平面向量及其几何

1、教学思路：一、 复习：向量加法的法则：三角形法则与平行四边形法则，向量加法的运算定律：例：在四边形中， . 解：二、 提出课题：向量的减法1 用“相反向量”定义向量的减法（1） “相反向量。

2、高一数学向量数乘运算及其几何意义教学设计2019年高一数学向量数乘运算及其几何意义教学设计备课组长李梅仙中心发言人李枝升年级周次七备课日期5.2备课题目2.2.3向量数乘运算及其几何意义第几课时12学科长签名思考题3:是两个不共线的向量,已。

3、纵观整个中学数学教材，向量是一个知识的交汇点，它在平面几何、立体几何等章节中都有着重要作用。
本节课是在学习了向量的实际背景及基本概念后对向量加法、向量加法的三角形法则和平行四边形法则以及向量加法的运算律做的进一步探究，初步展现了向量所具。

4、数学平面向量复习卷一填空题1向量的两个要素是: 和 .2ABC是O上的三点,则向量的关系是 . 3下列命题:若两个向量相等则起点相同,终点相同;若,则ABCD是平行四边形;若ABCD是平行四边形,则;,则;其中正确的序号是 .4如图所示,四。

5、平面向量及其应用知识点总结平面向量及其应用知识点总结经典版编制人:审核人:审批人:编制学校:编制时间:年月日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题.文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和。

6、高考立体几何命题动向第5讲 直线平面垂直的判定及其性质第5讲直线平面垂直的判定及其性质2013年高考会这样考1以选择题填空题的形式考查垂直关系的判定,经常与命题或充要条件相结合2以锥体柱体为载体考查线面垂直的判定考查空间想象能力逻辑思维能力。

7、第六章平面向量及其应用教案第六章平面向量及其应用教案经典版编制人:审核人:审批人:编制学校:编制时间:年月日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题.文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和。

8、平面向量应用举例,用向量的方法研究平面几何,向量概念和运算,都有明确的物理背景和几何背景.当向量与平面坐标系结合以后,向量的运算就可以完全转化为代数的计算,这就为我们解决物理问题和几何研究带来极大的方便.由于向量的线性运算和数量积运算具有鲜。

9、高中数学讲义板块三.平面的数量积典例分析题型一:数量积运算例1 已知向量,若,则 A B C D例2 已知,与的夹角为,求;例3 已知向量与的夹角为,且,那么的值为 例4 若为任意向量,则下列等式不一定成立的是 A BC D例5 等边的边长。

10、平面向量的概念及其线性运算0511215714平面向量的概念及其线性运算预习学案主备人:毕永燕 审核人:张滨远 备课日期:2012103 使用日期:自主学习考纲解读考试内容1 理解向量的概念,掌握向量的几何表示,了解共线向量的概念.2 掌握。

11、引入,问题：平行四边形是表示向量加法与减法的几何模型。
如图，你能发现平行四边形对角线的长度与两条邻边长度之间的关系吗？,猜想：,1.长方形对角线的长度与两条邻边长度之间有何关系？,2.类比猜想，平行四边形有相似关系吗？。

12、2.2.3 向量数乘运算及其几何意义,向量的加法三角形法则,如图,已知向量 和向量,作向量,o,向量的加法平行四边形法则,A,B,如图,已知向量 和向量,作向量,向量的减法三角形法则,如图,已知向量 和向量,作向量,o,问题:通过上述的具体。

13、基底的概念与平面向量基本定理平面向量基本定理的应用 平面向量的坐标表示及运算 平面向量共线的坐标表示教学目标1了解平面向量的基本定理及其意义.2.掌握平面向量的坐标表示.3.会用坐标表示平面向量的加法、减法与数乘运算.。

14、你能说明它数乘意义吗？,1从两个角度看数乘向量（1）代数角度是实数，a是向量，它们的积仍是向量；另外，a0的条件是0或a0.,（2）几何角度对于向量的长度而言，当|1时，有|a|a|，这意味着表示向量a的有向线段在原方向（0）或反方。

15、平面向量的数量积的物理背景及其含义平面向量的数量积的物理背景及其含义4.1一教材分析本节学习的关键是启发学生理解平面向量数量积的定义,理解定义之后便可引导学生推导数量积的运算律,然后通过概念辨析题加深学生对于平面向量数量积的认识.主要知识点。

