstonestokillanimalsforfood.Heateplantsandmeat.

Hemadefiretocook.Hemakeclothesfromanimalsfurs.

听写第七课和第八课的过去式，以及有关恐龙的句子。

Task1.SaysomesentencesaboutPeckingMan.

Task2.writedownthewords’pastform

draw-------use--------eat---------make---------

Task3.underlinesomephrasesaboutPeckingMan’sactivity.

Task4.TalkingroupsaboutPeckingManandpeopletodayaccordingtothepictures.

Task5.trytowritedownafewsentences.

全练12页，一、三题

1.1——4号背诵11课，5、6号熟读10课

2.完成全练10页三、五题。

lesson11课型：

学习如何表达过去发生的事情,用一般过去时表达如何植树;

植树对人类得重要性，我们应该保护好我们的生态环境。

1.请写出下列动词过去式：

livegeteatwearuse

Tellcandrewaremake

2.写出植树步骤

Task1.Disscussingroups“Whyshouldweplanttrees?

“

Task2.Writedownthereason（原因）

Task3.划出本课词组并注明汉意，划出本课过去式并写出原型。

词组：

动词：

Task4.listeningpractise:

Listentothetape,andreadafterthetape

Readbythemselvesaboutthreetimes.

thenreadingroups.（3、4号1、2号帮5、6号）

atlastshowinclass.（以小组为单位展示）

全练11页，1-4号一、二、三题5、6号一、二题

1.1——4号背诵11课，5、6号熟读11课

2.完成全练11页四、五题。

lesson12课型：

能听、说、认读以下句子，能熟练运用这些语言介绍过去发生得事情。

LastSundaywas…（TreePlatingDay）Itwas…（sunny）

Didyougotoplanttreesyesterday?

Yes,Idid.No,Ididn,t.

请写出自己熟悉得节日：

先独立完成后，组长检查。

书写节日这些名词时，应注意

Task1.SaythesentencesaccordingtotheFestivals.（根据节日说一些句子）

例如:

LastSundaywasMother’sDay.Itwassunny.

Task2.Howtoplanttrees?

（植树的步骤）

Firstsayingroups,saysomewordsaboutPlantingTrees.（小组交流）

Thenwritedown“Howtoplanttrees“

Task3.practiceinpairs（3、4号一组，1、2号与5、6号一组）

“Didyougotoplanttreesyesterday?

Yes,IDid.No,Ididn’t.

自己试着写出另外一个像这样的句子：

Task4.Makeainquiryingroups（小组内做调查）

Howmanyholesdidyoudig?

Howmanytreesdidyouplant?

Howmanytreesdidyouwater?

1.1——4号背诵12课，5、6号熟读12课

2.完成全练12页二题。

马伸桥镇中六年级英语下册导学案

Unit3Lesson13课型:

刘立云学生姓名：

教学目标：

通过本课的学习，使学生复习并初步掌握therebe句型的用法。

学习本单元描述地址方位，指路和问路的用语。

教学过程：

1．写出重点词汇：

2.让学生分组会话练习，说出自己家附近公园，银行，邮局等的地址方位。

3.听录音机并且跟读，然后分小组读书。

4.写出本课带方位词的句子，并且熟读。

5.检测题：

1.Go____thisroad.Youcangettothehospital.

A.straight 

B.straightalong 

C.alongstraight.

2.Shemoved______thisneighbourhoodlastweek. 

A.in 

B.to 

C.at 

3.Ilive_____ 

101BenxiBuilding.A.at 

B.in 

C.on

6.反思小结：

（本课你都学会了什么）

作业：

做全练一至四题

Unit3Lesson15课型:

————

通过这两节课的学习，使学生熟练掌握指路和问路的用语。

教学重点与难点：

重要句型1）Whenyousee…，turnleft/turnright.Whereis…？

Youwillseeagreenbuildingontheleft.

教学过程

1．背诵14课：

2.跟随录音机读课文

3.小组选出队员分角色读课文（看看哪组最棒）

4.写出本课的重要词组：

（看谁写的最正确工整）

高兴做…——————见到…很高兴——————

顺便问一下——————欢迎到————————

沿着..一直走——————向左拐————————

不客气——————搬到——————————

5.达标测评：

全练一至三题（你可以都做正确吗？

（你学会了什么？

值得你骄傲的是什么？

7.背诵课文，下次课检查。

（你一定行的！

Unit3Lesson17课型:

一、教学目标：

通过这本课的学习，让学生熟练掌握问路的用语。

重点词汇和句型：

shhoppingcentre,foodstalls,noodlerestaurant,subway,onfoot,bybus,excuseme,city,library1）Excuseme,howcanIgetto…2）Youcantake…

二、教学过程：

1.Warming-upandrevision.老师和学生互相问好，然后让学生拿出家庭作业进行评比

2.Justreadandspeak

1）.老师先放一遍录音带，然后自己领读。

2）自学，工整写出本课词组，小组核对

打扰了——————我怎样到。

。

——————坐16路公车——————在那边——————下车——————————在你左边————————

3）鼓励三位同学一组自愿上台扮演Man，Lisa和YangMing进行对话。

（我肯定行的！

4）根据书上的路线图，做问答游戏，并且把设计的路线写下来：

（看看谁写得最好）

例如，当一名学生现在在公园，然后她想去市图书馆：

A:

Iamintheparknow.HowcanIgettotheCityLibrary?

B：

FirstYoucantaketheNO.6bus,andtaketheNO.31busandgetoffatthefinalstop.Youwillgettherethen.

3.反思小结：

（你学会了什么）

4.反馈检测，完成“全练”17课，核对答案。

5.课后作业：

背诵17课，掌握重点句型。

Lesson19课型：

刘娅娜

年级：

六年级学生姓名：

_____________

掌握longesttheGreatWalltheWestLaketakeaplaneplantodosthinthe…of

完成下列短语。

（相信自己，我能行！

1在……前面_________2在左边_________3在右边________

4邮局___________5高兴做某事_________6欢迎__________

6顺便说一下__________7下车_______

1.WhenisPeter’sfamilygoingonatriparoundChina?

2.Whereisthefirstplacetogo?

3.IstheGreatWallthelongestwallintheworld?

自主学习，读课文，在书上找出下列短语。

1.去旅行_______2在学校假期期间_______3最长的墙_________

4乘飞机_______5计划做某事___________6长城____________

7……的首都________8在……北部________9在……东部__________10在……南部_________

（一）按要求写单词。

1one--（序数词）2long--（最高级）3north---（对应词）4east---（对应词）5family---（复数）6go---（现在分词）

（二）按要求写句子。

1TheywillalsovisitSanya.（用too改写句子）

2.TheyaregoingtotakeaplanetoHangzhou.（同义句）

3.the,China,of,capital,is,Beijing（.）（连词成句）

Lesson21课型:

年级:

六年级学生姓名：

掌握farfromtheMingTombstheS