切线性质判定复习

1、九年级上册,切线的判定定理,2个,交点,割线,1个,切点,切线,d r,dr,d r,没有,回顾,图中直线l满足什么条件时是O的切线,探究,l,方法1:直线与圆有唯一公共点,方法2:直线到圆心的距离等于半径,注意:实际证明过程中,通常不采用。

2、PAOM,PBONPAOPBO90OC平分MON12在PAO和PBO中,PAOPBOPAPB几何表达:角的平分线上的点到角的两边的距离相等如图。

3、复习讲义直线平面平行的判定与性质直线平面平行的判定与性质最新考纲1以立体几何的定义公理和定理为出发点,认识和理解空间中线面平行的有关性质和判定定理2能运用公理定理和已获得的结论证明一些有关空间图形的平行关系的简单命题知 识 梳 理:辨 析 。

4、平行线的判定与性质复习课 高台子初中七年级数学组 谷明利 学习目标:1使学生进一步理解平行线的判定和性质,掌握平行线的判定和性质之间的区别与联系.2灵活运用平行线的判定和性质,提高分析和解决问题的能力.学习重点:1掌握平行线的判定和性质之间。

5、 角平分线的性质和判定复习一 知识要点:1. 角平分线的作法尺规作图思考:这一画法的根据是什么2. 角平分线的性质及判定1角平分线的性质:文字表达:角的平分线上的点到角的两边的距离相等几何表达: OP平分MON12,PAOM,PBON,已知。

6、海陵中学七年级数学教学案 第九章平行线的性质和判定 9.4 平行线的性质和判定目标导航平行线的判定和性质及其运用,加深认识平行线的判定和性质之间的区别与联系复习引领1.平行线判定方法:1 .2 .3 .4 .5 . 2:平行线的性质:1 。

7、 把容易题作对,难题就会变容易镇前中学中考真题训练班级姓名成绩12013漳州市如图,线段经过圆心,交于点,点在上,且,求证:直线是的切线; 22013厦门市如图已知A,B,C,D 是O上的四点,延长DC,AB相交于点E若BCBE求证:ADE。

8、用三角尺和直尺画平行线,做成一张55个格子的方格纸.观察做出的方格纸的一部分如图,线段,都与两条平行的横线,和,垂直吗它们的长度相等吗,像这样,同时垂直于两条平行直线,并且夹在这两条平行线间的线段的长度相等,叫做这两条平行线间的距离,即平行。

9、切线的性质与判定复习课,交换一个苹果,各得一个苹果;交换一种思想,各得两种思想,满庄二中 史兆玲,一知识点重现,1直线和圆的位置关系有种,分别为,2直线和圆有惟一公共点时,直线与圆的位置关系是,这条直线是圆的,惟一公共点是3直线和圆相切,圆。

10、方法2从量化的角度说明圆的切线的判定方法,1圆心O到直线l的距离和圆的半径有什么数量关系2二者位置有什么关系为什么3由此你发现了什么,请在O上任意取一点A,连接OA,过点A作直线lOA.思考。

11、平行线的判定与性质复习专题精选平行线的判定与性质复习专题专题一:批注理由1.如图1,直线ABCD被EF所截,若已知ABCD,求证:12 .请你认真完成下面填空.证明: ABCD已知,1 两直线平行, 又2 3, 1 2 .2.如图2:已知A。

12、平行线的判定与性质复习专题专题练习题平行线的判定与性质复习专题专题一:批注理由1.如图1,直线AB CD被EF所截,若已知AB请你认真完成证明:t AB2.如图 2:已知 A F,Z C D,求证: BD CE请你认真完成下面的填空证明:A。

13、平行线的判定有哪些二平行线的性质与判定的区别与联系1区别:性质是:根据两条直线平行,去证角的相等或互补判定是:根据两角相等或互补,去证两条直线平行2联系:它们都是以两条直线被第三条直线所截为前提。

14、2直线和圆有惟一公共点时,直线与圆的位置关系是,这条直线是圆的,惟一公共点是3直线和圆相切,圆心到直线的距离半径4圆的切线的性质:圆的切线垂直于5圆的切线的判定定理:经过的外端,并且垂直于这条的直线是圆的切线。

15、1直线l经过半径OC的外端点C;2直线l垂直于半径0C这样我们就得到了从位置上来判定直线是圆的切线的方法切线的判定定理二切线的判定定理:1切线的判定定理:经过半径外端并且垂直于这条半径的直线是圆的切线。

16、3如图,ABC的一边AB是O的直径,请你添加一个条件,使BC是O的切线,你所添加的条件为4如图,在RtABC中,C90,BD是角平分线,点O在AB上,以点O为圆心,OB为。

17、ABC的一边AB是O的直径,请你添加一个条件,使BC 是O的切线,你所添加的条件为 . A30.8如图,已知AD为o的直径,B为AD延长线上一点,BC与o 切于C点, 求证: BDCD;AO。

18、角平分线的性质和判定复习题角平分线内容及典型例题一. 复习内容:1. 角平分线的作法2. 角平分线的性质及判定3. 角平分线的性质及判定的应用二. 知识要点:1. 角平分线的作法尺规作图以点O为圆心,任意长为半径画弧,交OAOB于CD两点。

19、相离,相切,相交,dr,dr,dr,d,r,d,r,d,r,没有公共点,唯一的公共点,两个公共点,位置关系,交点个数,数量关系,直线和圆的位置关系有几种,用数量关系如何来判断,判断一条直线是圆的切线,你现在会有多少种方法,1和圆有且只有一个。

20、平行线的判定与性质复习专题平行线的判定与性质复习专题专题一:批注理由1.如图1,直线ABCD被EF所截,若已知ABCD,求证:12 .请你认真完成下面填空.证明: ABCD已知,1 两直线平行, 又2 3, 1 2 .2.如图2:已知AF。

21、平行线的性质和判定复习教学设计平行线的性质和判定复习教学设计一教学目标1理解平行线的性质与平行线的判定是相反的问题,掌握平行线的判定和性质.2会用平行线的判定和性质进行推理和计算.3通过平行线判定和性质定理的推导,培养学生观察分析和进行简单。

22、切线的判定和性质教案教学反思导学案第2课时 切线的判定和性质知识与技能能判定一条直线是否为一条切线,会过圆上一点作圆的切线.会运用切线的判定定理和性质定理解决问题.过程与方法经历切线的判定定理及性质定理的探究过程,养成学生既能自主探究,又能。