特殊的平行四边形特殊平行四边形训练

第一章 特殊的平行四边形第一章 特殊平行四边形1.1 菱形的性质与判定第1课时教材分析:菱形的性质与判定是继八年级下册第三章图形的平移与旋转和第六章平行四边形之后的一个学习内容.本课的具体学习任务:掌握菱形的定义;探索并掌握菱形是轴对称图形,特殊的平行四边形导学案18.2.1 矩形1班级: 姓名:

特殊的平行四边形特殊平行四边形训练Tag内容描述:

1、第一章 特殊的平行四边形第一章 特殊平行四边形1.1 菱形的性质与判定第1课时教材分析:菱形的性质与判定是继八年级下册第三章图形的平移与旋转和第六章平行四边形之后的一个学习内容.本课的具体学习任务:掌握菱形的定义;探索并掌握菱形是轴对称图形。

2、特殊的平行四边形导学案18.2.1 矩形1班级: 姓名: 学习目标:1掌握矩形的概念和性质,理解矩形与平行四边形的区别与联系2会初步运用矩形的概念和性质来解决有关问题学习重点:矩形的性质.学习难点:矩形的性质的灵活应用学习过程: 一自主预习。

3、特殊的平行四边形菱形含答案题型: 解答题难度: 中等详细信息已知:如图,在 ABC中, DE 分别是边 ABAC的中点,连接 DEAFBC, 且 AF BC,连接 DF 1求证:四边形 AFDE是平行四边形; 2如果 ABAC, BAC60。

4、特殊平行四边形证明题基础篇特殊平行四边形之证明题题型一:菱形的证明1 如图,在三角形ABC中,ABAC, DE分别是AB . AC上的点,ADE沿线段DE翻 折,使点A落在边3C上,记为A若四边形ADAE是菱形,则下列说法正确的是a. DE。

5、 特殊平行四边形1下列说法不正确的是 A一组邻边相等的矩形是正方形 B对角线相等的菱形是正方形C对角线互相垂直的矩形是正方形D有一个角是直角的平行四边形是正方形2下列命题中正确的是 A对角线相等的四边形是菱形 B对角线互相垂直的四边形是菱形。

6、 特殊平行四边形专项训练一B卷20分 填空题每题3分 1.一个多边形除一个内角外其余内角的和为1510,则这个多边形的边数是. 2.如图,将n个边长都为2的正方形按如图所示摆放,点A1,A2,An分别是正方形的中心,则这n个正方形重叠部分的。

7、经典平行四边形及特殊平行四边形1下列说法不正确的是 A一组邻边相等的矩形是正方形 B对角线相等的菱形是正方形C对角线互相垂直的矩形是正方形D有一个角是直角的平行四边形是正方形22010 湖南湘潭下列说法中,你认为正确的是 A四边形具有稳定性。

8、特殊平行四边形,胡忠友,两组对边,一四边形的分类及转化,平行,平行且相等,平行且相等,平行且四边相等,平行且四边相等,对角相等邻角互补,四个角都是直角,对角相等邻角互补,四个角都是直角,互相平分,互相平分且相等,互相垂直平分,且每一条对角线。

9、校本特殊的平行四边形122.3特殊的平行四边形第一课时一选择题:1矩形具有而一般平行四边形不具有的性质是 A对角相等;B对边相等;C对角线相等;D对角线互相平分.2如图矩形ABCD的两条对角线交于点O,且AC2AB,则AOB A15; B3。

10、3. 掌握特殊的平行四边形题型的分析和解题的过程教学内容一.知识梳理特殊的平行四边形相关知识归纳和常见题型精讲附:矩形菱形正方形的性质和判定总表矩形菱形正方形性质边对边平行且相等对边平。

11、矩形四个角都相等对角线互相平分且相等菱形对边平行,四边都相等对角线垂直平分,平分对角正方形对角线垂直平分且相等,平分对角等腰梯形两底平行,两腰相等同一底上的两个角相等两条对角线相等。

12、 6.点P是正方形ABCD边AB上一点不与AB重合,连结PD并将线段PD绕点P顺时针旋转90,得线段PE,连结BE,则CBE等于 A.75 B.60 C.45。

13、182特殊平行四边形 教案18.2.1 矩形一教案总序号:一教学目的: 1掌握矩形的概念和性质,理解矩形与平行四边形的区别与联系 2会初步运用矩形的概念和性质来解决有关问题 3渗透运动联系从量变到质变的观点二重点难点1重点:矩形的性质2难点。

14、专题一特殊的平行四边形专题一:特殊的平行四边形 矩形 菱形 正方形一学法指引矩形 菱形 正方形是特殊的平行四边形,因此它们既具有平行四边形的一般性质,又具有自己的特殊性质,要求掌握各自的性质,判定,并能运用性质判定解决相关问题同时注意它们的。

15、第六章 特殊平行四边形矩形教案设计一 教学目标:1 了解矩形的定义2 通过学生探索来发现矩形对角线的性质3 探索并掌握矩形判定的常用条件4 矩形性质与判定的简单应用二 教学重点为:掌握矩形的性质与常用判定条件并能简单应用三 教具:四边形模型。

16、北师大版九年级上册,第一节:菱形的性质与判定1之菱形的性质,第一章:特殊平行四边形,1掌握菱形的概念,理解菱形与平行四边形的区别与联系;2探索并掌握菱形的性质;边 角 对角线 对称性3会运用菱形的概念和性质进行简单的推理和运算;,教学目标。

17、3菱形的判定,1平行四边形的判定,2矩形的判定,有一组邻边相等且有一个角是直角的平行四边形叫做正方形,正方形定义,22.34特殊的平行四边形正方形的判定与性质,有一组邻边相等且有一个角是直角的平行四边形叫做正方形,分析,概念分析及发现,正方。

18、22.35特殊的平行四边形正方形性质判定应用,1已知:如图,三角形ABC中,ACB90度,CD平分 角ACB,DE垂直AC,DF垂直BC,垂足分别为 EF.求证:四边形CEDF是正方形,2已知:如图,矩形ABCD的四个内角的平分线组 成四边。

19、复习课,第5章 特殊平行四边形,有一个角是直角 对角线相等,一组邻边相等对角线互相垂直,有3个角是直角,4条边都相等,两组对边分别平行一组对边平行且相等,两组对边分别相等对角线互相平分,一组邻边相等,有一个角是直角,一组对边平行,另一组对边。

20、复习课,特殊的平行四边形,知识回顾,四边形,平行四边形,矩形,菱形,正方形,梯形,等腰梯形,两组对边分别平行,有一个角 是直角,邻边相等,邻边相等,有一个角 是直角,一组对边平行另一组对边不平行,两腰相等,有一个角是直角且邻边相等,平行且相。

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