习作身边那些有特点的人完整word版部编版

1、 我们班的智多星,你们还不知道他是谁吧就让我来告诉你们吧他就是我们班的王健. 王健是一个非常聪明,特别喜欢读书的人.他读过的书籍有很多种,他的聪明有时胜过老师呢. 有一次,老师给我们讲第九课,古诗三首中的元。

2、身边那些有特点的人,手持金箍棒,火眼金睛眼,鼻子长耳朵大,好吃 又懒做,手拿鹅毛扇,神机又妙算,脚踩风火轮,手拿乾坤圈,瞧,他远看一团圆,近看一堆圆,圆圆的脑袋顶着一个洋葱头;圆圆的脸堂上有一对永远没睡醒的小眼睛;再看那个鼻子,只剩下圆圆的。

3、圆圆的脸堂上有一对永远没睡醒的小眼睛;再看那个鼻子,只剩下圆圆的鼻头;那深深圆圆的酒窝洋溢着无限的快乐.那莲藕般的手臂,西瓜一样的肚皮,抱枕似的大腿,让他胖的滑稽可爱,外貌描写突出特点,有序观察呈现胖,瞧,他远看一团圆。

4、统编版三年级语文下册部编版三年级下册习作身边那些有特点的人习作指导及范文图文解读部编版三年级下册习作身边那些有特点的人习作指导及范文图文解读写作指导一审题介绍身边那些有特点的人.二选材教材提供的词语让你想到了谁,只要是和身边人有关的都可以写。

5、结尾:总结班长的特点.四表达构思出提纲后,我们就要开始考虑如何让文章吸引人了,不妨从以下几个方面着手:为习起一个别致的名字;用上本单元所学的修辞手法,如比喻拟人等;记得用上自己平时积累的一些好词佳句.习。

6、性格. 好色,就是喜欢女子.也就是爱好兴趣.所以咱们还可以通过性格爱好来猜出人物.性格 爱好 兴趣小结:外貌,性格,爱好兴趣,这些都可以称之为人物特点.二深入理解人物特点1出示例文.我们可以根。

7、人教部编版三年级下册习作指导及范文 图文解读身边那些有特点的人部编版三年级下册习作身边那些有特点的人习作指导及范文图文解读写作指导一审题介绍身边那些有特点的人.二选材教材提供的词语让你想到了谁,只要是和身边人有关的都可以写.如这个人的外貌语。

8、三写作指导1游戏导入.1教师带领学生做一个游戏:看谁能 又快又准地猜中这段话描写的是班上的哪位同学课件出示描写本班同学外貌个性等特点的两个简短文段,可以先出示没有抓住特点写的,后出示抓住了特点写的。

9、结尾:总结班长的特点.四表达构思出提纲后,我们就要开始考虑如何让文章吸引人了,不妨从以下几个方面着手:为习起一个别致的名字;用上本单元所学的修辞手法,如比喻拟人等;记得用上自己平时积累的一些好词佳句.习。

10、教学过程:导语: 世界上什么最神奇科学的力量最神奇.科学,能让太阳为人类烧水煮饭,能让机器人代替潜水员到海底探险.科学,能让远隔重洋的亲人面对面地对话科学能够改变世界,科学能够创造未来.今天,我们做一个科学小。

11、重点难点找准描写对象,选择有利用表现人物特点的事例,把事情写具体,融入自己的真情实感.课时安排1课时1游戏导入.1教师带领学生做一个游戏:看谁能 又快又准地猜中这段话描写的是班上的哪位同学课件出示描写本。

12、人教部编版三年级语文下册第六单元习作身边那些有特点的人优秀教案习作身边那些有特点的人教学目标 1.能抓住特点,介绍自己熟悉的一个人,用上表示特点的词语.2.运用用一件事表达人物某一方面的特点的写法,并初步学会用人物语言动作神态来表现特点,体。

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19、部编版语文三年级下册第六单元同步作文指导身边那些有特点的人 教师版写作:身边那些有特点的人1写一个身边的人,尝试写出他的特点.2试着用学过的写人的方法,通过事例写出他某一方面的特点.热心肠乐天派智多星看到热心肠我想起了同桌,我给你们讲一件事。