人教部编版一年级下学期语文课文第一单元第3课《一个接一个》同步练习C卷.docx

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人教部编版一年级下学期语文课文第一单元第3课《一个接一个》同步练习C卷

人教部编版一年级下学期语文课文第一单元第3课《一个接一个》同步练习C卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！

一、积累运用（共9题；共46分）

1.（3分）给画线字注音。

________

________

________

________

欲望

醒目

伸手

湿润

2.（6分）给形近字组词

纪________     唤________     超________     概________    核________ 

记________     换________     趋________     溉________    该________

3.（6分）照样子，写一写。

例：

他画的海那么蓝、那么宽。

________那么________，那么________。

4.（6分）课文回顺。

本课选择了三首写景的古诗，表现了祖国大好河山的壮美。

《望天门山》描写了诗人乘船顺江而下远望________的情景，赞美了________。

《饮湖上初晴后雨》描写了诗人在西湖上饮酒时，看到的________的美丽景色，表达了诗人对西湖美好景色的赞美、喜爱之情。

《望洞庭》描写了秋夜月光下洞庭湖的优美景色，表达了诗人对洞庭风光的________之情。

5.（4分）读下面的句子，运用加下划线的部分，仿照句子的用词方法写两句话。

秋天到了，果农们又高兴又发愁。

高兴的是水果又丰收啦，发愁的是需要做的事太多了。

________。

6.（5分）读课文《我能行》说说。

你认为贝贝是一个什么样的孩子？

7.（6分）品读句子，完成练习。

（1）我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的________的樱桃，________的李子，________的梨。

①根据课文内容在括号中填入恰当的词语，这些词语都是围绕中心词“________”来写的。

②仿照例句特点，围绕下面句中加粗的中心词把句子补充完整。

★超市里的商品种类可真多，我们能看到________

（2）对“一切看上去都是有生命的”的理解错误的一项是（）。

A.看天空，太阳升起、云彩飘动、雨点降落……都是有生命的

B.看大地，植物生长、鸟儿筑巢、秋风劲吹……都是有生命的

C.在我们周围，只要你去观察、寻找，就能发现很多物体是没有生命的

8.（5分）连一连，组成词语。

南       子       蛙       云       雨        语

青——________   风——________   棋——________

词——________   江——________   白——________

9.（5分）（2020五上·新泰期末）排列顺序。

小溪的一边是果园。

春天，花香弥漫；秋天，果实累累。

田野的尽头，连绵的山峰犹如大海里起伏的波涛。

溪水是那么清澈、干净，水中的小鱼、小虾在无忧无虑地游来游去。

山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。

一条小溪从我们村子里静静地流过。

小溪的另一边是田野，如今沉甸甸的麦穗，正点着头报告着丰收的喜讯。

二、阅读理解（共2题；共25分）

10.（7分）阅读下文，回答问题。

两个人玩，很好！

讲故事得有人听才行，

你讲我听，我讲你听。

还有下象棋，打羽毛球，坐跷跷板……

（1）给文段中划线的字注音。

________

得

（2）两个人玩时，可以做哪些游戏？

用“________”画出游戏的名字。

（3）请你想一想，两个人玩时，还可以做什么游戏？

11.（18分）（2019四下·通榆期末）阅读下文，回答问题。

触摸春天

①邻居的小孩安静，是个盲童。

②春天来了，小区的绿地上花繁叶茂。

桃花开了，月季花开了。

浓郁的花香吸引着安静。

③早晨，我在绿地里面的小径上做操，安静在花树丛中（穿梭 穿越）。

因为常常在花香中（流连 欣赏），她走得很流畅，没有一点磕磕绊绊的感觉。

安静在一株月季花前停下来。

她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。

我几乎要喊出声来了，因为那朵月季花上，正停着一只花蝴蝶。

④安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！

睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。

蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。

这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。

⑤我静静地站在一旁，看着安静。

我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界，一瞬间，我深深地感动着。

⑥在春天的深处，安静细细地感受着春光。

许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来，在用心灵张望。

此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。

⑦我没有惊动安静。

谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷的世界。

在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。

（1）给句中划线字选择合适的解释，填序号。

张：

A．铺排，陈设   B．看，望   C．使合拢的东西分开   D．量词

①许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了。

________

②安静仰起头来，在用心灵张望。

________

（2）在第三自然段的括号里选择合适的词语。

早晨，我在绿地里面的小径上做操，安静在花树丛中________（穿梭 穿越）。

因为常常在花香中________（流连 欣赏），她走得很流畅，没有一点磕磕绊绊的感觉。

（3）文章在开头点明安静是个盲童，文中有3处对安静的动作描写反映出她是双目失明的。

请找出一处在文中用波浪线画出来。

（4）下面的提示，概括出安静是一个怎样的女孩，请你连一连。

对春天________      珍爱生命

对蝴蝶________      乐观面对

对人生________      热爱生活

（5）请用横线划出文章告诉我们的道理。

三、语言表达（共2题；共10分）

12.（5分）俗话说得好：

“民以食为天。

”中国的饮食文化是极为丰富的，各地都有独特的美食。

你的家乡有什么特色美食，简单地说一说，与大家分享。

13.（5分）（2020一下·南平期末）看图写话

请小朋友们认真观察下图，大胆地展开你的想象，编一个“五一”劳动节与妈妈一起做美食的小故事，把右图的人物变活！

编故事时能用上正确的标点符号，你的故事会更精彩哦！

参考答案

一、积累运用（共9题；共46分）

答案：

1-1、

考点：

解析：

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2-1、

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解析：

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3-1、

考点：

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4-1、

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5-1、

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6-1、

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7-1、

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7-2、

考点：

解析：

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8-1、

考点：

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9-1、

考点：

解析：

二、阅读理解（共2题；共25分）

答案：

10-1、

答案：

10-2、

答案：

10-3、

考点：

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11-1、

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11-2、

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11-3、

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11-4、

答案：

11-5、

考点：

解析：

三、语言表达（共2题；共10分）

答案：

12-1、

考点：

解析：

答案：

13-1、

考点：