16、8.3.1 平面向量的坐标及其运算,于 尧,平面向量的坐标运算,一教学目标,1知识目标,2能力目标,3.情感目标,1理解平面向量的坐标的概念;2掌握平面向量的坐标运算,体会类比思想转化思想数形结合思想;培养学生分析比较抽象概括的思维能力.培。

17、2.2.3 向量数乘运算及其几何意义兆麟中学高一数学组,向量的加法三角形法则,o,向量的加法平行四边形法则,A,B,o,向量的减法三角形法则,问题1:你能通过上述的具体实例总结出更具一般性的向量数乘的定义吗,注意,练习,实数与向量的积的运算。

18、2.2 平面向量线性运算,2.2.2 向量减法运算及其几何意义,向量是否有减法如何理解向量的减法我们知道,减去一个数等于加上这个数的相反数,如:5151,向量的减法是否也有类似的法则:减去一个向量等于加上这个向量的相反向量,一相反向量,定义。

19、第二章 22 223向量数乘运算及其几何意义第二章 2.2 22.3向量数乘运算及其几何意义22.3向量数乘运算及其几何意义预习课本P8790,思考并完成以下问题 1向量数乘的定义及其几何意义是什么 2向量数乘运算满足哪三条运算律3向量共线。

20、41平面向量的概念及其线性运算第四章 平面向量数系的扩充与复数的引入第一节平面向量的概念及其线性运算2019考纲考题考情1向量的有关概念名称定义备注向量既有大小又有方向的量;向量的大小叫做向量的长度或称模平面向量是自由向量零向量长度为零的向。

21、向量在平面几何中解题的应用,一向量有关知识复习,1向量共线的充要条件,与 共线,2向量垂直的充要条件,3两向量相等充要条件,且方向相同,二应用向量知识证明平面几何有关定理,例一证明直径所对的圆周角是直角,分析:要证ACB90,只须证向量,即。

22、2.2.2 向量减法运算及其几何意义,1向量加法的三角形法则,注意,各向量首尾相连,和向量由第一个向量的起点指向最后一个向量的终点,温故知新,2向量加法的平行四边形法则,注意起点相同.共线向量不适用,走进新课,已知:两个力的合力为,求:另。

23、立体几何中向量方法及详解向量法求线线角与线面角高二理科数学导教案班别: 学号: 姓名 : 立体几何中的向量方法 4向量法求线线角与线面角一学习目标1理解直线与平面所成角的观点2掌握利用向量方法解决线线线面 面面的夹角的求法二问题导学问题 1。

24、平面向量在解析几何中的应用与求解策略X1X2y1y2x,y12 X22y22平面向量在解析几何中的应用与求解策略禾U用向量,可以很方便地解决有关平行垂直距离等相关问题,其基本理论是:t b1直线的方向向量:直线L的方向向量为m a,b,则该。

25、向量加法运算及其几何意义,一教材分析 二教学方法三学法指导 四教学程序,我将从教材分析教学方法学法指导教学程序四个方面对本节课的教学进行汇报,1教材的地位和作用,一教材分析,向量是近代数学中重要的数学概念之一,是把几何问题代数化的重要工具。

26、知识梳理与训练第八章立体几何与空间向量 第4节 直线平面平行的判定及其性质第4节直线平面平行的判定及其性质最新考纲1.以立体几何的定义公理和定理为出发点,认识和理解空间中线面平行的有关性质与判定定理;2.能运用公理定理和已获得的结论证明一些。

27、向量减法运算及其几何意义教学设计课题:2.2.2向量减法运算及其几何意义一教学内容解析 向量减法运算及几何意义是高中数学必修4第二章平面向量第二单元第二节的内容.向量是近代数学中重要和基本的数学概念之一,它是沟通代数几何与三角函数的一种工具。

28、单元检测卷函数立体几何平面向量三角函数doc单元检测卷时间:120分钟满分:150分选择题共12小题,每小题5分,满分60分1.如图,某儿何体的正视图与侧视图都是边长为1的正方形,且体积为;,则该儿何体的俯视图可以是A.y 3,C. yxf。

29、1向量加法的三角形法则,首尾相接连端点,温故知新,2向量加法的平行四边形法则,起点相同连对角,3向量加法的交换律,4向量加法的交换律,2.2.2 向量减法运算及其几何意义,我们知道,减去一个数等于加上这个数的相反数,如:5151,向量的减法。