认识万以内的数冀教版小学

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2、人教版数学二年级下册万以内数的认识 word第五单元:万以内数的认识单元教学计划单元教学目标: 1让学生经历数数的过程,体验数的产生和作用.能认读写万以内的数,知道这些数是由几个千几个百几个十和几个一组成.能够用符号和词语描述万以内数的大小。

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5、 2、板书课题：1000以内数的认识。
3、教学例（1）数一数。
每人数出10个小方块，说说你是怎么数的？板书：一个一个地数，10个一是十。
（2）动动脑。
每组快速数出100个小方块，应怎样数呢？小组讨论，。

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7、设计意图通过学前准备，为进一步学习万以内的数的读写奠定坚实的基础。
二、探究新知 教学例1、教师分别在计数器上拨出4305、3001）学生看着计数器，分别写出这两个数，请一名学生板演。
2）再写出。

8、 2、板书课题：1000以内数的认识。
3、教学例（1）数一数。
每人数出10个小方块，说说你是怎么数的？板书：一个一个地数，10个一是十。
（2）动动脑。
每组快速数出100个小方块，应怎样数呢？小组讨论，。

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11、能正确数出1000以内的数，体会计数单位“千”的产生。
教学难点：数“拐弯数”，即接近整百、整千拐弯处的数如何数。
教学准备：课件、小棒、纸张和计数器等。
教学过程：一、创设情境，激趣揭题 （一）课。

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