对数运算节课

1、完整高中数学指数对数的运算doc高 中 数 学 指 数 对 数 的 运 算一选择题共 28 小题1 2014 济南二模 log2 log2cos 的值为 A 2 B 1 C 2 D 12 2014 成都一模计算 log 5 所得的结果为A 。

2、对数运算计算题练习含答案对数运算计算题练习含答案20172018学年 高一数学 必修一 对数运算 计算题练习1计算:2计算:3计算:4计算:5计算:6计算: 8计算:9计算:lg25lg2lg 50lg22;10计算:11计算:12计算:1。

3、人教版高中数学必修122对数与对数运算第2课时教学设计2.2.2 对数与对数运算第2课时名师:杨青一教学目标一核心素养通过这节课学习,了解简单对数的运算以及简单对数式的化简,学好对数运算性质是学好对数函数的关键,增强学生的成就感,增强学生学。

4、 对数及其运算考点1:指数式与对数式的互化例1将下列指数式化为对数式,对数式化为指数式 ; ; ; ; ; 例2求下列各式中的值 ; ; ; ; ; ; 考点2:对数恒等式及对数性质例31下列等式中正确的是 A B C D 2求下列各值: 。

5、对数与对数运算练习题及答案一选择题123化为对数式为Alog23 Blog32Clog23 Dlog232log63log62等于A6 B5 C1 Dlog653如果lgxlga2lgb3lgc,则x等于Aa2b3cBab2c3C. D.4。

6、指数运算与对数运算练习题基础题1用根式的形式表示下列各式1 2 3 4 2用分数指数幂的形式表示下列各式:1 2 3 4 ; 5 ; 3求下列各式的值1 ;2 ; 3 ;4 5 6 7 一选择题1以下四式中正确的是Alog224 Blog2。

7、复习课五:指数与对数运算,根式的定义,记为,根指数,被开方数,根式,定义 一般地,如果a 的b次幂等于N,就是:abN 那么数 b叫做 a为底 N的对数,对数符号,底数,真数,以a为底N的对数,对数的值 和底数,真数有关,常用对数,我们通常。

8、对数与对数运算三,1对数式与指数式的关系如图2在指数式abN中,若已知a,N,求幂指数b,便是对数运算blogaN,1对数的概念如果axNa0,且a1,那么数x叫做以a为底N的对数,记作,其中 叫做对数的底数,叫做真数2两类特殊对数3.对。

9、对数与对数运算二,1对数式与指数式的关系如图2在指数式abN中,若已知a,N,求幂指数b,便是对数运算blogaN,1对数的概念如果axNa0,且a1,那么数x叫做以a为底N的对数,记作,其中 叫做对数的底数,叫做真数2两类特殊对数3.对。

10、对数的运算,复习引入,4.对数的性质,1负数和零没有对数,在指数式中 N 0,即:1的对数是0,即:底数的对数是1,4对数恒等式,5对数恒等式,结论,例1求 的值,例题解析,巩固练习,D,D,3.对数式,中x的取值范围是,巩固练习,知识探究。

11、2.2.1对数与对数运算第一课时,其中a叫做对数的底数,N叫做真数,一般地,如果,那么数x叫做以 为底N的对数,记作,注意:底数的限制:a0且a1 对数的书写格式,强调:对数是一个数,定义:一般地,如果,那么数x叫做以 为底N的对数,记作。

12、2.2.1 对数的运算性质3,1积商幂的对数运算法则P65,如果a0,且a1,M0,N0有,一.上节回顾,二.作业点评,注意,注意,真数大于0,为了方便运算,数学史上,人们经过大量的努力,制作了常用对数表自然对数表,只要通过查表就能求出任意。

13、指数对数,根式的定义,根指数,被开方数,根式,根式的性质,当n为奇数时:正数的n次方根为正数,负数的n次方根为负数,记作,当n为偶数时,正数的n次方根有两个互为相反数,记作,3.负数没有偶次方根,4.0的任何次方根为0,常用公式,1,分数指。

14、14.本小题满分12分计算15. lgx21 2lgx3lg20Ilog232 1 一 二16.1计算一51og9 4 logsg 5也一乔32解方程:l。

15、 B C D3.已知向量,若,则锐角为 A B C D4.设,则 A B C. D5.已知等差数列的公差为2,若成等比数列,则等于 A B C. D6.如图是一个几何体的正视图与侧视图,其俯视图是面积为的矩形,则该几何体的表面积是 A B 。

