日月潭教学设计doc

1、日月潭二年级教学设计教学目标:1.学会本课生字和由生字组成的新词.2.理解课文内容,知道日月潭的地理位置和名称来历,通过训练,能用自己的语言进行描述.3.练习默读和有感情地朗读课文,培养自学能力.4.欣赏日月潭的秀丽风光,激发学生对祖国宝岛。

2、日月潭教学设计课件资料日月潭教学设计课件资料马店孜学区中心学校集体备课教学设计表课 题 9日月潭 主备人 执教者 课 型 新授 课时 2课时 时间 课文描绘了台湾著名风景区日月潭的秀丽风光,从周围环境,日月潭的形状教材分析 以及清晨中午,晴。

3、日月潭的传说教学设计日月潭的传说教学设计1一默写词语水性商量危险千辛万苦翻山越岭漆黑一团二指名朗读第一段复习:这一段写了什么日月潭的地理位置和美丽的自然景色过渡:课文第一段最后说说起日月潭,还有一段动人的传说呢现在我们来进一步研究.三精读课。

4、那么她是谁呢神秘在什么地方呢现在就让我带领大家一起去揭开她神秘的面纱2利用多媒体放映一系列课前设计好的有关日月潭的幻灯片.通过视觉刺激,让大家对潭这种自然景象有一定的感性认识.3师:你们喜欢这位来。

5、小学语文日月潭教学设计日月潭教学设计教学内容1.一主教材:学习课文日月潭,能正确流利地朗读课文,理解课文内容,能说出日月潭名称的由来,有感情地朗读描写日月潭美景的句子.2.诵读经典诵读中的小帆船.3.批注式阅读宝岛台湾.教学目标:1.能正确。

6、日月潭教学设计一等奖日月潭教学设计一等奖经典版编制人:审核人:审批人:编制学校:编制时间:年月日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题.文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢并。

7、通过朗读,学生能感受到日月潭的秀丽风光.教学流程一谈话导入,激发兴趣.1小朋友们,喜欢旅游吗你都去过什么好玩的地方呢能给大家说说吗2是啊,我们祖国有许许多多风景优美的地方呢今天老师就带大家走进我国的。

8、日月潭人教版二年级教学设计doc日月潭人教版二年级教学设计 第一课时学习目标1.会认个生字,会写个字.2.正确流利地朗读课文.3.了解日月潭的地理位置. 第二课时学习目标1正确流利有感情地朗读课文,感受日月潭的秀丽风光.2背诵自己喜欢的部分。

9、日月潭课堂教学实录附教学设计日月潭课堂教学实录教材分析:本课描绘了台湾日月潭的秀丽风光,表达了作者对宝岛台湾对祖国山河的热爱之情.作者首先介绍了日月潭的地理位置和名称的由来,最后介绍了日月潭清晨中午和雨天的不同风光.本文文质谦美,几个短小的。

10、日月潭的传说教学一教学目标:1学会本课词语,理解组成的词语,正确书写部分常用词语.2体会在句中补充相关内容可以将句子的意思表达得更清楚.3理解课文内容,激发学生敬重为民除害的英雄的思想感情.4默读课文,能口头讲述这个故事.教学重点难点:理解。

11、日月潭的传说教学一默写词语水性商量危险千辛万苦翻山越岭漆黑一团二指名朗读第一段复习:这一段写了什么日月潭的地理位置和美丽的自然景色过渡:课文第一段最后说说起日月潭,还有一段动人的传说呢现在我们来进一步研究.三精读课文第二段1默读全段,思考各。

12、日月潭的传说教学设计第二课时教学目标:1能正确流利有感情地朗读课文,默读课文.2用联系上下文和展开想想的方法理解一筹莫展挺身而出翻山越岭披荆斩棘千辛万苦为民造福等词语的意思.3能抓住关键词句,联系上下文朗读感悟大尖哥和水社姐的形象,体会他们。

13、日月潭的传说教学二教学要求:1体会在句中补充相关内容可以将句子的意思表达得更清楚.2理解课文内容,激发学生敬重为民除害的英雄的思想感情.教学过程:一复习旧课1指名朗读课文第一节.2引出下文:我们知道,日月潭还有一个动人的传说,到底是什么传说。

14、日月潭教学设计及反思日月潭教学设计及反思日月潭教学设计及反思义务教育课程标准实验教科书二年级下册9 日月潭第一课时教学设计 教材简说日月潭是义务教育课程标准人教版二年级上册第9课.本课描绘了台湾日月潭的秀丽风光,表达了作者对宝岛台湾对祖国山。

15、日月潭的传说教学设计日月潭的传说,教学设计篇一:日月潭的传说 公开课教案 日月潭的传说 一复习概述课文主要内容 师:今天我们继续欣赏日月潭的美丽传说,齐读课题. 师:这是一篇传说,像这样的课文该怎么学呢 学生无语 师:老师有一秘诀,可仔细听。

16、日月潭教学设计与反思日月潭教学设计与反思教学目标:1.会认9个生字,会写12个字.2.正确流利有感情地朗读课文,感受日月潭的秀丽风光.背诵自己喜欢的部分.3.有热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感.教学重点:自主感悟描写日月潭景色的句子,体会那。

17、日月潭第二课时教学设计日月潭第二课时一 导入1读词语师:认得这些词语宝宝吗我们来开开小火车.太阳高照 群山环绕 风光秀丽树木茂盛 湖水碧绿 名胜古迹隐隐约约 点点灯光 蒙蒙细雨2说一说师:这些词语出现在哪篇课文里啊贴图谁能用上这其中的词语来。

18、日月潭教学设计附教学反思日月潭教学设计 课题:10日月潭课型:新授课任课教师教学内容简析 日月潭描绘了台湾日月潭的秀丽风光,表达了作者对宝岛台湾对祖国山河的热爱之情.作者首先介绍了日月潭的地理位置和名称的由来,最后介绍了日月潭清晨中午和雨天。