一年级音乐第四单元

1、四年级音乐上册第14单元教案课题我的祖家是歌乡课时11授课日期教学目标一情感态度价值观:能够用自然圆润的声音,欢快活泼的情绪演唱我的祖家是歌乡,并能背唱歌词.二过程与方法目标:聆听探究模唱合作体验.三过程与方法:能积极的参与民歌的聆听演唱及。

2、四年级上册音乐第三单元教案 2013年四年级上册音乐第三单元教案 楼王小学教案设计 课题 第三单元采金秋 课时 安排 1 备课成员 洪燕姬慧于海 主备人 姬慧 教学 内容 学唱:歌曲采金秋 教学 目标 一学唱采金秋歌曲,观察秋天,激发学生生。

3、小学音乐四年级第七册第二单元教 学 设 计学 科音乐版 本人音版主备教师庞燕课 题大雁湖课时安排第三周一课时教学目标1知识与能力:有感情的演唱歌曲大雁湖,了解鄂温克族的风土人情和风俗习惯.2过程与方法:有熟练演唱歌曲的基础上,能用不同的速度。

4、五年级音乐上册 第四单元乡音多喜乐单元教案 苏少版第 四 单 元 乡音多喜乐教学内容:1唱:抓妈荷采莲谣.2听:五月五赛龙会喜报.3动:采集与分享抓妈荷;歌表演采莲谣.4认:三拍子指挥图式.教学目标:1乐于接受富有乡土气息民俗气息和生活气息。

5、最新苏少版音乐一年级上册第四单元快乐的一天单元教案doc国标本苏少版小学音乐一年级上册教案 课 题第四单元 快乐的一天主备人陶 丽 莉教学目标1在音乐活动中感受音乐与学习生活的联系,乐于表现对学习生活的热爱和做全面发展好学生的愿望.2能集中。

6、四年级音乐下册第七单元小小音乐剧教案四年级音乐下册第七单元小小音乐剧教案第七单元小小音乐剧总五课时第一课时教学内容:讲述东郭先生的故事;安排角色.教学重点:初步感受音乐剧的主题音调,为演唱打下基础.教学难点:创编对话选配音乐表演.教学目标。

7、二年级上册音乐第四单元教案课题第四单元:音乐中的动物六课时教材分析1唱歌动物说话是一首歌谣风的创作歌曲,五声羽调式,四二拍,一段体结构.歌曲节奏简单,规整,以四分音符八分音符为主.歌曲旋律较为平和,与歌词结合紧密,表现了小动物稚嫩的神态和叫。

8、五年级音乐下册第四单元备课课时教案课 题映山红教案序号741授课时间2015 4 20课 型欣赏教学目标1感受歌曲舒缓优美的旋律2.体验歌曲中深情的期待,感受歌曲中表达的情感教学重点难点感受歌曲舒缓优美的旋律教具等准备录音机板书设计教学反思。

9、音乐一年级上册第二单元第二单元 我爱家乡 我爱祖国教材分析:本单元授课时,正值国庆节前后,这是寓爱国主义教育于音乐之中音乐课与学校活动紧密结合,儿童初步了解音乐的社会功能与相关文化的最佳时机.因此,我们选编了既合乎该年龄段儿童认知规律,又与。

10、五年级上册音乐教案第四单元乡音多喜乐单元苏少版第四单元乡音多喜乐教学内容:1唱:抓妈荷采莲谣.2听:五月五赛龙会喜报.3动:采集与分享抓妈荷;歌表演采莲谣.4认:三拍子指挥图式.教学目标:1乐于接受富有乡土气息民俗气息和生活气息的音乐.体会。

11、4,快乐的一天,太阳照,花儿笑,高高兴兴上学校.校园里的每一天,多快乐多美好,第四单元,放学歌,朱烁渊 词柴本尧 曲,童声齐唱,乐 谱,返回 主页 关闭,放学歌,简线谱转换,返回 主页 关闭,放学歌,简线谱转换,返回 主页 关闭,跟着歌曲。

12、电子备课六年级音乐第四单元第五单元第六单元教学设计年级: 六年级 学科:音乐课 题第四单元 神奇的童话课时3教学目标1喜欢以音乐方式所描述的童话洛列莱魔法师的弟子和黄鹤的故事.乐于主动了解其创作过程文化背景及表现形式.知道法国作曲家迪卡斯。

13、音乐一年级上册第五单元第五单元 动画城教材分析:动画片是儿童很喜欢的一种艺术表现形式,动画片里的歌曲也是他们教为熟悉和喜爱的.本单元将儿童对动画故事情节的兴趣引向音乐,通过演唱欣赏表演等活动,使学生进一步加强对节奏音色旋律等音乐要素的感受能。

14、二年级 音乐第一单元教案集体备课电子教案教案科目:音乐 二 年级 3 班 上册 第 一 单元 单元课时量 5 课 题: 大鹿本单元第几课时 第1课时主 备 人:执教时间 :年 月 日执 教 人:教学内容: 歌表演:大鹿教学目标1指导学生用富。

15、二年级音乐教案第一单元二年级下册音乐教案第一单元春来了第 一 课 时教学内容唱:报春听:杜鹃圆舞曲教学目标1.用自然优美的声音,熟练演唱歌曲报春,较好地表现三拍子的韵律,感受歌曲明朗活泼的情绪.2.欣赏杜鹃圆舞曲,感受乐曲欢快活泼的情绪和不。

16、四年级音乐上册第六单元教案学程导航课时教学计划 施教时期 20XX年 月 日教学内容第四单元亲爱的回声共几课时共四课时第 课时课型新授第几课时教学目标1能够用鲜明的力度对比来表现回声的效果.2感受68的韵律感,并能用优美的歌声表达68的旋律。

17、备课音乐一年级第一单元和第二单元完整课题快乐的音乐娃课时安排1教学目标1能以音乐的方式与教师同学交流,乐于参与请你跟我这样做的律动,体验音乐课带来的快乐.2学习用自然的声音演唱快乐的音乐娃,能准确跟前奏和结束演唱,能用简单肢体语言表现音乐情。