16、3如果lgxlga2lgb3lgc,则x等于Aa2b3cBab2c3C. D.4已知alog32,那么log382log36用a表示为Aa2 。

17、业上所指的粮棉油麻烟糖茶桑蔬果药和杂等农作物.3.按用途和植物学系统结合分类的方法作物可分为哪几类五大部分10大类别 第八页答:1粮食作物或食用作物包括禾谷类豆类薯芋类3类作物 2经济作物或工业原料作物包括纤维作物油料作物糖料作物其他作物主。

18、s D家用电热壶工作时的功率约为25W考点质量的估测;温度;速度与物体运动;额定功率专题估算综合应用题分析首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解,对于选项中的单位,可根据需要进行相应的换算或转换,排除与生活实际相差较远的选项,找出符合生活实。

19、关系的是A.Al2O3熔点高,可用作耐高温材料 B.NH4HCO3受热易分解,可用作氮肥C.Fe2SO43易溶于水,可用作净水剂 D.SO2具有氧化性,可用于漂白纸浆2中国传统文化对人类文明贡献巨大,古文献中充分记载了古代化学研究成果.下列。

20、5对数恒等式,结论,例1求 的值,例题解析,巩固练习,D,D,3.对数式,中x的取值范围是,巩固练习,知识探究一:积与商的对数,2将log232log24十log28推广到一般情形有什么结论,1求下列。

21、a0且a1 对数的书写格式,强调:对数是一个数,定义:一般地,如果,那么数x叫做以 为底N的对数,记作,例如,普通高中课程标准实验教科书数学必修一 2.2.1对数,1.为什么限制,对 数,这是因为,2.N能小于零或。

22、一.上节回顾,二.作业点评,注意,真数大于0,为了方便运算,数学史上,人们经过大量的努力,制作了常用对数表自然对数表,只要通过查表就能求出任意正数的常用对数和自然对数,今天,同学们则可使用计算器方便的求出任意正数。

23、4.0的任何次方根为0,常用公式,1,分数指数幂,正数的正分数指数幂,正数的负分数指数幂,根指数是分母,幂指数是分子,0的正分数指数幂等于0,0的负分数指数幂无意义,指数幂的运算性质,3,5,2,4,3,3。

24、必修1对数及其运算对数函数分类复习必修1对数及其运算对数函数 分类复习对数及其运算考点1指数式与对数式的互化例1将下列指数式化为对数式,对数式化为指数式 54 625 ;2週;厂5.73 ; log 14 ; IgO.OI 2 ; ln 1。

25、对数运算对数函数经典例题讲义全Word 格式1对数的概念如果 axN a0,且 a1 ,那么数 x 叫做,记作,其中 a 叫做,N叫做 2常用对数与自然对数,以 e 为底的对数叫做,log N可简记为,log N通常将以 10 为底的对数叫。

26、高中数学对数与对数运算教学设计学情分析教材分析课后反思 对数与对数运算教学设计 一教学目标1.理解对数的定义,会进行指数式与对数式的互化.2.掌握对数的基本运算,并能灵活运用.二 知识讲解1定义引入2.对数的基本性质:零和负数没有对数.lo。

27、指数对数概念和运算公式指数函数及对数函数重难点根式的概念:定义:若一个数的n次方等于an . 1,且n N ,则这个数称a的n次方根.即,若Xn a ,则X称a的n次方根n 1且n N ,1当n为奇数时,a的n次方根记作n a ;a有两个n。

28、第十五节 数学运算函数Math TrigMathAbsMathArccosMathArcsinMathArctanMathCeilMathCosMathExpMathFloorMathLogMathMaxMathMinMathModMath。

29、对数基本运算练习Word版2015年01月07日sjl225的高中数学组卷 2015年01月07日sjl225的高中数学组卷一选择题共9小题12011衢州模拟已知函数,则f9f0A0B1C2D322009湖南log2的值为ABCD3已知lo。

30、对数的运算性质教案对数的运算性质教案 篇一:对数的运算性质公开课教案 2.7.2 对数的运算性质 教学目标 一 教学知识点 1. 对数的基本性质. 2. 对数的运算性质. 二 能力训练要求 1. 进一步熟悉对数的基本性质. 2. 熟练运用对。

31、范文对数与对数运算教学设计对数与对数运算教学设计本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址教学设计2.2.1对数与对数运算第1课时作者:林宁宁,古田一中教师.本教学设计获福建省教学设计大赛二等奖.整体设计教学内容分析本节课是新课标。

32、对数运算对数函数经典例题讲义1对数的概念如果 axNa0,且 a1,那么数 x 叫做,记作,其中 a 叫做,N 叫做2常用对数与自然对数通常将以 10 为底的对数叫做,以 e 为底的对数叫做,log10N 可简记为,logeN简记为3对数与。